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2018-I
I
I
LOS ESTUDIOS DE IMPACTO
AMBIENTAL.
Caso Practico
PROYECTO DE EXPLORACIÓN
“CHUCAPACA”
ESTRUCTURA DEL EIA sd
I. Resumen Ejecutivo
II. Antecedentes
III. Marco Legal
IV. Participación Ciudadana
V. Descripción del Área del Proyecto-Línea Base
VI. Descripción de las Actividades a realizar
VII. Evaluación de Impactos
VIII.Plan de Manejo Ambiental
IX. Plan de Cierre y Post-cierre
(I) Resumen Ejecutivo
•
(II) ANTECEDENTES
(III) Marco Legal
(IV) Participación Ciudadana
Con posterioridad Para Exploración Minera Para Explotación y Beneficio Durante la Cierre del
al otorgamiento de ejecución del proyecto minero
la Concesión proyecto
Minera
n Distribución de Categoría I: DIA Antes de elaborar el EIA n Oficina de n Publicación de
materiales Información anuncios
informativos n 1 Taller Participativo n Taller Participativo Permanente n Avisos
n Acceso a la DIA n Otro mecanismo n Monitoreo radiales
n Interacción con n Publicación en la Web de Participativo n Entrega de
la población a autoridad competente n Otras buenas Plan de Cierre
través de grupos n Posibilidad de remitir Durante la elaboración de prácticas n Observaciones
facilitadores comentarios, aportes y EIA , comentarios,
observaciones etc.
n Talleres n Acceso al
Categoría II: EIA-SD n Taller Participativo
Participativos expediente del
n 1 Taller Participativo n Otro mecanismo Plan de Cierre
n Acceso al EIA-sd En evaluación de EIA n Otros
n Publicación en la Web de la mecanismos
n Acceso al EIA adicionales
autoridad competente
n Avisos radiales y en diarios
n Publicaciones de avisos en
diarios n Colocación de carteles
n Emisión de avisos radiales (3 n Audiencia Pública
cada día en un lapso de 5 días n Otros mecanismos
consecutivos)
n Remisión de aportes y acceso
n Otras buenas prácticas
(V) Descripción del Área del Proyecto-Línea Base
GRUPO N° 1
MAPA GEOMORFOLOGICO
MAPA DE MUESTREO DE AIRE Y RUIDO
• Parámetros de evaluación:
- Aire (SO2) y Partículas en
suspensión ( PM10,Pb y As)
- Ruido
(V) Descripción del Área del Proyecto-Línea Base
COMPONENTE SOCIAL
Para la evaluación del ítem social, se consideró como base de datos la siguiente
información estadística actualizada:
Ø Ministerio de Educación
Objetivos
Ø Analizar las principales actividades de cada etapa del proyecto
(preoperativa, exploración y cierre) que puedan generar impactos.
Donde:
Magnitud = Intensidad + Extensión + Duración del impacto.
Impacto = Positivo (+1), Negativo (-1) o Neutral (0).
Probabilidad = Posibilidad de que el impacto se manifieste y se
valoriza en el rango de 0 a 1.
Rango de calificación del impacto total
üIdentificación de actividades del proyecto que
impacten sobre el medio
üIdentificación de factores ambientales
impactados por las acciones del proyecto
üMatriz de identificación de impactos
(Ejemplo de Evaluación por Etapa y por Actividad)
üMatriz de identificación de impactos
(Ejemplo de Presentación del Consolida de la evaluación por Etapa
üMatriz de identificación de impactos
(Ejemplo de Presentación del Consolida de la evaluación del Proyecto
• Evaluación de impacto ambiental
Un balance de la valoración asignada a la interacción del proyecto con el
ambiente durante su ciclo de vida permite concluir que el mismo está en
condiciones de operar dentro de un marco de estabilidad química y física
localizada, apoyo social y desarrollo sostenible.
Los principales impactos negativos, considerados con moderada reversibilidad
con efectos sobre el paisaje y el ambiente físico :
ü Etapa Pre Operativa: Habilitación de las vías de acceso
ü Etapa de Exploración: Plataformas de perforación y pozas de
sedimentación
Los demás impactos negativos son de alta reversibilidad y/o controlados por el
diseño del proyecto.
Los resultados de la evaluación de los impactos ambientales final del Proyecto
es positivo con un valor de 230,50 puntos.
CAPITULO VII
PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
• Política Ambiental.
• La política de LA MINERA, se rige por la práctica de los siguientes
valores: Integridad, laboriosidad, honestidad, lealtad, respeto y
transparencia.
• Objetivos.
ü Establecer y recomendar medidas de protección, prevención, atenuación,
restauración y compensación de los efectos nocivos que pudieran resultar
de las actividades del Proyecto sobre los componentes ambientales.
ü Establecer y recomendar medidas y acciones de prevención y mitigación
de efectos de los componentes ambientales sobre la integridad y
estabilidad de las actividades a realizar.
ü Estructurar acciones para afrontar situaciones de riesgos y accidentes
durante el desarrollo del Proyecto.
ESTRATEGIA
Responsabilidad Instrumentos de la
Capacitación
Administrativa Estrategia.
Política Ambiental
Responsabilidad administrativa
Capacitación
ü Educación ambiental.
ü Manejo de desechos sólidos domésticos e industriales.
ü Manejo de desmontes y desperdicios de construcción.
ü Conceptos básicos sobre ecosistemas de cuencas hidrográficas.
ü Manejo de aceites, combustibles e insumos peligrosos.
ü Usos de implementos de seguridad (EPP).
ü Normativa ambiental y seguridad industrial.
ü Componentes, compromisos y plan de manejo ambiental asumidos en el Estudio
Ambiental aprobado del proyecto.
Instrumentos de la estrategia
Subprograma de Alteraciones en los patrones de El alojamiento del personal será en el campamento habilitado
protección del vida de las poblaciones locales. dentro del área del proyecto y no permite bebidas alcohólicas.
componente socio –
económico. Agricultura y ganadería. Facilitar orientación a los pobladores de la comunidad y brindarles
Limitación en el uso del suelo. apoyo técnico.
Subprograma de manejo del Almacenado en montículos a Recuperar los suelos degradados, cuando se
suelo orgánico removido manera de berma, este será terminen las labores de exploración, se empleará
protegido mediante mantas de este mismo material para la rehabilitación de las
Geotextil áreas disturbadas
Subprograma de manejo y Evitar bloquear el curso natural • Las instalaciones y servicios auxiliares se
protección de cuerpos de agua de las fuentes de agua-, así construirán evitando la obstrucción del curso
superficial y subterránea. como construcción mínima natural de las quebradas.
necesaria para mejorar el flujo • Los accesos contarán con cunetas para evacuar
natural. el agua de escorrentía hacia las quebradas
cercanas.
Subprograma de manejo de Brindar los equipos de • Colocarán avisos preventivos para evitar la
labores de perforación perforación y equipos de ocurrencia de accidentes.
protección personal (EPP). • El equipo de perforación deberá ser chequeado
permanentemente.
Subprograma de manejo y Canalizar a las pozas de Se dejarán reposar los lodos de perforación hasta
disposición final de lodos de sedimentación-recirculación, que los sólidos en suspensión sedimenten, para
perforación. donde serán almacenados luego descargar el agua limpia y encapsular los
temporalmente lodos para su traslado y disposición final por parte
de la EPS-RS autorizada.
Programa de manejo de las Actividades Medidas
actividades del Proyecto
Monitoreo meteorológico. El monitoreo meteorológico se realizará con Se utilizarán registros de la estación meteorológica
una frecuencia diaria de Ichuña, propiedad de SENAMHI.
Monitoreo y control de la • El monitoreo de calidad de aire es El diseño y desarrollo del programa de monitoreo
calidad de aire y ruido desarrollado en dos (02) estaciones. de calidad de aire se basa en los lineamientos de
(Los parámetros se medirán • Las estaciones de monitoreo de ruido la RM. Nº 315-96-EM/VMM, de acuerdo el DS. Nº
anualmente, en las estaciones serán en puntos establecidos en la línea 003-2008-MINAM, así como la Guía de la OMS
ubicadas en coordenadas base. para la Calidad del Aire.
UTM.)
Monitoreo y control de la ü Asegurar que los efluentes cumplan con Desarrollo del programa de monitoreo de calidad
calidad de agua superficial. los criterios de la Empresa para su de agua superficial se basa principalmente en el
descarga “Protocolo de Monitoreo de Calidad de Agua”
ü Asegurar que la calidad de agua en el publicado por la Dirección General de Asuntos
cuerpo receptor Ambientales Mineros (DGAAM) del Ministerio de
ü Evaluar la calidad del agua superficial. Energía y Minas (MINEM).
Monitoreo de flora y fauna Determinar variaciones en las comunidades Establecer criterios de protección para las
y poblaciones silvestres que utilizan como especies presentes en el área de influencia se
hábitat o como nicho utilizará la categorización establecida por el DS. Nº
34-2004-AG y DS. N° 43-2006-AG. Asimismo, se
utilizarán como referencia los criterios
determinados por la “Convention on the
International Trade in Endangeered Species of
Wild Fauna and Flora” y por The World
Conservation Unión)
Programa de gestión social. Actividades Medidas
En este contexto, debemos entender que el hombre es parte del Medio Ambiente.
V. Ideas claves
¿ Certificación Ambiental?
Es el título habilitante extendido por la Autoridad
Competente que implica la aprobación del instrumento de
gestión ambiental (DIA, EIA-sd, EIAd); así como la
determinación de la viabilidad ambiental de un proyecto de
inversión en su integridad, no pudiéndose otorgar la misma
de forma parcial, fraccionada, provisional o condicionada.
Autoridad
es Proyectos de alcance nacional o multiregional en el
sectoriale ámbito de sus respectivas competencia
s
Autoridades
Proyectos que dentro del marco del proceso de
regionales y
locales descentralización resulten de su competencia
I. Clasificación
II. Elaboración
III. Evaluación
IV. Aprobación
ØLa Resolución que clasifica el proyecto y aprueba sus TdR indicará las autoridades que
emitirán opinión técnica del estudio ambiental.
ØLa Autoridad Competente podrá solicitar la opinión técnica de otras autoridades durante
el proceso de evaluación de la solicitud de clasificación.
1° Actualización al
quinto año de iniciada
la ejecución del
proyecto
2°, 3°, 4° …
actualizaciones
cada 5 años
Autoridades
Nacional
Regional
Local
Funciones
Vigilancia: es la verificación de los efectos generados en el aire, agua, suelos, recursos naturales,
salud pública y otros bienes bajo tutela del SEIA
Verificación: de los procesos de EAE (realizado por el MINAM a través del OEFA)
Conclusiones y/o actividades de investigación
sugeridas
• Se identificaron los principios y
procedimientos de los estudios de impacto
ambiental.
• Investigar sobre el tema tratado, para debatirlo
en aula.
¡Gracias!