727.

596
Artikel Penelitian 2017
JAP XXX10.1177 / 1078390317727596Journal dari American Nurses Association Psychiatric Chen et al.

Artikel

Journal of Nurses Psychiatric Association

Sebuah Investigasi Faktor Terkait Rendah

Amerika 1 -11 © Penulis (s) 2017 Cetak ulang
dan perizinan:
sagepub.com/journalsPermissions.nav DOI:

Parent-Remaja Lampiran Keamanan di Taiwan 10,1177 / 1078390317727596

japna.sagepub.com
https://doi.org/10.1177/1078390317727596

Chen-Jung Chen 1, Huei-Chuan Sung 2, Yi-Chang Chen 3, dan Chih-Hung Wang 4

Abstrak
LATAR BELAKANG: Masa remaja mungkin melibatkan peningkatan banyak masalah perilaku dan maladaptation psikososial. Remaja harus
berhasil mengatasi tantangan ini untuk mencapai tahap perkembangan yang positif. TUJUAN:
Untuk menyelidiki apakah rendah keamanan lampiran orangtua di kalangan remaja di Taiwan dikaitkan dengan karakteristik mereka demografi,
maladaptation psikososial, dan depresi. DESAIN: Sebuah survei cross-sectional. Sebanyak 335 remaja menyelesaikan kuesioner. Inventarisasi
Induk dan rekan Lampiran, versi Cina Pemuda Self-Report, dan Beck Depression Inventory-II digunakan untuk survei peserta. Korelasi dan
regresi linier berganda, dengan menggunakan keamanan lampiran rendah sebagai variabel respon, yang digunakan dalam analisis statistik. HASIL:
Prevalensi remaja Taiwan dengan keamanan lampiran orangtua rendah adalah 38,5%. Rendah keamanan lampiran orangtua pada remaja
secara signifikan terkait dengan status pernikahan orangtua dan maladaptation psikososial. KESIMPULAN: Dengan mempertimbangkan
faktor-faktor risiko, pendidik keperawatan dan perawat bisa mengembangkan intervensi yang efektif untuk menguatkan keamanan lampiran
orangtua-remaja.

Kata kunci
remaja, depresi, lampiran, masalah perilaku, adaptasi psikososial

Baik pertumbuhan fisiologis dan psikologis selama masa remaja dapat
memiliki jauh dan efek mendalam pada masa depan individu. Meskipun
remaja telah ditingkatkan fisiologis dan kemampuan psikologis dan
memerlukan kontak kurang tubuh dengan dan ketergantungan pada orang
tua sebagai hasilnya, mempertahankan hubungan emosional aman dengan
benda-benda dari lampiran (seperti percaya bahwa benda-benda dari
lampiran masih berkomunikasi dengan mereka mulus dan menanggapi
tuntutan mereka ) tetap penting untuk remaja (Rawatlal, Kliewer, & Pillay,
2015). Kebutuhan ini melibatkan perasaan keselamatan dan keamanan yang
terkait dengan kedekatannya dengan tokoh-tokoh lampiran dalam
menanggapi petunjuk diandalkan bahaya, tantangan, atau konflik (Cookman,
kategori: otoritatif, otoriter, dan pola asuh permisif. pengasuhan otoritatif
menetapkan batas-batas, menjelaskan hukuman, dan memungkinkan
anak untuk berpartisipasi aktif dalam keluarga proses pengambilan
keputusan. Konsep Baumrind pengasuhan otoritatif mendukung gagasan
kehangatan emosional yang baik seimbang dengan harapan remaja.
Dalam pola asuh otoriter, orang tua cenderung memegang kekuasaan
mutlak dalam rumah tangga. Mereka menghargai ketaatan dan
mengharapkan anak untuk mengikuti aturan dan pembatasan mereka
merancang. pola asuh permisif mendorong ekspresi otonomi dan impian
anak tetapi tidak menentukan batas-batas. Maccoby dan Martin (1983)
diperpanjang paradigma Baumrind dengan mengidentifikasi keempat

2005). Karena peran unik yang lampiran orangtua memainkan dalam

menjelaskan perilaku remaja (Natarajan, 1 Chen-Jung Chen, PhD, RN, Mackay Medical College, Taipei, Taiwan
2013), keluarga jelas mempengaruhi pembentukan perilaku masalah 2 Huei-Chuan Sung, PhD, RN, Tzu Chi Universitas Sains dan Teknologi,

selama masa remaja. Tidak ada bantuan dapat dipertahankan Hualien, Taiwan
3 Yi-Chang Chen, OTR / L, Universitas Nasional Taiwan, Taichung City, Taiwan
kecuali masalah remaja dipahami dari perspektif fungsi keluarga
(Millard, 1990). 4 Chih-Hung Wang, PhD, National Changhua Universitas Pendidikan, Changhua,

Taiwan

Latar Belakang Penulis yang sesuai:

Chih-Hung Wang, Graduate Institute of Education, National Changhua Universitas
Sistem keluarga dipengaruhi oleh banyak faktor, seperti urutan
Pendidikan, No.1, Jin-De Road, Kota Changhua
kelahiran dan gaya pengasuhan. Baumrind (1971) dibedakan antara 500, Taiwan. Email:
gaya pengasuhan dengan tiga berikut chiwang@cc.ncue.edu.tw
2 Journal of Nurses Psychiatric Association Amerika 00 (0)
gaya pengasuhan, lepas tangan orangtua. Selain memberikan anak
dengan kebutuhan dasar, lepas tangan orang tua cenderung mengadopsi
pendekatan lalai untuk mengasuh anak. Sebagai faktor risiko dalam
peningkatan sistem keluarga, pengambilan resiko oleh anggota keluarga
meningkat, lebih meningkatkan terjadinya masalah perilaku pada remaja.
Masalah perilaku pada remaja mungkin akibat dari masalah dalam sistem
keluarga (Karaman, 2013). Selain itu, masa remaja dapat dipahami sebagai
periode yang penuh gejolak dan stres (Coban, 2013) yang sering dikaitkan
dengan krisis dan dilanda dengan tantangan. masa perkembangan ini
mungkin melibatkan peningkatan banyak masalah perilaku dan psikososial
maladaptation (Rose, Pulkkinen, & Kaprio, 2006).
Gejala-gejala maladaptation psikososial remaja dapat dikategorikan
sebagai dieksternalisasi atau diinternalisasi (Achenbach & Dumenci,
2001). Dieksternalisasi masalah perilaku pada remaja (seperti perilaku
agresif dan kriminal) mencapai puncaknya mereka pada masa remaja dan
kemudian menurun (Lee & Hankin, 2009). Namun, gejala diinternalisasi
dapat bermanifestasi sebagai kesulitan dalam adaptasi psikososial, seperti
hubungan interpersonal yang buruk (Flament, Cohen, Choquet, Jeammet,
& Ledoux, 2001). Sayangnya, kualitas attachment dan maladaptation
psikososial remaja telah mendapat sedikit perhatian dibandingkan dengan
anak-anak dan orang dewasa (Irwin, Burg, & Uhler Cart, 2002). Beberapa
studi telah menunjukkan bahwa remaja dengan harga diri rendah orangtua
pameran keamanan lampiran yang lebih rendah, lebih menghindari
masalah, kemarahan lebih efektif, dan gejala yang lebih terinternalisasi
(Allen, Moore, Kuperminc, & Bell, 1998). Sebaliknya, remaja dengan
tampilan keamanan lampiran tinggi penyesuaian emosional yang lebih
baik (Engels, Finkenauer, Meeus, & Dekovic,
2001), tingkat yang lebih rendah dari kesepian (Kerns & Stevens, 1996), lebih
baik diri ketahanan (Sam, Ghosh, & Richardson, 2015), penyalahgunaan obat
kurang (Cooper, Shaver, & Collins, 1998), dan masalah kesehatan mental lebih
sedikit ( termasuk depresi dan masalah perilaku;. Rawatlal et al, 2015).
Studi di budaya yang berbeda telah mendokumentasikan bahwa
attachment orangtua aman (atau kualitas attachment tinggi dengan orang
tua) berhubungan negatif dengan gejala depresi di kalangan remaja
(Delvecchio, Pazzagli, Di Riso, Chessa, & Mazzeschi, 2013). Selain
hubungan langsung ini, beberapa penelitian juga mengungkapkan bahwa
lampiran orangtua dikaitkan dengan gejala depresi karena karakteristik
demografi segudang mediasi (Delvecchio et al, 2013;. Li, Delvecchio, Lis,
Nie, & Di Riso, 2015). lampiran orangtua-remaja merupakan proses yang
berkesinambungan yang dimulai selama kehamilan (CJ Chen, Chen,
Sung, Kuo, & Wang, 2011). Namun, pengalaman lampiran awal tidak
sepenuhnya terkait dengan hubungan kemudian, dan tingkat keterikatan
dapat bervariasi dari waktu ke waktu (Burton, Halpern-Felsher, Rankin,
Rehm, & Humphreys,
2011). Sampai saat ini, belum ada penelitian serupa yang dilakukan untuk
sepenuhnya menjelaskan semua lintasan penerbangan
orangtua-remaja keamanan lampiran. Hal ini penting untuk mengenali
banyaknya faktor yang mungkin berhubungan dengan orangtua-remaja
keamanan lampiran rendah dan mempertimbangkan bahwa faktor-faktor ini
dapat mempengaruhi maladaptation psikososial dan depresi pada remaja
dalam berbagai cara. Oleh karena itu, penyelidikan apakah keamanan
lampiran rendah berkorelasi dengan maladaptation psikososial dan depresi
akan memungkinkan kita untuk memahami bagaimana remaja mengatasi dan
mencapai tahap perkembangan.
Pembelajaran
Objektif
Penelitian ini berusaha untuk menyelidiki apakah rendah keamanan
lampiran orangtua remaja di Taiwan dikaitkan dengan karakteristik
mereka demografi, maladaptation psikososial, dan depresi.
Desain
Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional.
peserta
Untuk analisis regresi linier berganda, 20 peserta per variabel
penjelas yang direkomendasikan (Feinstein,
1996). studi eksplorasi ini dianggap 12 variabel. Dengan demikian, sekitar
240 peserta diminta. Kriteria untuk pendaftaran pada tahap ini adalah
remaja yang berusia (1) 13 sampai 18 tahun, (2) mampu berkomunikasi
dengan orang lain, dan (3) bersedia untuk berpartisipasi dalam penelitian
ini.
Pengumpulan data
Periode pengumpulan data dari penelitian ini membentang dari Juni
sampai Agustus 2015. tiga tahap metode stratified random sampling
berikut ini digunakan untuk menentukan sampel acak probabilitas yang
sama. (1) Empat masyarakat diklasifikasikan sebagai wilayah utara,
tengah, selatan, dan timur Taiwan berdasarkan data resmi nasional. (2)
Setelah masyarakat ditarik, para kepala desa pertama kali dihubungi
melalui telepon untuk mendapatkan izin untuk melakukan studi dan untuk
bantuan dengan penelitian. Selama periode 14 minggu, pamflet tentang
penelitian yang diposting di pusat-pusat kegiatan desa, papan buletin
sekolah, dan gereja-gereja sebagai strategi perekrutan. Pertemuan
penjelasan mengenai studi diadakan oleh peneliti dan para kepala desa
di pusat-pusat kegiatan desa di mana calon peserta remaja dan orang
tua mereka hidup. Setelah mendapat izin dari pihak yang berlaku, daftar
itu dibuat berdasarkan remaja di masyarakat dan orang tua mereka. (3)
Akhirnya, 46 remaja dan orang tua mereka dipilih secara acak dari daftar
nama masing-masing komunitas. dari 12
Chen et al.
masyarakat, total 552 remaja berusia 13 sampai 18 tahun
direkrut, dan 335 menyelesaikan penilaian, sehingga tingkat
tanggapan 60,8%.
langkah-langkah
Sebuah empat bagian kuesioner diadopsi sebagai alat penelitian. Bagian
pertama adalah meja informasi yang dirancang untuk mengumpulkan
data demografi peserta, seperti gaya pengasuhan, prestasi akademik,
dan penggunaan internet. Terutama, gaya pengasuhan dinilai dengan
remaja diminta untuk memilih satu jawaban dari empat pilihan bukan oleh
langkah-langkah standar. Bagian kedua adalah Inventarisasi Induk dan
rekan Lampiran. Bagian ketiga adalah versi Cina Pemuda Self-Report.
Bagian keempat adalah Beck Depression Inventory-II.
Persediaan Induk dan rekan Lampiran. Inventarisasi Induk dan
rekan Lampiran (PKBI) adalah alat yang berguna untuk menilai
lampiran orangtua-remaja dan telah semakin digunakan dalam
banyak penelitian (Blomgren, Svahn, Astrom, & Rönnlund, 2016;
Grzegorzewska & Farnicka, 2016; Wilkinson & Walford, 2001).
PKBI berisi dua bentuk untuk menilai keamanan lampiran pada
orang tua dan teman sebaya. Bentuk orangtua melaporkan
persepsi remaja lampiran dari ayah atau ibu mereka dan
digunakan untuk mengukur dimensi afektif / kognitif remaja pada
lampiran orangtua (Armsden & Greenberg, 1987). Remaja
diminta untuk menyelesaikan satu bagian dari pertanyaan menilai
hubungan mereka dengan ibu atau ayah mereka sebagai
pengasuh utama. Remaja dengan hanya satu orangtua
diperintahkan untuk melewatkan bagian mengenai orang tua
lainnya;
Penelitian ini menggunakan bentuk orangtua dari PKBI, yang
diterjemahkan oleh Huang (2007). PKBI terdiri dari dua bagian
pertanyaan tentang ibu dan ayah, dengan masing-masing bagian terdiri
dari 25 item, misalnya, “Aku memberitahu saya ibu / bapak tentang
masalah saya dan masalah.” Instrumen ini adalah kuesioner laporan diri
yang menggunakan 5-point Likert-jenis skala. Setiap subjek ditugaskan
peringkat “rendah,” “menengah,” atau “tinggi” untuk masing-masing tiga
subskala berdasarkan skor peserta. keamanan yang tinggi, keamanan
rendah, dan lampiran nonassignable didefinisikan menurut seperangkat
aturan logis (PKBI; Armsden & Greenberg, 1987). Misalnya, peserta
ditugaskan untuk kelompok lampiran nonassignable ketika orang-orang
dapat ditugaskan untuk tidak yang highnor kelompok lampiran rendah
keamanan.
Versi Cina dari Youth Self-Report (C-YSR). Remaja sendiri
menyelesaikan C-YSR. Yang, Soong, Chiang, dan Chen (2000)
diterjemahkan asli 1991
3
YSR (Achenbach, 1995) untuk menciptakan C-YSR, yang digunakan
untuk mengukur adaptasi fisik, psikologis, dan perilaku remaja. Dalam
penelitian ini, respon item C-YSR digunakan sebagai indikator biner (0 = untuk
tidak benar
dan 1 = untuk kedua agak atau kadang-kadang benar dan sangat
benar atau sering benar tanggapan) untuk mencerminkan
terjadinya atau pengalaman dari setiap item daripada frekuensi
atau intensitas mereka. Sebanyak 80 pertanyaan dimasukkan di
delapan subskala berikut: (1) penarikan, misalnya, “Aku lebih
suka menyendiri daripada dengan orang lain”; (2) keluhan
somatik, 8 item, misalnya, “Masalah fisik tanpa penyebab medis
dikenal: sakit kepala”; (3) kecemasan / depresi, 13 item,
misalnya, “Saya gugup atau tegang”; (4) masalah sosial, 8 item,
misalnya, “Saya terlalu tergantung pada orang lain”; (5) berpikir
masalah, 6 item, misalnya, “Aku mendengar suara atau
suara-suara yang dipikirkan orang lain tidak ada”; (6) masalah
perhatian, 9 item, misalnya, “Saya sulit berkonsentrasi atau
memperhatikan”; (7) rulebreaking perilaku, 10 item, misalnya,
“Aku menghancurkan hal-hal saya sendiri”; dan (8) perilaku
agresif, 19 item, misalnya,
Beck Depression Inventory-II. The Beck Depression Inventory-II
(BDI-II) termasuk 21 pertanyaan. Setiap pertanyaan terdiri dari empat
pilihan diatur dalam urutan keparahan. Berdasarkan keparahan
pilihan, skor yang tidak sama dari 0 sampai 3 diberi (Beck, Steer,
Ball, & Ranieri, 1996), misalnya, “Saya tidak memiliki cukup energi
untuk melakukan apa-apa.” Isi menutupi Pedoman Diagnostik dan
Statistik Gangguan Mental, 4 edisi (American Psychiatric Association,
1994), kriteria diagnostik pada gejala depresi dan tingkat keparahan.
BDI-II dan manual yang telah diterjemahkan ke dalam bahasa
tradisional Cina di Taiwan; BDI-II adalah instrumen yang dapat
diandalkan untuk mengukur depresi (Lu, Che, Chang, & Shen, 2002).
Total skor mentah dapat berkisar 0-63 dan kemudian diubah menjadi
klasifikasi deskriptif berdasarkan skor cutoff. The celana standar
untuk minimal, ringan, sedang, dan berat depresi 0-13, 14-19, 20-28,
dan 29-63, masing-masing. Definisi operasional dari gejala depresi
pada remaja adalah salah satu komponen depresi ringan, sedang,
dan berat klinis (CJ Chen et al., 2015). Oleh karena itu, skor lebih
besar dari atau sama dengan 14 poin menunjukkan gejala depresi.
Pertimbangan etis
Sebelum pengumpulan data, Institutional Review Board
Persetujuan Clinical Trials menyetujui studi (IRB
4 Journal of Nurses Psychiatric Association Amerika 00 (0)
Nomor: 14MMHIS 177). persetujuan tertulis diperoleh berikut penjelasan
tentang tujuan dan metode penelitian dan setelah peserta diberitahu
bahwa partisipasi mereka dalam penelitian ini adalah sukarela dan
bahwa setiap peserta bisa berakhir pada titik apapun tanpa penjelasan.
Analisis data
Sebuah metode deskriptif digunakan untuk menganalisis rasio semua
variabel untuk memahami distribusi data demografi, tingkat
keterikatan, dan adaptasi psikososial. Sarana dan standar deviasi
digunakan untuk memperjelas data demografi peserta studi dan skor
skala. Data demografis antara peserta dibandingkan berkenaan
dengan keamanan yang tinggi, keamanan rendah, dan lampiran
nonassignable menggunakan produk-moment koefisien korelasi
Pearson ( r) untuk variabel kontinyu dan peringkat-order koefisien
korelasi Spearman ( r s) untuk kedua variabel kontinyu dan diskrit
(termasuk variabel ordinal). Perbedaan dalam adaptasi psikososial
dan depresi di antara keamanan yang tinggi, keamanan rendah, dan
lampiran nonassignable dihitung menggunakan analisis beberapa
varian (MANOVA). Dengan menggunakan metode Bonferroni,
pentingnya perbedaan dalam adaptasi psikososial dan depresi di
antara keamanan yang tinggi, keamanan rendah, dan lampiran
nonassignable diuji menggunakan uji perbedaan yang signifikan
Tukey pada tingkat signifikansi p < . 05. Akhirnya, uji statistik
Durbin-Watson dilakukan untuk menentukan apakah ada autokorelasi
antara nilai residu. Beberapa analisis regresi linear dilakukan dengan
menggunakan metode “masuk” untuk menyelidiki lebih lanjut asosiasi
yang mungkin antara variabel respon (attachment keamanan rendah
di kalangan remaja) dan variabel penjelas (data demografi, adaptasi
psikososial, dan depresi). Hanya variabel yang signifikan dalam
analisis bivariat dimasukkan dalam analisis regresi (Olusegun, Dikko,
& Gulumbe,
2015). Data dengan nilai-nilai yang hilang (18,8%) dikeluarkan dari
regresi linier berganda analisis. Sebanyak 272 kasus Data selesai
dimasukkan ke dalam model regresi. Untuk mengukur kekuatan
asosiasi, tingkat kepercayaan 95% digunakan. Untuk analisis
statistik, tingkat signifikansi uji statistik yang ditetapkan sebesar
p < . 050. Semua analisis dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 20.0
(Chicago, IL).
Validitas, Keandalan, dan Rigor
alpha Cronbach digunakan untuk menilai keandalan instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini, dan semua subskala menunjukkan diterima kehandalan
memuaskan. Penelitian sebelumnya melaporkan bahwa PKBI memiliki
keandalan yang baik dan validitas untuk menilai keamanan lampiran (Wilkinson
& Walford,
2001); koefisien alpha Cronbach adalah 0,72-0,92,
dan keandalan tes-tes ulang adalah 0,93 untuk lampiran ayah
(Guarnieri, Ponti, & Tani, 2010; Huang, 2007). Selain itu, dimensi
disajikan interkorelasi tinggi ( r = . 70-
. 76) untuk lampiran ayah (Guarnieri et al., 2010). Validitas adalah
konsisten dengan pembangunan teori attachment Bowlby dan mirip
dengan faktor dari PKBI disusun oleh Armsden dan Greenberg (1987).
Sebuah analisis faktor dari skala asli mengakibatkan beban faktor
lampiran orangtua dari 0,45-0,74, menunjukkan bahwa skala ini
memiliki validitas yang baik.
C-YSR dan BDI-II juga instrumen yang dapat diandalkan untuk
studi yang dilakukan antara subyek (Achenbach & Dumenci, 2001;. Lu
et al, 2002). The YSR telah terbukti memiliki keandalan yang baik dan
validitas; reliabilitas test-retest adalah 0,89 (Achenbach, 1995);
membangun, bersamaan, diskriminasi, dan validitas yang
berhubungan dengan kriteria yang ditunjukkan; dan konsistensi
internal berkisar 0,59-0,86 (Achenbach, 1995). C-YSR, yang
menunjukkan reliabilitas yang dapat diterima dan validitas, telah
digunakan untuk generalisasi di banyak masyarakat, seperti Hong
Kong, Jepang, dan Korea (CY Chen et al., 2008). nilai alpha Cronbach
untuk delapan subskala dari C-YSR berkisar 0,61-0,86. Selain itu,
dimensi dipamerkan korelasi yang sangat tinggi (rata-rata r =
. 97) untuk penelitian ini. Validitas konten untuk ukuran ini telah
sangat didukung oleh penelitian, konsultasi, umpan balik, dan
bukti bahwa semua item yang signifikan diskriminan antara remaja
disebut dan nonreferred demografis yang sama (Achenbach &
Dumenci,
2001). alpha Cronbach dari BDI-II adalah 0,94, dan koefisien
Guttman split-setengah adalah 0,91 (Lu et al.,
2002). Hasil analisis faktor menunjukkan dua faktor
masing-masing, dimensi kognitif-afektif dan dimensi fisik, yang
mirip dengan faktor-faktor yang dibangun oleh Beck et al. (1996),
menunjukkan validitas faktor yang baik (Lu et al., 2002).
hasil
Rata-rata usia peserta adalah 16,29 tahun ( SD
= 1,44). Mayoritas peserta (80,9%) adalah perempuan. Indikator
peringkat kinerja akademik menunjukkan bahwa 37,3% jatuh ke
tertinggi nilai rata-rata (IPK) kategori (2,6-4,0), 73,1% memiliki orang
tua dalam hubungan suami istri, 66,0% memiliki orangtua yang
digunakan gaya pengasuhan otoritatif, dan 39,1% menghabiskan
kurang dari 10 jam setiap minggu di Internet (Tabel 1).
Lampiran dan Depresi pada Remaja
Peserta, 14,0%, 38,5%, dan 47,5% dinilai sebagai keamanan
yang tinggi, keamanan rendah, dan lampiran nonassignable,
masing-masing, di PKBI. Peserta,
30,2% memiliki skor yang lebih tinggi dari atau sama dengan 14 poin di
Chen et al. 5

Tabel 1. Karakteristik demografis dari Peserta ( N = 335). karakteristik Meja 2. PKBI dan BDI-II untuk Menilai Peserta Lampiran dan Depresi ( N
= 335).

Berarti SD N %

Umur (tahun) 16,29 1,44 Lampiran keamanan

tinggi 47 14,0
karakteristik n %
keamanan rendah 129 38,5
jenis Nonassignable 159 47.5
kelamin Laki-laki 64 19,1 Total 335 100
Wanita 271 80,9
depresi
prestasi akademik (IPK) a, b
Minimal 234 69,9
2,6-4,0 125 37,3
Ringan 76 22,7
1,6-2,5 115 34,3
1,1-1,5 56 16.7 Moderat 23 6.9
0-1,0 34 10.1 Parah 2 0,6
urutan kelahiran Total 335 100
Terlama 127 37,9
Tengah 60 17,9 Catatan. PKBI = Inventarisasi Induk dan rekan Lampiran; BDI-II = Beck Depression
termuda 130 38,8 Inventory-II.
Hanya anak 17 5.10
status perkawinan orang tua
Tabel 3. Korelasi Antara Lampiran dan Faktor Demografi.
Menikah 245 73.1
dipisahkan 8 2,40 variabel
Bercerai 70 20,9
rs p
Menikah lagi 11 3.30
gaya pengasuhan prestasi akademik (IPK) -.15 ** . 01
Resmi 221 66,0
urutan kelahiran -.08 . 16
Otoriter 61 18.2
status perkawinan orang tua -.16 ** . 01
serba membolehkan 53 15,8
Lepas tangan 0 0
gaya pengasuhan -.30 ** <0,001

sekolah dasar pendidikan pendidikan orang tua . 10 . 07

orang tua 16 4.80 pengasuh utama -.02 . 80

sekolah menengah ke sekolah tinggi 245 73.1 keadaan perumahan . 03 . 62
Universitas 68 20,3
penghasilan bulanan keluarga . 02 . 73
Di luar universitas 5 1,50
jam mingguan di Internet -.16 ** . 01
pengasuh utama
Bapa 58 17.3
Catatan. r s = koefisien rank rangka korelasi Spearman; IPK = nilai rata-rata.
Ibu 256 76,4
kakek-nenek 15 4,50 * * p < . 01, dua ekor.
relatif lainnya 5 1,50
Lainnya 1 . 30

keadaan perumahan Solitary BDI-II, menunjukkan bahwa mereka memiliki gejala depresi (22,7%
3 . 90
ringan, 6,9% sedang, dan 0,6% berat; Tabel 2).
Tinggal bersama orang tua 237 70,7
Tinggal dengan kerabat 12 3.60
14.3
Hidup dengan teman sekelas / teman 48
Karakteristik demografi Berhubungan Dengan
Lainnya 34 10.1
pendapatan keluarga (bulanan) b Lampiran Remaja
≤ $ 308,88 21 6.30
Korelasi antara lampiran dan variabel berikut ditemukan: “IPK” ( r s
$ 308.89- $ 1.235,52 159 47.5
$ 1235.53- $ 2.162,16 95 28,4 = -.15, p = . 01), “status perkawinan orang tua” ( r s = -.16, p = . 01),
$ 2162.17- $ 3.088,80 39 11.6 “pengasuhan gaya” ( r s =
≥ $ 3088,80 13 3.90 -.30, p < . 001), dan “jam mingguan di Internet” ( r s =
jam mingguan di Internet b
-.16, p = . 01; Tabel 3).
≤0 128 39,1
11-20 73 22,4
21-30 61 18,6
31-40 21 6.40
Korelasi antara Lampiran Remaja, Adaptasi
≥ 41 44 13.5 Psikososial, dan Depresi
IPK: titik kelas rata-rata merupakan indikator kinerja akademik. b poin cutoff: IPK dari CJ
Nilai rata-rata pada BDI-II untuk keamanan yang tinggi, keamanan
Sebuah

Chen et al. (2015); pendapatan keluarga dari Statistik Nasional, ROC (2014); jam mingguan di
rendah, dan lampiran nonassignable adalah 10,81 poin ( SD = 5.10), 11,49
Internet diadaptasi dari Tai (2011).
poin ( SD = 6.50), dan 8,27 poin
6 Journal of Nurses Psychiatric Association Amerika 00 (0)
Tabel 4. Korelasi antara Lampiran, Adaptasi Psikososial, dan Depresi ( N = 335).
keamanan yang tinggi ( N = 47)
variabel M (SD) r p
Lampiran adaptasi
psikososial 19,66 (6,18) . 08 . 62
internalisasi masalah 34,23 (9,48) -.21 . 21
Depresi 10.81 (5.10) -.11 . 51
Catatan. r = momen-produk koefisien korelasi Pearson.
* * * p < . 001, dua ekor.
( SD = 5.31), masing-masing. Rendah remaja keamanan lampiran
menunjukkan korelasi yang signifikan dengan depresi ( r = -.40, p < . 001).
Hanya remaja dengan keamanan lampiran rendah dan adaptasi
psikososial “masalah dieksternalisasi” dan “masalah diinternalisasi”
menunjukkan korelasi yang signifikan, dengan koefisien r = -.47 ( p <
. 001) dan r = -.32 ( p < . 001; Tabel 4). Sebuah MANOVA dilakukan untuk
membandingkan perbedaan antara keamanan yang tinggi, keamanan
rendah, dan kategori lampiran nonassignable sehubungan dengan
adaptasi dan depresi variabel psikososial. Sebaliknya, bagi remaja,
perbedaan yang signifikan secara statistik (Λ Wilk = 0,930, F =
5,868, p < . 001) diamati untuk adaptasi psikososial dan depresi di antara
tiga kategori attachment tersebut. Post hoc uji Tukey HSD untuk tiga
kategori lampiran dalam adaptasi psikososial dan depresi menunjukkan
perbedaan yang signifikan hanya berkenaan dengan keamanan rendah
dibandingkan keamanan yang tinggi.
Faktor Berhubungan Dengan Keamanan Lampiran Rendah
The Durbin-Watson statistik adalah 2.13 dan menunjukkan bahwa tidak
ada autokorelasi yang tersisa dalam residual. Set dari 14 efek utama
adalah signifikan menurut Tabel 5,
F ( 14, 116) = 4,83, p < . 001. Selanjutnya, proporsi varians dijelaskan
oleh variabel-variabel ini dalam remaja dengan keamanan lampiran
orangtua rendah ( adjR 2) adalah
. 29. Artinya, lebih dari sepertiga dari varians dari remaja dengan
keamanan lampiran orangtua yang rendah dijelaskan oleh 14 variabel
tersebut diambil secara kolektif. Kondisi Indeks adalah 42,02; regresi
mungkin memiliki moderat multikolinearitas (Belsley, 1991). Proporsi
varians mengungkapkan collinearity antara ibu (0,93), kakek-nenek
(0,95), dan kerabat (0,87) sebagai pengasuh utama.
Berdasarkan penelaahan atas koefisien regresi pada Tabel 5,
memiliki kakek-nenek sebagai pengasuh utama adalah yang terbaik dari
berbagai interpretasi kekuasaan (β =
. 94) untuk membandingkan faktor-faktor lain relatif dalam model dan
signifikan ( t = 2.16, p = . 03 <0,05). Namun, toleransi dan VIF statistik jatuh
ke 0,029 dan 34,65, menunjukkan collinearity signifikan. Sebagai hasil
dari collinearity itu,
keamanan rendah ( N = 129) Nonassignable ( N = 159)
M (SD) r p M (SD) r p
24,07 (7,84) -.47 *** <0,001 15,29 (6,09) -.13 . 12
32,99 (11,46) -.32 *** <0,001 23,85 (8,80) -.09 . 28
11,49 (6,50) -.40 *** <0,001 8.27 (5.31) -.12 . 13
standard error untuk menjelaskan variasi dalam kakek-nenek sebagai
pengasuh utama tidak layak menghilangkan dari model sebagai variabel
berlebihan untuk mencapai tujuan tersebut. Selain itu, kesalahan standar
untuk menjelaskan variasi dalam memiliki kakek-nenek sebagai pengasuh
utama mengurangi rasa percaya diri dengan yang variabel untuk
memasukkan dalam model dapat ditentukan. Faktor ini diikuti oleh orang
tua menikah lagi (β = 0,44), yang signifikan ( t =
2,48, p = . 02). Akhirnya, maladaptation psikososial (β = -.36) adalah
signifikan ( t = -3,73, p < . 001).
Diskusi
Penelitian ini adalah yang pertama untuk mendokumentasikan prevalensi
tinggi keamanan lampiran rendah (38,5%) di kalangan remaja di Taiwan.
Tidak ada penelitian lain telah menyelidiki prevalensi keamanan lampiran di
kalangan remaja di Taiwan.
faktor sosial seperti status perkawinan dan prestasi akademik
dapat mewakili perbedaan mendasar antara Timur dan Barat
(Chung & Robert, 2010) dan dapat berkorelasi dengan lampiran
remaja. Dalam studi ini, kami memiliki alasan untuk percaya
bahwa perubahan status perkawinan di wilayah tersebut
tampaknya memiliki dampak yang relatif kuat pada lampiran
orangtua remaja. Hipotesis ini mengingatkan temuan
Clarke-Stewart, Vandell, McCartney, Owen, dan Booth (2000),
yang mengamati bahwa remaja dari keluarga yang bercerai lebih
mungkin untuk terlibat dalam perilaku nakal, menunjukkan
tekanan emosional, dan mengalami kesulitan akademik, seperti
yang berkorelasi dengan keamanan lampiran rendah. Namun,
hasil kami berbeda karena keamanan lampiran rendah terutama
terkait dengan orang tua yang status perkawinan adalah menikah
lagi (bukan bercerai).
2000). Beberapa studi menemukan bahwa hubungan tidak menyenangkan
setelah perceraian sebagian besar telah mereda 2 atau 3 tahun setelah
pemisahan-hasil yang mendukung model krisis (Goldberg, Greenberger,
Hamill, & O'Neil, 1992; Lorenz et al., 1997). Sebaliknya, penelitian lain gagal
menemukan
Chen et al. 7

Tabel 5. Analisis Regresi Linear Berganda Faktor Terkait.

95% CI

faktor SE ( B) beta ( β) t nilai Bawah Atas

Konstan 42,67 3,63 *** 19,37 65,97

adaptasi psikososial -0,28 -0,36 -3,73 *** -0,44 -0,13
Depresi -0,13 -0,09 -0,92 -0,40 0,15
prestasi akademik (IPK)
1,6-2,5 1,15 0,04 0.34 -5,55 7.85
1,1-1,5 6.10 0,21 1,77 -0,73 12.93
0-1,0 6.44 0,27 1,79 -4,52 10,54
status perkawinan orang tua

Terpisah 9.61 0.33 1,79 -1,03 20.26

Bercerai 6,76 0.10 0.95 -7,34 20.85
Menikah lagi 14.43 0.44 2,48 * 2,89 25.98
gaya pengasuhan
permisif 1,38 0,05 0,54 -3,70 6.46
pengasuh utama Ibu
26,19 0,77 1,96 -0,23 52,60
kakek-nenek 28,47 0,94 2.16 * 2,37 54,57
relatif lainnya 22,82 0.40 1,64 -4,72 50.35
Lainnya 26,11 0,17 1,53 -7,77 59.98
Model R 2 = . 37 adj R 2 = . 29
F ( 14, 116) = 4,83, p < . 001

Catatan. Beta = koefisien regresi standar; SE = standard error; CI = interval kepercayaan; IPK = nilai rata-rata.
* p < . 05, dua ekor. ** p < . 01, dua ekor. *** p < . 001, dua ekor.

perbaikan dalam fungsi orang selama waktu sejak perceraian,
kecuali mereka menikah lagi-hasil yang mendukung model
regangan kronis (DeGarmo & Kitson, 1996; Wang & Amato,
2000). Sejumlah besar literatur mendukung gagasan bahwa
kehangatan orangtua berhubungan dengan prestasi akademik
yang unggul (Allen & Hauser, 1996; Doyle & Markiewicz, 2005;
Uddin, 2011). Karena sistem pendidikan Taiwan, ketika siswa
biasanya menerima lebih banyak tekanan karena sekolah
mereka, para pelajar diwajibkan untuk mendekati orang tua
mereka untuk lebih banyak perhatian dan dukungan, meskipun
tumbuh ketergantungan mereka pada rekan-rekan untuk
dukungan (Lei & Wu, 2007). Selain itu, penelitian kami
menunjukkan bahwa prestasi akademik (yang diukur dengan
IPK) secara signifikan dan berkorelasi positif dengan attachment
remaja, yang konsisten dengan Sieh,
Morgan-Lopez (2006), di mana gaya pengasuhan menyebabkan gaya
lampiran yang berbeda. Demikian pula, orang tua gaya dan status
perkawinan orang tua diklasifikasikan sebagai cluster keluarga untuk
lampiran. Cluster keluarga varians dari kedua variabel memiliki kekuatan
langsung dalam memprediksi tingkat keamanan lampiran orangtua rendah
pada remaja, seperti dicatat oleh Sieh et al. (2013), yang mengamati bahwa
varians di sebagian besar hasil remaja dihasilkan dari efek cluster keluarga,
khususnya yang berkaitan dengan kualitas attachment orangtua. Dengan
demikian, tampak bahwa aspek selanjutnya dari orangtua memiliki implikasi
potensial untuk hubungan attachment, dan mungkin telah mendapat
perhatian banyak empiris. Penelitian sebelumnya juga menunjukkan bahwa
remaja mungkin menganggap internet sebagai sosok lampiran baru mereka
atau mungkin mencari tokoh lampiran baru melalui Internet (Lei & Wu, 2007).
Seorang remaja lebih cenderung menggunakan internet sebagai sosok
lampiran baru untuk mencari dukungan emosional jika dia mengalami
hubungan dengan orang tuanya sebagai negatif dan ditandai dengan
keterasingan dan kurangnya kepercayaan (Lei & Wu,

Namun, sampai saat ini, penelitian kecil telah dilakukan untuk

mengungkap hubungan antara orangtua dan lampiran selama masa
remaja. Kegagalan untuk memberikan konteks seperti itu untuk gaya
pengasuhan telah meningkatkan kerentanan individu untuk membangun
orangtua keamanan lampiran rendah (Karavasilis, Doyle, & Markiewicz,
2003). Dalam penelitian kami, gaya pengasuhan secara signifikan
berhubungan dengan remaja dengan keamanan lampiran orangtua rendah.
Temuan ini konsisten dengan Patock-Peckham dan
2007). Oleh karena itu, argumen yang masuk akal dapat dibuat bahwa jam
mingguan dihabiskan di Internet menunjukkan korelasi negatif kecil tapi
signifikan dengan attachment remaja kepada orang tua, yang konsisten
dengan temuan Mesch (2001), yang percaya bahwa sering menggunakan
Internet mengarah remaja untuk memiliki sikap pro-sosial lebih sedikit dan
tingkat yang lebih rendah dari lampiran orangtua. MANOVA
8 Journal of Nurses Psychiatric Association Amerika 00 (0)
Analisis menunjukkan bahwa remaja dengan rendah orangtua pameran
keamanan lampiran lebih psikososial maladaptation dan lebih depresi
daripada yang mereka lakukan orangtua-remaja keamanan lampiran
tinggi. Temuan ini konsisten dengan temuan beberapa studi sebelumnya
dan di beberapa masyarakat, seperti Amerika Serikat (Allen et al, 1998;..
Rawatlal et al, 2015) dan Belanda (Engels et al,.
2001). Berdasarkan temuan ini, sebuah studi intervensi dapat
menginformasikan strategi mengenai, seperti terapi musik, bagi remaja yang
terkena dampak keamanan orangtua lampiran rendah sebagai pendekatan
tambahan untuk meningkatkan keterikatan kasih sayang dengan mengurangi
maladaptation psikososial dan depresi.
Analisis regresi linier berganda mengidentifikasi dua faktor berikut
secara bermakna dikaitkan dengan rendah orangtua keamanan lampiran:
maladaptation psikososial dan orang tua menikah lagi. Tidak ada hubungan
yang signifikan antara gejala depresi dan rendah keamanan lampiran
orangtua di kalangan remaja. Penelitian ini adalah yang pertama untuk
mendokumentasikan hubungan antara adaptasi psikososial dan lampiran di
kalangan remaja di Taiwan. Temuan ini menunjukkan bahwa jumlah yang
lebih besar dari masalah perilaku yang berhubungan dengan tingkat yang
lebih rendah dari keamanan lampiran orangtua remaja. Selain itu,
dibandingkan dengan remaja yang orang tuanya menikah, remaja yang
orang tuanya menikah lagi lebih mungkin untuk memiliki keamanan lampiran
orangtua rendah. Hasil ini sedikit berbeda dari temuan Ozen (2004), yang
menekankan bahwa remaja dari keluarga yang bercerai mengembangkan
keamanan lampiran lebih rendah dibandingkan remaja dari keluarga
menikah. Mungkin ada perbedaan antara masyarakat Asia dan
negara-negara Barat, dan itu sangat berharga menyelidiki masalah ini dalam
penelitian masa depan. Tampaknya status perkawinan merupakan faktor
penting dalam menentukan anak-anak perilaku dan psikologis masalah
(McLanahan, 1997).
Parental lampiran dan kinerja akademik understudied (Sieh et
al., 2013). Studi ini menunjukkan bahwa prestasi akademik yang
lebih rendah dikaitkan dengan tingkat yang lebih rendah dari
keamanan lampiran orangtua pada remaja. Beberapa penelitian
juga melaporkan bahwa lampiran orangtua dikaitkan dengan
gejala depresi dengan berbagai karakteristik demografi mediasi,
seperti urutan kelahiran dan kinerja akademik (CJ Chen et al,
2015;. Delvecchio et al, 2013;. Li et al, 2015.). Khususnya,
berbeda dengan literatur sebelumnya, penelitian ini menunjukkan
bahwa gejala depresi tidak risiko faktor yang berkontribusi
terhadap kecenderungan remaja terhadap keamanan lampiran
orangtua rendah, mungkin karena beberapa mekanisme dapat
mempengaruhi hubungan antara attachment orangtua dan gejala
depresi.
2015). Apapun, seperti asosiasi muncul mungkin lebih baik dijelaskan oleh
penelitian empiris di masa depan.
keterbatasan
Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional dan tidak bisa
menjelaskan hubungan kausal antara keamanan rendah orangtua
lampiran, maladaptation psikososial, dan gejala depresi.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki variabel-variabel ini
menggunakan desain longitudinal untuk lebih menjelaskan
beberapa mekanisme. Selain itu, hati-hati harus dilakukan ketika
generalisasi hasil kami karena ukuran sampel yang kecil.
Persentase anak laki-laki dan perempuan tidak mewakili
persentase dalam populasi umum, dan ada kemungkinan bias
seleksi mandiri dan variabel dihilangkan. Akhirnya, gaya
pengasuhan dinilai dengan laporan diri remaja. Pendekatan ini
mungkin tidak ketat seperti tes standar dan mungkin memiliki bias
yang melekat yang mungkin merugikan kelompok tertentu,
kesimpulan
Remaja dengan maladaptation psikososial dan orang tua menikah lagi beresiko tinggi
mengembangkan keamanan lampiran orangtua rendah. Namun, tidak ada hubungan
yang signifikan antara gejala depresi dan rendah keamanan lampiran orangtua di
kalangan remaja ditemukan dalam penelitian kami. Untuk mengkonfirmasi temuan ini,
studi masa depan pada beberapa mekanisme yang terkait dengan faktor-faktor risiko
untuk keamanan lampiran orangtua rendah pada remaja diperlukan. Selain itu, studi
masa depan harus menyelidiki mediator potensial lain selain variabel yang berkaitan
diri untuk lebih memahami bagaimana orangtua lampiran mempengaruhi remaja.
Hasilnya dapat digunakan untuk membantu orang tua dan perawat kejiwaan
memahami faktor-faktor yang mungkin berhubungan dengan keamanan lampiran
orangtua yang rendah di kalangan remaja dan untuk lebih memudahkan sehat
pengalaman pertumbuhan pribadi remaja dan tahap perkembangan. Pengetahuan
tersebut berpotensi memberikan pendidik keperawatan dan perawat psikiatri dengan
basis pengetahuan yang terintegrasi untuk menginformasikan pencegahan dan
praktek, seperti mengelola masalah perilaku remaja dan membantu orang-orang
remaja mengembangkan lebih baik strategi mengatasi. Dengan mempertimbangkan
faktor-faktor risiko, menyusui pendidik dan perawat kejiwaan dapat mengembangkan
intervensi yang efektif yang memperkuat keamanan lampiran orangtua-remaja.
Pengetahuan tersebut berpotensi memberikan pendidik keperawatan dan perawat
psikiatri dengan basis pengetahuan yang terintegrasi untuk menginformasikan
pencegahan dan praktek, seperti mengelola masalah perilaku remaja dan membantu
orang-orang remaja mengembangkan lebih baik strategi mengatasi. Dengan
mempertimbangkan faktor-faktor risiko, menyusui pendidik dan perawat kejiwaan dapat
mengembangkan intervensi yang efektif yang memperkuat keamanan lampiran orangtua-remaja. Pengetahua
Ucapan Terima Kasih
Kami ingin mengucapkan terima kasih kepada remaja yang berpartisipasi dalam
penelitian ini, dan penelitian ini didukung oleh dana dari Departemen Ilmu dan
Teknologi, ROC (PALING 104-2314-B-715-
001), dan Mackay Medical College, ROC (RD1040104).
Chen et al.
penulis Peran
Chen-Jung Chen: Konseptualisasi dan ide-ide penelitian pemurnian;
pencarian literatur; menciptakan desain penelitian; pemilihan instrumen;
instrumen desain konstruksi / kuesioner; pemilihan uji statistik / analisis;
melakukan analisis statistik dan perhitungan; pengumpulan dan penyusunan
data; interpretasi analisis statistik; penyusunan naskah.
Huei-Chuan Sung: Instrumen desain konstruksi / kuesioner;
pengumpulan dan penyusunan data; penyusunan naskah.
Yi-Chang Chen: Konseptualisasi dan ide-ide penelitian pemurnian;
pencarian literatur; menciptakan desain penelitian; pemilihan instrumen;
instrumen desain konstruksi / kuesioner; pemilihan uji statistik / analisis;
melakukan analisis statistik dan perhitungan; pengumpulan dan
penyusunan data; interpretasi analisis statistik; penyusunan naskah.
Chih-Hung Wang: Instrumen desain konstruksi / kuesioner;
pemilihan uji statistik / analisis; melakukan analisis statistik dan
perhitungan; pengumpulan dan penyusunan data; interpretasi analisis
statistik; penyusunan naskah.
Deklarasi Minat bertentangan
Penulis (s) dinyatakan tidak potensi konflik kepentingan sehubungan dengan
penelitian, penulis, dan / atau publikasi artikel ini.
pendanaan
Penulis (s) diungkapkan penerimaan dukungan keuangan berikut untuk
penelitian, penulis, dan / atau publikasi artikel ini: Penelitian ini didukung
oleh dana dari Departemen Ilmu dan Teknologi, ROC (PALING
104-2314-B-715 -001), dan Mackay Medical College, ROC (RD1040104).
Referensi
Achenbach, TM (1995). Manual untuk pemuda laporan diri
dan 1991 profil. Burlington: Departemen Psikiatri, University of
Vermont.
Achenbach, TM, & Dumenci, L. (2001). kemajuan dalam
empiris berdasarkan penilaian: Revisi sindrom lintas-informan dan
baru skala DSM-berorientasi untuk CBCL, YSR, dan TRF: Komentar
di Bahasa ibu, Sadowksi, Friedrich, dan Fischer (2001). Jurnal
Konsultasi dan Psikologi Klinis, 69, 699-702. doi: 10,1037 /
0022-006X.69.4.699 Allen, JP, & Hauser, ST (1996). Otonomi dan
relat-
edness dalam interaksi remaja-keluarga sebagai prediktor negara
dewasa muda pikiran mengenai lampiran.
Pengembangan dan Psikopatologi, 8, 793-809. doi: 10,1017 /
S0954579400007434
Allen, JP, Moore, C., Kuperminc, G., & Bell, K. (1998).
Lampiran dan fungsi psikososial remaja.
Perkembangan anak, 69, 1406-1419. doi: 10,2307 / 1.132.274 Amato, PR
(2000). Konsekuensi perceraian untuk orang dewasa
dan anak-anak. Jurnal Pernikahan dan Keluarga, 62, 1269-
1287. doi: 10,1111 / j.1741-3737.2000.01269.x
American Psychiatric Association. (1994). Diagnostik dan sta-
pengguna tistical gangguan mental ( 4th ed.). Washington, DC: Author.
Armsden, GC, & Greenberg, MT (1987). Inventaris
dari orang tua dan lampiran rekan: Perbedaan individu dan
9
hubungan mereka dengan psikologis kesejahteraan di masa remaja. Jurnal
Pemuda dan Remaja, 16, 427-454. doi: 10,1007 / BF02202939
Baumrind, D. (1971). pola arus dari otoritas orangtua.
Psikologi Perkembangan, 4 ( 1, Pt. 2), 1-103. doi: 10,1037 / h0030372
Beck, AT, Steer, RA, Ball, R., & Ranieri, W. (1996).
Perbandingan Beck Depression Persediaan-IA dan -II pada pasien rawat
jalan psikiatri. Journal of Personality Assessment,
67, 588-597. doi: 10,1207 / s15327752jpa6703_13 Belsley, D. (1991). Pendingin
diagnostik: collinearity dan
Data yang lemah dalam regresi. New York, NY: Wiley. Blomgren, AS,
Svahn, K., Astrom, E., & Rönnlund, M.
(2016). Strategi mengatasi pada akhir masa remaja: Hubungan dengan
attachment orangtua dan perspektif waktu. Jurnal Psikologi genetik, 177, 85-96.
doi: 10,1080 / 00.221.325,2
016.1178101
Burton, CW, Halpern-Felsher, B., Rankin, SH, Rehm, R.
S., & Humphreys, JC (2011). Hubungan dan pengkhianatan di kalangan
wanita muda: perspektif teoritis tentang penyalahgunaan kencan remaja. Journal
of Advanced Nursing, 67,
1393-1405. doi: 10,1111 / j.1365-2648.2010.05565.x Chen, CJ, Chen,
YC, Sung, HC, Hsieh, TC, Lee, MS, &
Chang, CY (2015). Prevalensi dan faktor-faktor terkait gejala depresi
di kalangan mahasiswa keperawatan junior: Sebuah studi
cross-sectional. Jurnal Psychiatric dan Kesehatan Mental, 22, 590-598.
doi: 10,1111 / jpm.12252 Chen, CJ, Chen, YC, Sung, HC, Kuo, PC, &
Wang, C.
H. (2011). lampiran perinatal pada ibu hamil secara alami hamil dan
infertilitas-dirawat di Taiwan. Journal of Advanced Nursing, 67, 2200-2208.
doi: 10,1111 / j.1365-
2648.2011.05665.x
Chen, CY, Storr, CL, Tang, GM, Huang, SL, Hsiao,
CK, & Chen, WJ (2008). pengalaman alkohol awal dan kesehatan mental
remaja: Sebuah studi berbasis populasi di Taiwan. Obat dan
Ketergantungan Alkohol, 95, 209-218. doi: 10,1016 /
j.drugalcdep.2008.01.018 Chung, Y., & Robert, E. (2010). Awal remaja
dan perceraian
di Korea Selatan: Risiko, ketahanan dan rasa sakit. Jurnal Ilmu
Perbandingan Keluarga, 41, 855-870. Clarke-Stewart, KA, Vandell, DL,
McCartney, K., Owen,
MT, & Booth, C. (2000). Efek pemisahan orangtua dan perceraian
pada anak-anak yang sangat muda. Jurnal Psikologi Keluarga, 14, 304-326.
doi: 10,1037 / 0893-
3200.14.2.304
Coban, AE (2013). Interpersonal distorsi kognitif dan
coping stres strategi remaja akhir. Eurasia Jurnal Penelitian
Pendidikan, 51, 65-83. Cookman, C. (2005). Lampiran di masa dewasa
yang lebih tua: Konsep
klarifikasi. Journal of Advanced Nursing, 50, 528-535. doi: 10,1111 /
j.1365-2648.2005.03435.x Cooper, ML, Shaver, PR, & Collins, NL
(1998). Lampiran
gaya, regulasi emosi, dan penyesuaian pada masa remaja.
Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 74, 1380-
1397. doi: 10,1037 // 0022-3514.74.5.1380
DeGarmo, DS, & Kitson, GC (1996). relevansi Identity
dan gangguan sebagai prediktor tekanan psikologis untuk janda dan
bercerai perempuan. Jurnal Pernikahan dan Keluarga, 58, 983-997.
10
Delvecchio, E., Pazzagli, C., Di Riso, D., Chessa, D., &
Mazzeschi, C. (2013). pola attachment dan keterampilan kognitif: Sebuah
studi eksplorasi dalam sampel non-klinis Italia. Persepsi dan keterampilan
motorik, 116, 830-846. doi: 10,2466 / 03.10.Pms.116.3.830-846
Doyle, AB, & Markiewicz, D. (2005). Parenting, con- perkawinan
flict dan penyesuaian dari awal hingga pertengahan masa remaja:
Mediated oleh gaya attachment remaja? Jurnal Pemuda dan Remaja, 34, 97-110.
doi: 10,1007 / s10964-005-3209-7 Engels, RCME, Finkenauer, C., Meeus,
W., & Dekovic,
M. (2001). Parental lampiran dan penyesuaian emosional remaja:
The asosiasi dengan keterampilan sosial dan kompetensi relasional. Jurnal
Psikologi Konseling,
48, 428-439. doi: 10,1037 // 0022-0167.48.4.428 Feinstein, AR (1996). analisis
multivariabel: Sebuah pengantar
tion. New Haven, CT: Yale University Press. Flament, MF, Cohen,
D., Choquet, M., Jeammet, P., &
Ledoux, S. (2001). Fenomenologi, berkorelasi psikososial, dan
pengobatan mencari di depresi berat dan dysthymia remaja. Journal
of American Academy of Psikiatri Anak dan Remaja, 40, 1070-1078.
doi: 10,1097 / 00004583-200109000-00016
Goldberg, WA, Greenberger, E., Hamill, S., & O'Neil, R.
(1992). tuntutan peran dalam kehidupan ibu tunggal yang bekerja dengan
anak-anak prasekolah. Journal of Family Issues, 13, 312-333. Grzegorzewska, I., &
Farnicka, M. (2016). lampiran dan
risiko gangguan kesehatan mental selama masa remaja.
Kesehatan Psikologi Report, 4 ( 1), 8-15. doi: 10,5114 / hpr.2016.54545
Guarnieri, S., Ponti, L., & Tani, F. (2010). The Inventarisasi
Induk dan rekan Lampiran (PKBI): Sebuah studi pada validitas gaya
keterikatan remaja dengan orang tua dan rekan-rekan dalam sampel
Italia. Pengujian, Psikometrik, Metodologi Psikologi Terapan, 17, 103-130. pekerjaan sosial dan keluarga
Huang, CY (2007). Hubungan antara lampiran
hubungan, gaya pengasuhan, dan sikap remaja terhadap
hubungan heteroseksual ( Tesis tidak diterbitkan master). National
Taiwan Normal University, Taipei. Diperoleh dari
http://handle.ncl.edu.tw/11296/ NDLTD / 34162958857907510811
Irwin, CE, Burg, SJ, & Uhler Cart, C. (2002). Amerika
remaja: Dimana telah kita, di mana kita akan pergi?
Journal of Adolescent Health, 31 ( 6 Suppl.), 91-121. doi: 10,1016 /
S1054-139x (02) 00.489-5
Karaman, NG (2013). Memprediksi perilaku masalah dalam
remaja. Eurasia Jurnal Penelitian Pendidikan,
52, 137-154.
Karavasilis, L., Doyle, AB, & Markiewicz, D. (2003).
Hubungan antara gaya pengasuhan dan lampiran untuk ibu di masa
kecil menengah dan remaja. International Journal of Pembangunan
Perilaku, 27, 153-164. doi: 10,1080 / 0165025024400015
Kerns, KA, & Stevens, AC (1996). lampiran orangtua-anak
pada akhir masa remaja: Link ke hubungan sosial dan kepribadian.
Jurnal Pemuda dan Remaja, 25, 323-342. doi: 10,1007 /
BF01537388
Lee, A., & Hankin, BL (2009). lampiran tidak aman, dysfunc-
sikap tional, dan rendah diri memprediksi calon
Journal of Nurses Psychiatric Association Amerika 00 (0)
gejala depresi dan kecemasan selama masa remaja.
Jurnal Anak Klinis dan Psikologi Remaja, 38,
219-231. doi: 10,1080 / 15374410802698396 Lei, L., & Wu, Y.
(2007). lampiran ayah remaja dan
penggunaan internet. Cyberpsychology & Perilaku, 10, 633-639. doi: 10,1089 /
cpb.2007.9976
Li, JB, Delvecchio, E., Lis, A., Nie, YG, & Di Riso, D. (2015). Parental
lampiran, pengendalian diri, dan gejala depresi pada remaja Cina
dan Italia: Uji model mediasi. Journal of Adolescence, 43, 159-170.
doi: 10,1016 / j.adolescence.2015.06.006 Lorenz, FO, Simons, RL,
Conger, RD, Elder, GH,
Johnson, C., & Chao, W. (1997). peristiwa stres menikah dan baru saja
bercerai ibu dan distress: Menelusuri perubahan dari waktu ke waktu. Jurnal
Pernikahan dan Keluarga,
59, 219-232.
Lu, ML, Che, HH, Chang, SW, & Shen, WW (2002).
Reliabilitas dan validitas dari versi Cina dari Beck Depression
Inventory-II. Taiwan Journal of Psychiatry,
16, 301-310.
Maccoby, EE, & Martin, JA (1983). Sosialisasi di
konteks keluarga: interaksi orangtua-anak. Dalam EM Hetherington &
PH Mussen (Eds.), Handbook of psikologi anak: Sosialisasi, kepribadian
dan pembangunan sosial ( pp. 1-101). New York, NY: Wiley. McLanahan,
SS (1997). tidak adanya orang tua atau kemiskinan: Yang
lebih penting? Dalam GJ Duncan & J. Brooks-Gunn (Eds.),
Konsekuensi dari tumbuh miskin ( pp. 35-48). New York, NY: Russell
Sage Foundation. Mesch, GS (2001). hubungan sosial dan penggunaan
internet
di kalangan remaja di Israel. Sosial Science Quarterly, 82,
329-339. doi: 10,1111 / 0038-4941,00026 Millard, TL (1990). berbasis sekolah
terapi. Masa remaja, 25, 401-408. Natarajan, G. (2013). Perbedaan
internalisasi dan external-
izing masalah antara subtipe remaja awal berdasarkan keamanan
lampiran. Studi psikologis, 58, 122-132. doi: 10,1007 /
s12646-013-0179-9 Statistik Nasional, ROC (Taiwan). rata-rata sekali
pakai
Pendapatan per Rumah Tangga oleh Disposable Income Kuintil.
Tersedia di: http://eng.stat.gov.tw/ct.asp?xItem=3417&C tNode = 1596 &
mp = 5 (diakses 12 Desember 2015). Olusegun, AM, Dikko, HG, &
Gulumbe, SU (2015).
Mengidentifikasi keterbatasan seleksi bertahap untuk seleksi variabel
dalam analisis regresi. American Journal of Theoretical dan Terapan
Statistik, 4, 414-419. doi: 10,11648 / j.ajtas.20150405.22 Ozen, DS (2004).
Dampak perceraian interparental pada orang dewasa
gaya lampiran dan dirasakan gaya pengasuhan remaja. Jurnal
Perceraian & Pernikahan kembali, 40, 129-149. doi: 10,1300 /
J087v40n01_09
Patock-Peckham, JA, & Morgan-Lopez, AA (2006).
perilaku perguruan minum: link mediational antara gaya pengasuhan,
kontrol impuls, dan hasil yang berhubungan dengan alkohol. Psikologi
Addictive Behaviors, 20, 117-125. doi: 10,1037 / 0893-164X.20.2.117
Rawatlal, N., Kliewer, W., & Pillay, BJ (2015). Remaja
lampiran, fungsi keluarga dan gejala depresi.
Chen et al.
Afrika Journal selatan of Psychiatry, 21 ( 3), 80-85. doi: 10,7196 /
SAJP.8252
Rose, RJ, Pulkkinen, L., & Kaprio, J. (2006). genetik dan
faktor lingkungan pada anak perempuan dan laki-laki perilaku
sosioemosional. Dalam E. Vierikko & L. Pulkkinen (Eds.),
pengembangan sosioemosional dan kesehatan dari remaja ke
dewasa ( pp. 176-196). Cambridge, Inggris: Cambridge University
Press.
Sam, J., Ghosh, H., & Richardson, CG (2015). meneliti
hubungan antara gaya attachment dan tingkat ketahanan di kalangan
remaja aborigin di Kanada. Alternatif: An International Journal of
Indigenous Peoples, 11, 240-255. doi: 10,1177 / 117718011501100303
Sieh, DS, Visser-Meily, JMA, & Meijer, AM (2013).
hasil diferensial remaja dengan orang tua sakit kronis dan sehat. Jurnal
Anak dan Keluarga Studi,
22, 209-218. doi: 10,1007 / s10826-012-9570-8 Tai, WY (2011). Studi
tentang Hubungan antara Leisure
Manfaat dan Penggunaan Internet Perilaku untuk Siswa SMA dari
Chia-yi City. Tesis master, Nasional
11
Taiwan Normal University, Taipei, Taiwan. Tersedia di: http: //
handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/03718903770553826105 (diakses 12
Desember 2015). Uddin, MK (2011). Parental kehangatan dan achieve-
akademik
ment anak-anak remaja. Journal of Behavioral Sciences, 21 ( 1),
1-12.
Wang, H., & Amato, PR (2000). Prediktor menyesuaikan nilai perceraian
ment: Stressors, sumber daya, dan definisi. Jurnal Pernikahan dan
Keluarga, 62, 655-668. doi: 10,1111 / j.1741-
3737.2000.00655.x
Wilkinson, RB, & Walford, WA (2001). lampiran dan
kepribadian dalam kesehatan psikologis remaja.
Kepribadian dan Individu Perbedaan, 31, 473-484. doi: 10,1016 /
S0191-8869 (00) 00.151-3 Yang, HJ, Soong, WT, Chiang, CN, &
Chen, WJ
(2000). Kompetensi dan masalah perilaku / emosi di kalangan
remaja Taiwan seperti dilansir oleh orang tua dan guru. Journal of
American Academy of Psikiatri Anak dan Remaja, 39, 232-239. doi:
10,1097 / 00004583200002000-00.024