Está en la página 1de 15

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CECyT 6 – MIGUEL OTHÓN DE MENDIZABAL
MATERIA: APRECIACIÓN ARTÍSTICA
UNIDAD 2 – ARTES MUSICALES Y DANCÍSTICAS
Profra. Luisa Sarai Robledo Torres

Tema: Música

ACTIVIDAD 1

INSTRUCCIONES: Escribe en el siguiente espacio los sonidos o ruidos que escuches en los lugares que se
indican:

a) Casa ___________________________________________________________________________
b) Escuela _________________________________________________________________________
c) Calle ___________________________________________________________________________
d) Cine ___________________________________________________________________________
e) Iglesia o templo ___________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2

INSTRUCCIONES: Investiga en libros, enciclopedias o Internet y contesta lo que se te pide.

a) ¿Realiza en tu libreta una línea del tiempo aceca de las culturas prehispánicas de México que contenga
periodos históricos, rasgos musicales de cada cultura (pueden ser: características, costumbres,
calendarios de fiestas típicas que tengan como protagonista la música, instrumentos musicales, etc.) y
su ubicación geográfica. La línea del tiempo tiene que llevar ilustraciones.

b) Con base en la línea del tiempo que ya realizaste, ¿qué diferencias encuentras entre la música
prehispánica de México y la música mexicana actual?
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

c) ¿Qué instrumentos prehispánicos de México se continúan usando en la actualidad?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

d) Menciona un grupo o cantante mexicano que te guste escuchar y por qué.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? Un día lo busqué en el patio de mi casa ____________________________________________ había volado se había ido ____________________________________________ la nostalgia lo había vencido ____________________________________________ bi páapa mée. Feliciano Carrasco) . c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la grabación? Lejos me encuentro de mi pueblo ____________________________________________ traje un alcaraván. ____________________________________________ Tíi béere léele béeda niáa b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? ñúunda ráa líidxe ____________________________________________ tíi zaquée quíi nibáa na xquíidxe. zée mée ____________________________________________ láaca bi báana mée xquíidxe.Béere Léele a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Ziitu nuáa xquíidxe ____________________________________________ béeda niáá tíi béere léele ____________________________________________ ____________________________________________ ñúunda ráa líidxe ____________________________________________ zíitu nuáa xquíidxe. 1 . e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? f) Investiga datos históricos de la canción (género e intérprete) y anota 5 rasgos importantes. ACTIVIDAD 3 INSTRUCCIONES: Escucha las piezas musicales que se reproducirán en clase y contesta lo que se te pide. zée mée láaca bi báana mée xquíidxe. (clave: música oaxaqueña. un béere léele traje ____________________________________________ pa’ver si así me abandona ____________________________________________ la nostalgia por mi pueblo. ____________________________________________ Ti dxíi biyúube láa mée ____________________________________________ ndáani líidxe ____________________________________________ bipáapa mée.

te seguiré tu eres el alma e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué __________________________________________ que Dios ha enviado __________________________________________ para que me guíe en mi muerte __________________________________________ f) Investiga datos históricos de la canción (género e Esta tierra inmensa.Guendanabani – La Última Palabra a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Guendanabani xhianga' sicarú ____________________________________________ -La vida es hermosa ____________________________________________ ne gastiru' ni ugaanda laa ____________________________________________ -nada se le compara Diuxi biseenda' laanu guidxilayú ____________________________________________ -Dios nos mandó a esta tierra ____________________________________________ . es hermosa si estás conmigo (clave: música oaxaqueña) no necesito más ir al cielo si ya encontré con quien morir 3. ____________________________________________ biseenda Diuxi ni gatenia ____________________________________________ ____________________________________________ Guidxilayú di'biiya' pabiá' ____________________________________________ nga sicaru nipa nuu neu naa ____________________________________________ Cadi caquiiñe' dia' chaa guibá c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la naa ma bidxela' tu gatenia grabación? ____________________________________________ Guidxilayú di' biiya' pabiá' ____________________________________________ nga sicaru ni pa nuu neu naa ____________________________________________ Naa ma bidxela' tu gatenia bira biluxe. intérprete) y anota 5 rasgos importantes. ____________________________________________ pequeña diosa ____________________________________________ a quién más ama mi corazón ____________________________________________ a donde vayas. 2 a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ XQUENDA ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Pa chelu' gusaanu' naa ____________________________________________ xunaxi huiini' ni jmá nadxii ____________________________________________ napa ladxidua' Ratiisi chelu' zia' b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? ti lii nga guenda. guendanana d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? Si te vas y me dejas.

-Cuando nos vamos (Clave: música oaxaqueña. ne laa cuidxi laanu ra nuu -y Él mismo nos llamará a su lado b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? ____________________________________________ Guendanabani xhianga' sicarú ____________________________________________ -La vida es hermosa ____________________________________________ ne gastiru' ni ugaanda laa -no tiene comparación ____________________________________________ guiranu napanu xhi gatinu ____________________________________________ -todos debemos morir ne guiranu zabiinu ra ba' c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la -sin excepción iremos a la tumba grabación? ____________________________________________ Napu' qué gapu' zielu' ____________________________________________ -Rico o pobre has de sucumbir ____________________________________________ cadi ti napu' ziaanu' -no por tus riquezas te quedarás d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? nahuiini' naró' guirá' zabii -grandes y pequeños perecerán ____________________________________________ cadi guixí huidxe gu'yu' laa ____________________________________________ -jamás verás a alguien ____________________________________________ ma' zeedabí' ti bisaana xti' -aún por algún olvido e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? nga huaxa qué ziuu dxi ____________________________________________ -esto nunca sucederá ____________________________________________ laanu ma' ziuunu guibá' ____________________________________________ -nosotros iremos al cielo ____________________________________________ Xunaxidó' nga gapa' laanu ndaani' na’ -la Diosa de la Muerte nos acogerá f) Investiga datos históricos de la canción (género e Dxi ma' ziuunu intérprete) y anota 5 rasgos importantes. . Hebert Rasgado) nacahui riaana ndaani' yoo -obscura queda la casa huadxí siadó' -en el crepúsculo en el alba ni biaana ruuna' -quienes permanecen lloran re' nisa lu xpidó' ne rixui'lu -beben lágrimas frente el altar y se imaginan zuhuaa galaa bató' ti nisadó' -náufragos en medio de la mar canaba' lu Xunaxidó' -pidiendo a la Diosa de la Muerte cu' laanu ndaani' ladxidó' -que nos guarde en su corazón Guiruti' ná' qué zie -Nadie escapa al destino guirá' napa xi che' -todos tenemos que partir ne dxi guidxiña dxi -llegará el día el momento zadú nanenu guirá' ni ma' zé' -de encontrarnos con los que se han marchado.

Violeta Parra a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Volver a los diecisiete ____________________________________________ después de vivir un siglo ____________________________________________ es como descifrar signos sin ser sabio competente. d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? f) Investiga datos históricos de la canción (género e ____________________________________________ intérprete) y anota 5 rasgos importantes. mujer por mucho que sea tu hermosura c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la grabación? el día llegará que te deje ____________________________________________ porque tienes olor a armadillo ____________________________________________ sabes porque siempre te recuerdo ____________________________________________ sabes porque no te puedo olvidar. ____________________________________________ ____________________________________________ Se va enredando. ____________________________________________ y va brotando. ____________________________________________ volver a sentir profundo como un niño frente a Dios. enredando. b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? eso es lo que siento yo ____________________________________________ en este instante fecundo. ____________________________________________ volver a ser de repente ____________________________________________ tan frágil como un segundo. brotando. Ay si si si . 4 a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? Hanal Weech ____________________________________________ ____________________________________________ Je'e tun teecho' ki'ichpan ch'uup ____________________________________________ ____________________________________________ kex buka'aj tu'n ja'tzilech ____________________________________________ yaan tu k'iin in xuump'atkech ____________________________________________ tumeen yaantech u book tech weech b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? A wojel ba'axten ____________________________________________ laayli' ka k'a'ajalten ____________________________________________ a wojel ba'axten ____________________________________________ ma' tu pa'ajtal a tu'ubulten ____________________________________________ ____________________________________________ Tu preciosa. como el musguito en la piedra. ____________________________________________ (clave: música yucateca) ____________________________________________ e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? 5 Volver a los Diecisiete. ____________________________________________ como en el muro la hiedra.

detiene a los peregrinos. caracoleando. al son de su bella diana hizo brotar el jazmín. . ____________________________________________ ____________________________________________ Lo que puede el sentimiento no lo ha podido el saber. todo lo cambia el momento cual mago condescendiente. entró el amor con su manto como una tibia mañana. libera a los prisioneros. volando cual serafín al cielo le puso aretes y mis años en diecisiete los convirtió el querubín. intérprete) y anota 5 rasgos importantes. ____________________________________________ Solo algo queda dentro ____________________________________________ de tu estómago vacío vas caminando. Mi paso retrocedido c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la cuando el de ustedes avanza. e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? ni el mas claro proceder ni el más ancho pensamiento. ____________________________________________ con todo su colorido se ha paseado por mis venas ____________________________________________ y hasta las duras cadenas con que nos ata el destino d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? es como un diamante fino ____________________________________________ que alumbra mi alma serena. canto nuevo chileno) El amor es torbellino de pureza original. 6. nos aleja dulcemente de rencores y violencias. grabación? el arco de las alianzas ____________________________________________ ha penetrado en mi nido. (Clave: Violeta Parra. el amor con sus esmeros al viejo lo vuelve niño y al malo solo el cariño lo vuelve puro y sincero. hasta el feroz animal susurra su dulce trino.Vas Caminando – Ali Primera a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Parece que te estoy viendo ____________________________________________ campesino de mi pueblo ____________________________________________ te veo mover tus manos ____________________________________________ sin aprisionar al viento. De par en par en la ventana se abrió como por encanto. sólo el amor con su ciencia f) Investiga datos históricos de la canción (género e nos vuelve tan inocentes.

Se puede matar al hombre b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? más. c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la Parece que te estoy viendo grabación? campesino de mi pueblo ____________________________________________ te veo mover tus manos ____________________________________________ sin aprisionar el viento ____________________________________________ solo algo queda dentro de tu estómago vacío vas caminando.Chambacú – Colombia a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Cumbia para mi tierra y cumbia para mi amor (bis) b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? cantémosla suavecito que viene la madruga (bis) ____________________________________________ gocémosla en chambacú mi barrio más popular ____________________________________________ ____________________________________________ (bis) ____________________________________________ ____________________________________________ . (Clave: Ali primera. e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? ____________________________________________ Se puede matar al hombre ____________________________________________ pero no matar la forma ____________________________________________ en se alegraba su alma cuando soñaba ser libre vas caminando. si no siembra? vas caminando. f) Investiga datos históricos de la canción (género e intérprete) y anota 5 rasgos importantes. caracoleando. caracoleando. no matarán la forma ____________________________________________ en que se alegraba su alma ____________________________________________ cuando soñaba ser libre ____________________________________________ vas caminando. caracoleando. canción de protesta. música venezolana) 7. caracoleando. ____________________________________________ Y vas dejando detrás pedazos de tierra ajena ____________________________________________ no has peleado por tus huellas ¿quién cosecha. caracoleando. d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? ____________________________________________ Ayer se murió tu perro ____________________________________________ hoy es más grande tu hambre ____________________________________________ uno menos la comparte vas caminando.

Chambacú.Autoramas a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Era pra eu estar deslumbrado ____________________________________________ Com tantas opções que pintam na minha frente ____________________________________________ Não consigo ficar acostumado ____________________________________________ São tantas novidades que aparecem de repente ____________________________________________ Chega de tanta liberdade ____________________________________________ Tem gente que nasceu pra ser obediente Mundo moderno b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? Me tirem desse inferno ____________________________________________ São tantas coisas novas pra experimentar ____________________________________________ Alguém me ponha no meu devido lugar ____________________________________________ Mundo moderno ____________________________________________ ____________________________________________ Convivo com o medo enorme que alguma idéia diferente apareça c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la então eu preciso de ordens grabación? Antes que algo de ruim me aconteça ____________________________________________ Pra tantos lados pode ir minha ambição ____________________________________________ Mas eu vou jogar pro alto o que eu tenho nas minhas mãos ____________________________________________ Mundo moderno Me tirem desse inferno d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? são tantas coisas novas pra experimentar ____________________________________________ Alguém me ponha no meu devido lugar ____________________________________________ ____________________________________________ f) Investiga datos históricos de la canción (género e e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? intérprete) y anota 5 rasgos importantes. chambacú mi lindo barrio querido c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la Chambacú. rock brasileño) . chambacú grabación? mi tierra que no la olvido (bis) ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Cumbia para mi tierra y cumbia para mi amor (bis) d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? cantémosla suavecito que viene la madruga (bis) ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ e) Investiga datos históricos de la canción (género e intérprete) y anota 5 rasgos e)¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? importantes. (clave: música brasileña. ____________________________________________ (clave: Chambacú. afrocolombianos de Chambacú) ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 8-Mundo Moderno .

cuánto tiempo más esto tiene que durar aunque no ____________________________________________ hay cadenas la esclavitud está. moriría ____________________________________________ (Le jaa le jaa.9-LEVÁNTATE Y PELEA . los santos y a los orixas son la misma energía y nos protegerán. mas fuertes tendremos que ser para esta gran tarea emprender c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la nuestros hijos se unirán la madre tierra y el poder celestial grabación? para eso hay que demostrar una gran sabiduría que hay ____________________________________________ que despertar. bole kangna ____________________________________________ Mis pulseras dicen. Alika) ____________________________________________ ____________________________________________ e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 10-Bole Chudiyan a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Bole chudiyan. dulzura Tere bin jiyo naiyo lag da main te margaiya ____________________________________________ Sin ti no tendría vida. mis brazaletes dicen ____________________________________________ Haai main ho gayi teri saajna ____________________________________________ Que soy tuya. ____________________________________________ mucha gente ha muerto y no fue en vano. somos ____________________________________________ reyes y reinas esa es la realidad si tú sabes esto dime como ____________________________________________ vivirás. ____________________________________________ f) Investiga datos históricos de la canción (género e d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? intérprete) y anota 5 rasgos importantes. mucho trabajo llevará una gran fuerza iluminará rastafarai viene a restaurar el orden y la paz en esta tierra. a tantos no los ves aquí y no significa que sea el fin. sus cuerpos ya no están pero esta es una pelea espiritual. las almas desde el principio están. siempre ____________________________________________ nos van a acompañar. dil le jaa le jaa b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? . b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? ____________________________________________ Levántate y pelea… ____________________________________________ ____________________________________________ No puedes quedarte esperando es tiempo de hacer algo ____________________________________________ toma tu vida de raíz y dirígela hacia donde seas feliz.Alika a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Que estás haciendo que no estás cumpliendo con la misión ____________________________________________ que viniste a realizar. yo te estoy viendo no estás ____________________________________________ entendiendo todas las cosas de las que eres capaz. por eso. ____________________________________________ (clave: Reggae.

tus brazaletes dicen Haai main ho gaya tera saajna Que soy tuyo. moriría sin ti Ab to meri raatein kat ti taare gin gin ____________________________________________ Ahora mis noches las paso contando estrellas ____________________________________________ Bas tujhko pukaara kare. tus brazaletes dicen Haai main ho gaya tera saajna Que soy tuyo. amor. soniye le jaa le jaa Llévate. llévate. llévate. moriría. lo mío pa’mi saco b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? . ho ____________________________________________ Llévate mi corazón ____________________________________________ Haai haai main marjaawa marjaawa tere bin d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? Oh. amor. llévatelo Dil le jaa le jaa. llévatelo ____________________________________________ ____________________________________________ Bole chudiyan. meri bindiya ishaara kare ____________________________________________ Sigo llamándote. jo roothe manaaye tujhe ____________________________________________ Mi brazalete te llama. aquí dentro hay luz (Bis) Tengo un trato. dulzura Tere bin jiyo naiyo lag da main te marjaawa Sin ti no tendría vida. el brillo. tómate algo ____________________________________________ Huye de lo malo ____________________________________________ Búscate un trabajo que hacer. Bole chudiyan. algo sano ____________________________________________ Aunque no me fie el sol. bole kangna (clave: música hindú. llévate mi corazón ____________________________________________ Le jaa le jaa.Llévate. el brillo de tu bindi Aise chamke jaise chamke chaand ke paas sitaara ____________________________________________ Centellea como las estrellas lo hacen cerca de la luna ____________________________________________ ____________________________________________ Meri paayal bulaaye tujhe. ____________________________________________ Si estás gordo te dejo flaco. moriría Le jaa le jaa. ho Llévate mi corazón 11-Tengo Un Trato-La Mala Rodríguez a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ A mí no me saques tu genio que te lo mato. soniye le jaa le jaa) . soniye le jaa le jaa grabación? Llévate. sí amado ____________________________________________ Kuch socho. comprende mis palabras f) Investiga datos históricos de la canción (género e intérprete) y anota 5 rasgos importantes. llévate. amor. dulzura Tere bin jiyo naiyo lag da main te marjaawa Sin ti no tendría vida. moriría c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la Le jaa le jaa.2 ____________________________________________ Llévate. lashkaara lashkaara teri bindiya ka lashkaara e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? Oh. llévate. bollywood) Tus pulseras dicen. kuch samjho meri baat ko Piensa un poco. bole kangna ____________________________________________ Tus pulseras dicen. haan sajan ji ____________________________________________ Oh amor. llévatelo ____________________________________________ Dil le jaa le jaa. mi bindi te hace una señal Hoye. te reconfortará O sajan ji. ____________________________________________ Si estas flaco.

¡Despertad.Alegrémonos ____________________________________________ Hava nagila . pide uno lleno ____________________________________________ Lo mejor significa barre tu terreno Y si hay que soñar pues sueño e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? son misiones en el cielo así piso el suelo así me quito el velo a ti lo que yo mas quiero Estoy en la línea que da más miedo f) Investiga datos históricos de la canción (género e aquí pa tocar no hacen falta dedos y si no mira mi tanteo intérprete) y anota 5 rasgos importantes.Alegrémonos ____________________________________________ ____________________________________________ Hava nagila venismejá .hú que mal te veo. haz el favor. despertad. ____________________________________________ Pero si me pongo lo hago ____________________________________________ Si tengo tema salto y si no me callo. Bo! niño.Alegrémonos y seamos felices b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? ____________________________________________ Hava neranená. ____________________________________________ Y aire. uru ajim!. c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la (Bis) grabación? Tengo un trato. c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la hermanos! grabación? . hip hop español) 12-HAVA NAGILA a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Hava nagila .Cantemos ____________________________________________ Hava neranená venismejá. Bo! niño. mi lengua pa´mi gato ____________________________________________ pido bombo.Cantemos y seamos ____________________________________________ felices ____________________________________________ Uru.lo tuyo más barato.Cantemos ____________________________________________ Hava neranená. (clave: hip hop. uh que mal te veo. escalera escenario. Que pulmones ya tengo pa llenarlos ____________________________________________ Que yo tampoco me creo na Milagro. lo mío pa’mi saco ____________________________________________ (x3) ____________________________________________ Hay que ser mas buenos que los malos ____________________________________________ dame mi virtud quédate mis fallos si me pasé con la sal no tiene remedio d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? eso es lo que hago justo después de hacerlo Hombre mudo antes que ciego ____________________________________________ ya se que pedir socorro no vale pa’na ____________________________________________ Pedir barril. Estoy en la línea que da más miedo Aquí pa’tocar no hacen falta dedos Y si no mira mi tanteo.

____________________________________________ despertad.Con un corazón feliz ____________________________________________ ____________________________________________ f) Investiga datos históricos de la canción (género e ____________________________________________ intérprete) y anota 5 rasgos importantes.Uru ajim belev sameaj-Con un corazón feliz ____________________________________________ ____________________________________________ Uru ajim. (clave: klezmer. hermanos. música judía) e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? 13-GIRL ANACHRONISM. uru ajim! Despertad.Dresden Dolls a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ You can tell ____________________________________________ from the scars on my arms ____________________________________________ and cracks in my hips ____________________________________________ and the dents in my car and the blisters on my lips ____________________________________________ that i'm not the carefullest of girls ____________________________________________ you can tell b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? from the glass on the floor ____________________________________________ and the strings that're breaking ____________________________________________ and i keep on breaking more ____________________________________________ and it looks like i am shaking ____________________________________________ but it's just the temperature ____________________________________________ and then again if it were any colder i could disengage if i were any older i could act my age c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la but i dont think that youd believe me grabación? it's not the way i'm meant to be ____________________________________________ it's just the way the operation made me ____________________________________________ ____________________________________________ and you can tell from the state of my room that they let me out too soon and the pills that i ate came a couple years too late and ive got some issues to work through there i go again d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? pretending to be you ____________________________________________ make-believing ____________________________________________ that i have a soul beneath the surface ____________________________________________ trying to convince you it was accidentally on purpose i am not so serious this passion is a plagiarism . hermanos! d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? Belev sameaj.

that i'm not right now at all (clave: cabaret punk) there i go again pretending that i'll fall don't call the doctors cause they've seen it all before they'll say just let her crash and burn she'll learn the attention just encourages her and you can tell from the full-body cast that i'm sorry that i asked though you did everything you could (like any decent person would) but i might be catching so don't touch you'll start believeing youre immune to gravity and stuff don't get me wet because the bandages will all come off and you can tell from the smoke at the stake that the current state is critical well it is the little things.i might join your century but only on a rare occasion e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? i was taken out before the labor pains set in and now behold the world's worst accident i am the girl anachronism and you can tell by the red in my eyes and the bruises on my thighs and the knots in my hair f) Investiga datos históricos de la canción (género e and the bathtub full of flies intérprete) y anota 5 rasgos importantes. for instance: in the time it takes to break it she can make up ten excuses: please excuse her for the day. i dont necessarily believe there is a cure for this so i might join your century but only as a doubtful guest i was too precarious removed as a caesarian behold the worlds worst accident I AM THE GIRL ANACHRONISM 14-Velvet Embracer. ____________________________________________ angel face with angel hair in an angel cage ____________________________________________ In the mirror. ____________________________________________ violence staged tremble without her embrace ____________________________________________ In the mirror.Diablo Swing Orchestra a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ In the mirror.. ____________________________________________ Velvet wires dressed her shivers in desire Precious silence for the masses b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? .. its just the way the medication makes her.

Fuck Globally! ____________________________________________ ____________________________________________ I came to New York to start gypsy punk revolt ____________________________________________ Now that it's rockin' so why don't I just go home? Hei Chavorale.... Think Locally! ____________________________________________ Palo mande. today she's gone ____________________________________________ Gently veiled in violent slumber ____________________________________________ Eyes forgave. Think Locally d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? Palo mande..Blind them... breathe with ease ____________________________________________ Display her thoughts on peace ____________________________________________ ____________________________________________ The truth in your eyes never should have been so lonely ____________________________________________ A fragile move within Breathing in time with the ones who never owned you Requiem. Veritas f) Investiga datos históricos de la canción (género e intérprete) y anota 5 rasgos importantes. Think Locally! ____________________________________________ Palo mande... since outnumbered ____________________________________________ Save her innocence Long gone is her scent d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? ____________________________________________ The truth in your eyes never should have been so lonely ____________________________________________ A fragile move within ____________________________________________ Breathing in time with the ones who never owned you Requiem. Fuck Globally! Think Locally b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? Fuck Globally ____________________________________________ ____________________________________________ I can't believe back home they failed to understand ____________________________________________ That I am simply a chavo kind of man ____________________________________________ Hey Chavorale. all hope to ashes ____________________________________________ Make way... Mortuus. Sanctus. Think Locally! Palo mande.... invite them all e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? Cura. 15-Think Locally Fuck Globally – Gogol Bordello a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Hei Chavorale. Fuck Globally! c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la Think Locally grabación? Fuck Globally ____________________________________________ ____________________________________________ And if the county we invented will fall from grace ____________________________________________ I guess we'll have to fly away in our own space Hey chavorale.... invite them all c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la In the mirror cracks in their truth grabación? Today she's done. Fuck Globally! Party! ____________________________________________ ____________________________________________ .

boom. boom grabación? Kana hi naj kutz. mi dzav te mange an(do) for? ____________________________________________ Jek bar? kalashnikov Kalashnikov ____________________________________________ Kalashnikov ____________________________________________ Kalashnikov. boom. kutz ehy ja ____________________________________________ ____________________________________________ Dalakovac. boom. kalashnikov ____________________________________________ Eeeee ____________________________________________ Boom.f) Investiga datos históricos de la canción (género ____________________________________________ e intérprete) y anota 5 rasgos importantes. (Clave: gypsy. boom Kana hi naj kutz. kutz ehy ja ____________________________________________ Devla Devla b) ¿Te gustó lo que escuchaste? ¿Por qué? Devla. boom. boom. ajde. boom. boom. (clave: música balcánica) ____________________________________________ ____________________________________________ f) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? . ____________________________________________ Caje. boom. boom c) ¿Qué artefactos sonoros escuchaste en la Kana hi naj kutz. Markovac. suje. boom. boom ____________________________________________ Kana hi naj kutz. música gitana) e) ¿Te identificas con esa música? ¿Por qué? 16-Kalashnikov – Goran Bregovic a)¿Cómo te sentiste al escuchar esta canción? ____________________________________________ Cigani! Juris!!! ____________________________________________ ____________________________________________ 1-Boom. hopaaaaa d) ¿Qué sentimientos transmite la canción? f)Investiga datos históricos de la canción (género ____________________________________________ e intérprete) y anota 5 rasgos importantes. kutz ehy ja Boom. kutz ehy ja ____________________________________________ Boom. boom. Mala Krsna. Lajkovac. boom. boom.