Profesora: María Eugenia Colla.

PROFESORADO SAGRADO CORAZÓN

TAXONOMÍA

AYUDAS PARA FORMULAR OBJETIVOS:

ABORDAR DISPONER PARTICIPAR

ACCEDER ACTUAR DISTINGUIR PLANIFICAR
ANALIZAR DISTRIBUIR PLANTEAR
APLICAR DOMINAR EJECUTAR PONER
APRECIAR EJERCER PRESERVAR
APROXIMARSE EMPLEAR PREVER
ARGUMENTAR EXHIBIR PROBLEMATIZAR
ASUMIR EXPERIMENTAR PRODUCIR
CARACTERIZAR EXPLICAR REALIZAR
COMBINAR FAMILIARIZARSE RECONOCER
COMPARAR FORMULAR RECONOCERSE
COMPRENDER GESTIONAR REFERIR
COMPROMETERSE GRAFICAR REFLEXIONAR
CONOCER HIPOTETIZAR RELACIONAR
CONTEXTUALIZAR IDENTIFICAR REPRESENTAR
CONTRIBUIR INDIVIDUALIZAR SABER
DEFINIR INTEGRAR SELECCIONAR
DESARROLLAR INTERACTUAR SER
DESCRIBIR INTERPRETAR SISTEMATIZAR
DESEMPEÑAR INVESTIGAR UTILIZAR
DETECTAR JUGAR VALORAR
DIFERENCIAR LEER VINCULAR
MANIFESTAR
OPERAR

AYUDAS PARA REDACTAR CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

ADECUACIÓN DIAGRAMAS OBSERVACIÓN
ANÁLISIS DIFERENCIACIÓN OBTENCIÓN
APLICACIÓN DISEÑO OPERACIONES
APROPIACIÓN DOMINIO ORGANIZACIÓN
ARTICULACIÓN ELABORACIÓN PRÁCTICA
BÚSQUEDA EMPLEO PREDICCIÓN
CÁLCULO ENCUESTAS PRODUCCIÓN
CLASIFICACIÓN ENSAYO REALIZACIÓN
CODIFICACIÓN ENTREVISTAS RECOLECCIÓN
COMPARACIÓN EVALUACIÓN RECONOCIMIENTO
COMPOSICIÓN EXPERIMENTACIÓN RECONSTRUCCIÓN
COMPRENSIÓN EXPLORACIÓN RECUPERACIÓN
CONFECCIÓN EXPOSICIÓN REFLEXIÓN
CONFRONTACIÓN EXPRESIÓN REGISTRO
CONSTRUCCIÓN FAMILIARIZACIÓN RELACIONES
CONTROL FORMULACIÓN RELEVAMIENTO
CREACIÓN GENERACIÓN REPRESENTACIÓN
DEBATE GRAFICACIÓN RESOLUCIÓN
DECODIFICACIÓN IDENTIFICACIÓN SELECCIÓN
DEDUCCIÓN INTEGRACIÓN SIMULACIÓN
DEMOSTRACIÓN JUSTIFICACIÓN SISTEMATIZACIÓN
DESARROLLO LECTURA SOLUCIÓN
DESCRIPCIÓN MANEJO USO
DETECCIÓN MEDICIÓN UTILIZACIÓN
DETERMINACIÓN MONITOREO

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AYUDAS PARA REDACTAR CONTENIDOS ACTITUDINALES:

ACTITUD CRÍTICA ESPÍRITU RECONOCIMIENTO

AFÁN FLEXIBILIDAD REFLEXIÓN CRÍTICA
AMPLITUD GENEROSIDAD RESPETO
APERTURA GENEROSIDAD RESPONSABILIDAD
APRECIACIÓN HONESTIDAD RIGUROSIDAD
APRECIO INTERÉS SEGURIDAD
ASUMIR JUICIO SENSIBILIDAD
AUTONOMÍA CRÍTICO SINCERIDAD
COMPROMISO MANIFESTAR SOLIDARIDAD
CONFIANZA NO ACEPTACIÓN SUPERACIÓN
COOPERACIÓN OBJETIVIDAD TENACIDAD
CURIOSIDAD PARTICIPACIÓN VALORACIÓN
DISPONIBILIDAD PERSEVERANCIA VALORIZACIÓN
POSICIÓN
POSICIÓN CRÍTICA

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INSTITUTO DEL PROFESORADO

“SAGRADO CORAZÓN” (A-29)

FORMACIÓN DE PROFESORES EN HISTORIA

*TRAYECTO DE CONSTRUCCIÓN DE PRÁCTICAS DOCENTES.

*CONSTANCIA DE ACREDITACIÓN DE HORAS.

*TCPD Nº: ……..

*ALUMNO/A: …………………………………………………..
*CURSO: ..……………
*DOCENTE A CARGO DEL CURSO: …………………………………………………….
*AÑO: ……………

FECHA OBSERVACIONES HS. FIRMA DEL SELLO DE LA FIRMA

PRACTICAS ACREDITADAS DOCENTE INSTITUCIÓN RESPONSABLE

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