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GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA EN LA REGION LAGUNERA
SUBJEFATURA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
P.LANEACIÓN DIDACTICA
ESCUELA Ciencias I :
GRADO
SECUNDARIA CIRIACO RIOS GARCIA CLAVE 10DES0017X ASIGNATURA énfasis en 1er grado
ESCOLAR
GENERAL Biología
SECCION (ES) “A”, “B” y “C” EJE/TRIMESTRE/BLOQUE 1 NOMBRE SERES VIVOS SEMANA 7 a la 13
TEMA SUBTEMAS

1. Nutrición y relación con el medio de plantas y animales -Nutrición en plantas y animales


-Relación con el medio de plantas y animales
-Reproducción en plantas y animales
2. Reproducción de los seres vivos
-Estrategias de reproducción en los seres vivos
3. Interacciones depredador-presa en el equilibrio de las -Las interacciones depredador-presa
poblaciones en un ecosistema -El papel de la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema
-La vida de Charles Darwin
4. Las aportaciones de Darwin: adaptación y selección
-La adaptación de los seres vivos
-¿Cómo está conformado el sistema nervioso
5. El sistema nervioso y su interacción con el cuerpo humano
-Instrucciones precisas para mantener nuestro cuerpo
-Cómo se transforman y se utilizan los alimentos en mi cuerpos
6. Los alimentos y su nutrimentos
-Los alimentos y los nutrimentos
-Excesos y deficiencias en la alimentación
7. Los problemas de salud relacionados con una dieta incorrecta
-Consecuencias de una alimentación incorrecta
8. El mundo de Charles Darwin ¿Qué influyeron en su pensamiento? -¿Cómo avanza la ciencia?
23 Sesiones / 5 semanas
APRENDIZAJES Compara la diversidad deformas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identifica que
TEMPORALIDAD Del 01 de Octubre al 07 de
ESPERADOS son resultado de la evolución.
noviembre
CONCEPTOS NUTRICIÓN, REPRODUCCIÓN, EQUILIBRIO, ADAPTACION, SELECCIÓN NATURAL, SISTEMA NERVIOSO, DIETA CORRECTA, CHARLES
CLAVE DARWIN
- Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
COMPETENCIAS
- Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
A DESARROLLAR - Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
TIEMPO
ETAPAS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
SUGERIDO
Libro de texto,
Libreta, Pluma,
Hojas de
200 minutos ACT 1. Trabajar diferentes tipos de técnicas para preparar a los alumnos a la introducción de las redes
máquina,
INICIO 01 al 4 de tutoriales asignando temas a los tutores para que en las próximas sesiones se especialicen y comiencen con
Plumones,
Octubre estas actividades.
TIC´S,
Biblioteca, Aula
de medios
Libro de Texto,
Cuaderno,
ACT 2. El grupo dividido en cuatro grupos se le designara a un alumno emisor el cual comienza a aplicar Hojas de
08 de Octubre al ejercicios diseñados en conjunto por el profesor y sus tutores a sus compañeros tutorados elegidos maquina
DESARROLLO
01 de Noviembre previamente para trabajar en el lapso de una semana y en la próxima semana se rotaran nuevos estudiantes Papel bond,
emisores para cubrir los ocho temas. TIC´S,
Biblioteca, aula
de medios.
Libreta
150 minutos ACT 3. Para socializar los conocimientos el alumno expone en equipos de manera tradicional o por medio de
TIC´S
CIERRE Del 5 al 7 de diapositivas lo que aprendió durante el mes de preparación.
Biblioteca, Aula
Noviembre ACT 4. Se le solicitara a los alumnos elaborar en su cuaderno la evaluación de la pagina 98 y 99
de Medios
- Apoyándose con el programa de PROMELE con el libro “COMER A TODO COLOR” del autor Bo Young Park
- Reproduc
*ADECUACIONE Aprox. 10
seleccionado para el período del primer trimestre ; el alumno realiza lecturas y ejercicios de escritura de forma
ciones de
S individua y grupal para ser evaluado y registrado su nivel con una rubrica
minutos por los
CURRICULARES - El alumno realiza tareas básicas de matemáticas basándonos en su nivel de acuerdo al diagnostico
sesión trabajos a
(VAK) - En estas actividades todos los alumnos que requieran apoyo serán animados y fortalecidos por otros compañeros
utilizar
más avanzados trabajando en Binas
Producciones escritas por los alumnos -Listado de
MÉTODO DE
Lista de cotejo - Rubrica - Disciplina - Actitud frente al trabajo PRODUCTO FINAL conceptos - Trabajo individual - Cuadros comparativos –
EVALUACIÓN Cuestionario
OBSERVACIONES/
ADECUACIONES
- Entre los espacios de la planeación ir progresando en actividades ligadas a la ruta de mejora, PROMELEE. Instrumentos de evaluación lectora etc. Todo

RESPONSABLE DE DE LA MATERIA: VO.BO. COORDINADOR ACADÉMICO

PROFR. OMAR CALDERON CADENA PROFR. JUAN ANTONIO MORALES


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sujeto a las fechas de aplicación y cambios diversificados a las necesidades de la escuela.


- En cualquier momento oportuno se requerirá el uso de el área de Biblioteca y/o en su defecto el aula de medios, martes y jueves de preferencia
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