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El diario de Malí

Noticias de África

Vamos a:
• Leer y comprender textos periodístcos • Diseñar y maquetar un diario
• Acercarnos a la realidad de algunas zonas de • Asignar roles y trabajar en equipo
África a partr de la lectura de La piel de la • Exponer en público un proyecto
memoria • Aprender a discutr sobre aspectos sociales
• Producir diversos textos periodístcos
• Analizar los problemas que afectan a la
infancia en los países del Tercer Mundo

Desarrollo del proyecto:
Fase 1: Fase 2:
• Lectura de la novela La piel de la memoria, de • Preparación de los textos periodístcos
Jordi Sierra I Fabra • Diseño y planifcación del diario
• Búsqueda de información sobre las situaciones • Reparto de tareas
que aparecen en dicha novela • Redacción y maquetación
• División de la clase en grupos.
• Asignación de roles en el grupo Fase 3:
• Explicación de los tpos de textos • Revisión de los trabajos
• Presentación de los diarios en clase.
• Evaluación global del proyecto.

Evaluación:
• Competencia lectora: Lectura comprensiva y • Elaboración de los textos periodístcos
expresión oral • Ortografía y tpografía
• Calidad de la información buscada • Creatvidad y originalidad en la planifcación y
• Atención y partcipación en clase diseño del diario
• Respeto del trabajo en grupo • Exposición oral

Incremento de nota:
Se valorará especialmente la creatvidad tanto en la redacción como en la presentación de los diarios, así
como la comunicación efcaz en la exposición oral.

IES Bovalar 2018