CUESTIONARIO PREVIO

1. ¿Cuál es la diferencia entre exactitud y precisión?

Precisión se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de

mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersión mayor
la precisión. Una medida común de la variabilidad es la desviación
estándar de las mediciones y la precisión se puede estimar como una función
de ella. Es importante resaltar que la automatización de diferentes pruebas o
técnicas puede producir un aumento de la precisión. Esto se debe a que con
dicha automatización, lo que logramos es una disminución de los errores
manuales o su corrección inmediata. No hay que confundir resolución con
precisión.

Exactitud se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el valor medido.
En términos estadísticos, la exactitud está relacionada con la orientación o
dirección que toma un asunto de una estimación. Cuanto menor es el sesgo
más exacta es una estimación. Cuando se expresa la exactitud de un
resultado, se expresa mediante el error absoluto que es la diferencia entre el
valor experimental y el valor verdadero.

2. ¿Qué tipos de medición existen? Explique y mencione 5 ejemplos.

Existen 2 tipos de medición:

a) Medición directa:
Son aquellas en las cuales el resultado es obtenido directamente del
instrumento que estas utilizando.

b) Medición indirecta:
Son aquellas en las cuales el resultado deseado no lo obtenemos
directamente de las lecturas realizadas con los instrumentos, sino que es
necesario emplear los datos obtenidos para hallar la cantidad deseada
mediante algunos cálculos.

Ejemplos:

1. El cálculo de un área.
2. Cálculo de velocidad.
3. Determinación de la densidad de la población.
4. Cálculo de volumen de un cuerpo.
5. Cálculo de intensidad de corriente.
3. ¿Qué clases de errores existen en las mediciones? Explique.

a) Error aleatorio
Los errores aleatorios son aquellos que se dan cuando se hacen medidas
consecutivas de un mismo objeto o fenómeno, obteniendo valores
diferentes en cada caso.
En las ciencias sociales los errores aleatorios están representados por
condiciones que afecten de manera particular a un miembro de la muestra
que está siendo analizada.

b) Error sistemático
A diferencia de los errores aleatorios, los errores sistemáticos dependen
directamente del sistema que se está empleando para realizar la medición.
Por este motivo, son errores constantes.
Si se emplean instrumentos descalibrados, estos arrojarán medidas
erróneas. El error se va a presentar incluso si se repite el proceso de
medición.
En las ciencias sociales, el error sistemático se produce cuando hay una
condición que afecte de manera general el desempeño de todos los
individuos de la muestra.

c) Error despreciativo
Es aquel error que, por ser mínimo, no constituye un problema para las
mediciones que se están llevando a cabo.

d) Error significativo
El error significativo es aquel que representa un problema para el trabajo
que se está realizando. Si la diferencia de medidas es muy grande,
evidentemente se tratará de un error significativo.
Hay casos en los que la diferencia es mínima pero igualmente es
significativa.

e) Error por defectos en el instrumento empleado

Muchos de los errores que se cometen al momento de hacer mediciones
pueden ser atribuidos a los instrumentos que se emplean.
Existen algunos instrumentos que requieren ser calibrados para que las
medidas obtenidas sean precisas.
Los termómetros deben ser sometidos a mantenimiento y calibración cada
cierto tiempo, para que no existan errores significativos en las medidas de
la temperatura.

f) Error causado por la persona que toma la medida

El ser humano es imperfecto. Por lo tanto, cuando un individuo es el
encargado de tomar las mediciones, existe un margen de probabilidades de
que se cometa un error.
 g) Error debido a las condiciones ambientales
Las temperaturas, el sonido y otros estímulos del ambiente también afectan
las mediciones.

Ejemplos:

1. Se está estudiando el desempeño de un grupo de alumnos en los

deportes. Hay cientos de elementos que afectan a cada joven, como las
horas de sueño que ha tenido, el humor, la condición física, entre otros.

2. Si se está trabajando en metros y la medida varía por 1 milímetro, se

considera que este error no es significativo y el resultado se acepta
como correcto.

3. Los defectos de fábrica, las deformaciones y otras imperfecciones son

algunos ejemplos de los causantes de errores. Asimismo, los
instrumentos están sujetos a desgastarse por el uso.

4. Cuando se preparan soluciones valoradas (aquellas que requieren

medidas precisas de soluto y solvente), un error en la medición de los
componentes siempre será significativo.

5. Muchos materiales son propensos a variar en su longitud de acuerdo

con el aumento y la disminución de la temperatura.

4. ¿Qué es la estimación externa de los errores? Explique.

La medición externa de los errores es aquella que nos permite realizar

indicaciones cuantitativas de la calidad de los resultados que vamos a
obtener después de realizar las mediciones, también nos explican que al
momento de realizar mediciones con ayuda de instrumentos de medida,
siempre existirá un margen de error que se puede dar por diversos factores,
por lo cual los valores obtenidos serán una aproximación del valor real.

5. ¿Qué es la incertidumbre absoluta y relativa de una medición? Explique.

La Incertidumbre absoluta es el margen de incertidumbre asociado con el

resultado de una medición dada.

La Incertidumbre relativa es la relación entre la incertidumbre absoluta y

la medida experimental realizada, suele expresarse porcentualmente.