COLEGIO JAZMIN OCCIDENTAL

RECUPERACION Y PRACTICA DEL RESPETO EL MEDIO Y LA CONVIVENCIA SOCIAL PARA LA JULIO

REALIZACION PERSONAL Y EL DESEMPEÑO PRODUCTIVO. 2.018

PLAN DE MEJORAMIENTO COLEGIO JAZMIN OCCIDENTAL 2018

DOCENTE: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 701 FECHA DE ENTREGA: 19 DE JULIO 2018

META DE APRENDIZAJE
Generar espacios de conocimiento para identificar, analizar y reflexionar las dinámicas espacio-temporales y las
características económicas, sociales, políticas y culturales de las distintas sociedades, así como las de nuestra comunidad
específicamente, en relación con la construcción de la identidad propia y la contribución del estudiante en la convivencia en
los espacios escolar y comunitario.

METODOLOGÍA O RUTA DE TRABAJO

Cada estudiante debe desarrollar el siguiente Plan de Mejoramiento en hojas de examen de tal manera que evidencie el progreso en sus
avances por subsanar las debilidades presentadas durante el PRIMER semestre del año 2018. Este plan de mejoramiento contempla
los tres aspectos trabajados según el plan de estudios de la asignatura:
1. Cognitivo o de conocimientos
2. Procedimental / operativo
3. Actitudinal o de comportamientos
Además, debe seguir el siguiente protocolo:
1. Tener el reporte de pérdida de AREA DURANTE LA ENTREGA DE BOLETINES: 05 OCTUBRE DE 2018
2. Presentarse a NOTIFICACION DE PLANES DE MEJORAMIENTO 05 DE OCTUBE 2018
3. Presentar el desarrollo del plan de mejoramiento” COMPLETO Y CON EXCELENTE PRESENTACION
El día 16 de OCTUBRE ante el profesor como requisito INDISPENSABLE para acceder a presentar la prueba de
evaluación final.
4. Sustentación del plan de MEJORAMIENTO 16,17,18,19 de OCTUBRE DE 2018
5. Presentar la prueba de evaluación final correspondiente al I SEMESTRE. 19 de OCTUBRE DE 2018.
Los porcentajes distribuidos para el trabajo y sustentación del plan de mejoramiento son los siguientes:

1. Asistencia al curso remedial de nivelación (OBLIGATORIA): 15%

2. Presentarse para NOTIFICACION (Obligatoria acudiente) 5%
3. Trabajo COMPLETO del plan de mejoramiento 30%
4. Sustentación del Plan de Mejoramiento 15%
5. Evaluación escrita 35%

DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS

CONOCIMIENTO
(DESEMPEÑOS DBA)
1. Describo características de la
organización social, política o económica
en algunas culturas y épocas (la
democracia en los griegos, los sistemas
de producción de la civilización Inca, el
feudalismo en el Medioevo, el
surgimiento del Estado en el
Renacimiento).
TALLER
El estudiante debe realizar la lectura del
texto <<La humanización de la naturaleza
en la Edad Media>> de Carlos Barros
(1997). Págs. 169-193.
Desarrollar el trabajo anexo a esta guía.
DESEMPEÑO
(SUSTENTACION)
1. Sustentación de manera oral, con
preguntas relacionadas sobre la
importancia de la escritura en el
desarrollo de la Edad Media.
2. Evaluación escrita, con temas
relacionados de la clase (3
preguntas).

2. Identifica factores políticos, económicos,

sociales y geográficos que han generado
procesos de movilidad poblacional en las
diferentes culturas y períodos históricos.

3. Identifico algunas características

sociales, políticas y económicas de
diferentes períodos históricos a partir de
manifestaciones artísticas de cada época.

El anterior plan de mejoramiento fue revisado y avalado por la Coordinación y la Comisión de evaluación y promoción de cada una de
las sedes del Colegio Jazmin Occidental de conformidad con el Articulo 6 Acciones de seguimiento para el mejoramiento del desempeño
estudiantil numeral 6.3 del Sistema Institucional de Evaluación SIE 2011- Decreto 1290.
Se recuerda que este plan de mejoramiento se encuentra en la página del colegio, en la fotocopiadora asignada cerca a cada sede y en
la secretaria general del colegio.

Actividad Grado Séptimo Plan de Mejoramiento.

1. En la fotocopiadora (La 40), pedir las copias del texto explicadas en el cuadro Desarrollo de Habilidades
Básicas.

2. Realiza la lectura del texto, saca las ideas principales y escríbelas en una hoja de examen.

3. Responde las siguientes preguntas.

3.1. ¿Cuál es el concepto de hombre que se maneja en la Edad Media, según la postura del autor? Explica tu
respuesta.

3.2. ¿Cuál es el objeto de la naturaleza que se maneja en el texto? Argumenta.

3.3. ¿Por qué la cristiandad tiene responsabilidad en el desarrollo de ideales políticos y sociales en la Edad
Media? ¿Acaso, la cristiandad fue un catalizador social en la Edad Media? Explica tu respuesta.

3.4. ¿Qué entiendes por “Naturaleza Maravillosa”, según lo explicado por el autor?

3.5. ¿A qué hace referencia la relación Religión-Alquimia?

3.6. ¿Por qué el autor argumenta que Dios es el único que puede organizar y crear una Naturaleza Dominada?

3.7. ¿Qué concepto tiene el texto en cuanto al trabajo agrícola que se desarrolla en la Edad Media?

3.8. ¿A qué se debe la dominación del término “Naturaleza Hostil”? ¿En qué momentos explica el autor sobre
estas dinámicas?

3.9. ¿Existe una relación económica entre la producción y la economía natural? ¿Por qué el autor da esta
postura?

3.10. ¿Cómo se da el proceso de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna, explicada por el autor?

4. Anexar este material en la carpeta de evidencias Ciencias Sociales.

“Todos merecemos una segunda oportunidad. Esta es la mía”