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ETICAO FILOSOFIA MORAL Luz Garcia Alonso EDITORIAL a ‘catalogacién en la fuente ‘Garga Alonso, uz ‘Bice o losis moral. ~ Mévaco: Tatas, 2006 (rep. 2012), 1256 p. 230m. Inclaye maces 138M 978-068-24-7530-6 1, ica stud y ensefanza. It 170710332 1c 0166054 La presontacn y wt com. dsposiin en connie HECSrnasore mens Menta en nes Sr cpedi dl eceoe | wwtia.com.me so prt det ob puede Ser eon enmiita recente nngin Hembre de ls Cima Nocera de Rou aacs conco omecinco usa Cal Soe ccepiads grovocen M5 Min. 158 (regu sem ce recipes ¥ sccmamona ce oternacen, Segunda edn Sh sin connate pr escto cal eter [3B 978-968:24-7530-6 Crea pusieaeapor Derechos reservedes Egor Tilas, 5. A. de CV) © 2006, tawniien SA SC 4D) Divsiin Administ, Reinpresin, 2012 ‘a Pio Churubusco 583, coi“Gral Peer Mara Anaya, imprezo en Hone ‘CP 05340, Maco, DF Printed in Menco Tel, 56884253, FAX 56041 564 ‘se impeimé en iusiée Comercial Disaros code deta Vga 1132, 37a ce cu. €.P.09058, Meno, D. 1, 56380905, Fax 56350870 BOTW SS Prdlogo Ellibro tinea o ntnsorta moral, de la doctora Luz Garcfa Alonso y un distin: guido equipo de colaboradores de distintas instituciones educativas, es una nue vay excelente alternativa frente a la necesidad existente en la educacién media superior de contar eon textos adecuados, tanto para los objetivos del programa escolar de la asignatura, como para las eapacidades e intereses de los alumnos. Saltan a la vista las aportaciones didacticas y la alta calidad académica de esta obra, que la hacen, sin lugar a dudas, un valioso auxiliar para la ensefian- ‘za-aprendizaje de esta disciplina filosdfica. ‘Acem.s de un amplio grupo de ejercicios preparados por la maestra Ema Luz Aceves, este libro esté enriquecido con un vocabulario filosdfico y tres ele ‘mentos diddcticos adicionales (que no suelen aparecer en esta clase de obras). ‘Que, seguramente, resultardn eficaces; me refiero a una breve e interesante obra teatral de la doctora Garcia Alonso y a un extenso niimero de aforistnos filoso feos y de “binomios”, elementos todos que ayudarsn a centrar la atencién inte- Tectual de los alunos. Esta riqueza diddctica, al igual que la calidad académica de las sels uni: dades que integran la obra, son el fruto evidente de una seria y prolongada fa- mnillaridad no solo con la Etica, sino también con las restantes discipliias filo~ Sbfieas. La riqueza de dichas unidades es, con mucho, mas grande de lo que revela el indice. La obra refleja solera académica, profundidad, experiencia, investigacién y trato frecuente con la problemstica filosGfica; expone un pensamiento ético Coherente, sélido, luminoso, realista y de vigorosa raigambre metafisica. La calidad de Erica o rnosorta wosat, la seriedad y la suficiencia de los te ‘mas ratados, junto con su crucial importancia, hacen de ella una obra muy pro- ‘vechosa para el estudiante de hoy, y una muy wily apreciada referencia para ¢l profesional de mabana, Da, Micue Masur Kutt 18 Intlusin Después de la parte expositiva de cada capitulo, el estudiante también cencontrara tina serie de tesis breves, compaginadas ent forma de binomios an titeticas cuya conjuncién es verdadera y cuya disyuncion es falsa: juicios que encierran afirmaciones centrales del tema tratado, escuctamente expresadas.' Encontraré ademas una serie de efercicios para venfcar la comprensién de los temas, cuyas respuestas se retinen al final del libro para confirmar la com- prensidn de los mismos (apéndice B). Al final de la obra se presenta una Tis: fade aforismos pertinentes, cuya reflexién le permit al estudiante profundi- Zar en el asunto tratado. Por su parte, en el apéndice A encontraré wna pieza {eatral. propia para representarse en el aula, que facilitaré su comprensidn de Ja naturaleza y el funcionamiento de las distintas facultades humanas, para auniliar en el contenido del capitulo 5." ‘Se ha procurado seguir el mismo orden de los enunciados del programa oft cial, aunque, en ocasiones, ciertos enunciados se han trasladado a otra unidad fen favor dela coherencia tematica y otros se han suprimido para evitar las repe- ticiones, Cietos temas, en cambio, se tatan una y otra ver. bajo diversos enfo- ‘ques, EI profesor de Bia encontrard en este texto no solamente todo el conte- ido del programa oficial, sino también ciertos asuntos que allino aparecen: la moral pragmatista, los temas del bien, el mal, a ley moral y la conciencia, 0 tratados como t6picos de algtn sistema ético, sino de mada sistemstico. "El equipo de redaceisn del presente texto se pone a |a disposici6n de los profesores de la materia, para orientarlos en cuestiones bibliografieas, te as, pedagegicas, ete, Jo mismo que paca facilitarles ejemplares de los distin- tos eximenes objetivos que pueden aplicarse en funcidn del texto, y que horraran al profesor mucho tempo de revisin y le facilitarsn resultados alta- mente representatives del grado de asimilacién del grupo. (Luz Garcia Alon- 0, tel, 5 21 18 23; .) 2 mayora de estos binomios ero tomtos dl He Flosofa dete fata, de ase Garcia Along Sus, Meso, 1978 “Sumas de Morsros flssfios, de Luz Garcia ons, Prodi, México, 1979. es misma ator, publ el revisa Lagos, nm. 38, Mic, 1985, 2 © Introduccién’ oe —alestudio ~ dela Etica

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