Colegio Terraustral del Sol

Depto. de Matemática
5º básico

GUÍA DE MATEMÁTICA Nº9

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Nombre: ___________________________________________ Curso: ___________

1. Lee cada situación y colorea la expresión algebraica que la representa.

Situación Expresión algebraica

Un número aumentado en 100. x - 100 h + 100 100 - x

El quíntuple de un número disminuido en 3. 5+n-3 5•p–3 5•j+3

La mitad de un número más 50. m : 2 + 50 g : 2 - 50 50 : 2 + f

El cuádruple de un número menos 45. 4 • y - 45 4 • 45 - w 4 : r – 45

10 disminuido en el doble de un número. 10 – 2 • a 10 – 2 + b 10 – 2 : k

2. Lee cada situación y escribe la expresión utilizando lenguaje algebraico.

a) El sucesor de un número.

b) Un numero disminuido en 40.

c) 25 aumentado en el triple de un número.

d) El quíntuple de un número aumentado de 380.

e) La mitad de un número más el triple del mismo número.

3. Observa cada expresión algebraica y crea una situación para cada una de ellas.

a) 40 – m
_________________________________________________________________

b) 3 • f + 20
_________________________________________________________________

c) y – 100 + 500
_________________________________________________________________

d) r + 5 • r
_________________________________________________________________

e) 200 – 4 • x
_________________________________________________________________

f) 2 • b + b : 2
_________________________________________________________________
4. Reduce las siguientes expresiones algebraicas.

a) r + r + r + r + r = _____ e) a + a + a + a + a + a + a + a + a = _____

b) x + x + x + x + x + x + x + x = _____ f) b + b = _____

c) t + t + t + t = _____ g) m + m + m + m + m = _____

d) z + z + z + z + z + z = _____ h) e + e + e + e + e + e + e + e + e = _____

5. Reduca cada expresión algebraica a su mínima expresión.

a) 3b + 12b = _____ e) 4m + 6m + 34m = _____

b) 23c – 11c = _____ f) 30x – 15x + 3x = _____

c) 100r – 43r = _____ g) 12d + 23d + 5d – 19d = _____

d) 3f + 8f – 5 f = _____ h) 90z – 75z + 12z – z = _____

6. Calcula el valor numérico de cada expresión, considerando los valores del recuadro.

a = 10, b = 7 y c = 2

a) a + b + c f) 4a – 2c – 5b

b) a – b + c g) 10b – 4c + 2

c) b – c + a h) 8a + (2b – 5c)

d) 2a + 2b – c i) (5a + 6c) + (3b – 3c)

e) 3a + b – 3c j) 9b – (3c + 2a) – 5b
 SOLUCIONARIO

1.
Situación Expresión algebraica
Un número aumentado en 100. x - 100 h + 100 100 - x

El quíntuple de un número disminuido en 3. 5+n-3 5•p–3 5•j+3

La mitad de un número más 50. m : 2 + 50 g : 2 - 50 50 : 2 + f

El cuádruple de un número menos 45. 4 • y - 45 4 • 45 - w 4 : r – 45

10 disminuido en el doble de un número. 10 – 2 • a 10 – 2 + b 10 – 2 : k

2. a) x + 1
b) m – 40
c) 25 + 3 • a
d) 5 • b + 380
e) d : 2 + 3 • d
* PUEDES HABER UTILIZADO CUALQUIER LETRA MINÚSCULA, PERO TENER EL MISMO ORDEN.

3. a) cuarenta disminuido en un número.

b) el triple de un número más 20.
c) un número disminuido en 100 y luego le agregamos 500.
d) un número aumentado en el quíntuple del mismo número.
e) doscientos disminuido en el cuádruple de un número.
f) el doble de un número aumentado en la mitad del mismo número.
* PUEDES HABER UTILIZADO CUALQUIERE PALABRA QUE SEA UN SINÓNIMO DE AUMENTAR Y
DISMINUIR.

4. a) 5r
b) 8x
c) 4t
d) 6z
e) 9a
f) 2b
g) 5m
h) 9e

5. a) 15b
b) 12c
c) 57r
d) 6f
e) 44m
f) 18x
g) 21d
h) 26z

6. a) 19
b) 5
c) 15
d) 32
e) 31
f) 1
g) 82
h) 84
i) 53
j) 2