Está en la página 1de 30

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE MEDICINA

PROGRAMA OPERATIVO DE
SERVICIO SOCIAL
LICENCIATURA EN
FISIOTERAPIA

ABRIL 2016

DIRECTORIO
FACULTAD DE MEDICINA

Dr. Germán Enrique Fajardo Dolci Director

Dra. Irene Durante Montiel Secretaria General

Dra. Rosalinda Guevara Rojas Jefa de la División de Investigación

Dra. Alicia Hamui Sutton Secretaria de Educación Médica

Dr. Alberto Lifshitz Guinzberg Secretario de Enseñanza Clínica,
E Internado Médico

Dr. Arturo Espinosa Velasco Secretario del Consejo Técnico

Dra. Ma. De los Ángeles Fernández Secretaria de Servicios Escolares
Altuna
Lic. Luis Arturo González Nava Secretario Administrativa

Lic. Luis Gutiérrez Mancilla Secretario Jurídico y de Control
Administrativo

COORDINACIÓN DE LA LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

Dra. Laura Peñaloza Ochoa Coordinadora

Mtro. Igor Salinas Sánchez Jefe de la Unidad de Evaluación y
Formación Académica

Lic. Claudia Ramírez Hernández Responsable de Servicio Social

Contenido

1 Generales……………………………………………………………………………. 1

2 Fundamentación..…………………………………………………………….……….. 4

3 Aspectos más relevantes de la propuesta del plan de estudios….……….…….. 9

3.1 Objetivo general..…………………………………………………...……………. 9

3.2 Perfiles.………………………………………….…………………………........... 9

3.2.1 Perfil de ingreso..………….…………………………………………….... 9

3.2.2 Perfiles intermedios..……………………………………………………… 10

3.2.3 Perfil de egreso..………….……………………………………………..... 10

3.2.4 Perfil profesional..…………………………………………………….…… 13

3.3 Modelo educativo..……………………………………………….………………. 14

3.3.1 Estructura y organización..……..…………….……….………………… 14

3.3.2 Mecanismos de flexibilidad……………………..….…….……...……… 16

3.3.3 Seriaciones obligatorias e indicativas..…………..….……...………… 17

3.4 Mapa curricular……………………………………………………………………. 19

4. Síntesis del proceso de desarrollo, evaluación y actualización del plan de
20
estudios ………….…………………………………………………………………….

alto sentido humanista y apegada a valores éticos.1. se ha preocupado siempre por tener planes y programas de estudios que respondan a las nuevas demandas educativas en el campo de la salud en beneficio de los alumnos y de la sociedad. Consejo Técnico de la Facultad de Medicina el 9 de noviembre de 2011. PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA 1. ha estado fuertemente vinculado con la Universidad por ser la sede de diversas especialidades médicas. mientras que el Hospital Infantil de México Federico Gómez (HIMFG) desde su creación. el incremento en el número de enfermedades crónico degenerativas. con la seguridad de que los alumnos al egresar tendrán un alto nivel académico teórico-práctico que les permita un ejercicio profesional con calidad. para impartirse en la Facultad de Medicina de la UNAM en corresponsabilidad con el HIMFG. así como al desarrollo tecnológico y del conocimiento médico que permiten salvar cada vez más vidas. La manera como puede satisfacerse esta necesidad es mediante la vinculación y corresponsabilidad entre instituciones universitarias y de salud. se creó la Licenciatura en Fisioterapia. particularmente de niños con alteraciones perinatales y malformaciones congénitas. debido al aumento de personas con discapacidad que día a día se suman como consecuencia del aumento en la esperanza de vida. el 13 de diciembre de 2011 y por el H. con el nivel de licenciatura en los últimos 23. 1 . La fisioterapia ha tenido un desarrollo vertiginoso en los últimos años.1 INTRODUCCIÓN El Terapeuta Físico se enfrenta día a día a modificaciones constantes en el conocimiento y al desarrollo de nuevas tecnologías que le plantean la necesidad de tener una formación con modelos académicos. maestrías y doctorados y por otro lado tiene la experiencia de más de 60 años en la formación de fisioterapeutas. Por todo lo antes expuesto. el número creciente de personas de la tercera edad. Químicas y de la Salud de la UNAM. La Facultad de Medicina de la UNAM. El plan de estudios l fue aprobado por el Consejo Académico del Área de las Ciencias Biológicas. que le permita estar a la vanguardia para desempeñarse profesionalmente con calidad en beneficio de sus pacientes.

es considerada como la “Ciencia del Movimiento” (Sahrman. la solución de problemas y el pensamiento crítico. 2005. más aún cuando se trata de Instituciones pioneras y líderes. es la alternativa que podrá garantizar la excelencia en la formación de alumnos en el terreno de la salud. La práctica de los fisioterapeutas puede ser independiente de otros profesionales de salud o pueden participar también en programas interdisciplinarios de habilitación/rehabilitación para la restauración de la función óptima y la calidad de vida de los individuos con pérdidas o desórdenes de movimiento.La corresponsabilidad entre una Institución educativa y una de salud. Los alumnos que cursen esta licenciatura deberán ser capaces de analizar la problemática de su entrono social. prevención. por tanto. prevención de las deficiencias. aplicarlas de manera comprometida y asumir su responsabilidad ante la comunidad Esta disciplina es una parte esencial del sistema de prestación de servicios de salud. con el fin de solucionar problemas reales. En este plan de estudios se promueve la formación de individuos cuya práctica profesional se base en las evidencias. 1999). tratamiento y rehabilitación. incluye la provisión de servicios en circunstancias en las que el movimiento y la función se ven amenazadas por el proceso de envejecimiento o por alguna lesión o enfermedad. así como el aprendizaje para toda la vida como la base para desarrollar una vida profesional. Por ello se creó la Licenciatura en Fisioterapia en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México con sede en el HIMFG. Así. además de participar en la promoción de la salud. limitaciones funcionales y discapacidades con la particularidad de elegir en áreas de profundización y materias optativas que le permitan dar soluciones certeras a los problemas a los que se enfrente. Incluye un modelo educativo innovador que permite a los alumnos el desarrollo de habilidades intelectuales y psicomotoras. estrés socioeconómico y estilos de vida. buscar soluciones. Provee servicios a los individuos o poblaciones para desarrollar. limitaciones funcionales y discapacidades en individuos en riesgo de alteración del comportamiento motor debido a factores de salud o médicos. el movimiento humano es el centro de las habilidades y del conocimiento de la fisioterapia y. WCPT. y que participe en la prevención de alteraciones del movimiento que generan disfunciones. El fisioterapeuta se preocupa por identificar y maximizar el potencial del movimiento dentro de las esferas de la promoción. mantener y restaurar el movimiento máximo y la habilidad funcional a lo largo de la vida. e involucra la interacción entre 2 .

así como de la patología que afecta a los diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano. está integrada por representaciones culturales. 1999) Su práctica se fundamenta en mecanismos terapéuticos propios y estudios sistematizados del movimiento. el paciente. gestión. aplica el ejercicio a la salud y a la enfermedad desde un enfoque propio. De esta manera. educación. Entre las numerosas definiciones elaboradas en torno a ella. el tratamiento y la rehabilitación de las personas con afectación del movimiento y su funcionalidad. también conoce las alteraciones psicológicas que afectan el comportamiento en el entorno familiar y social. Así pues. 2006) Para lograr esas tareas. la gestión y la investigación como conjunto de intervenciones que definen el ejercicio de la profesión y participa en los tres niveles de atención. 3 . Componente profesional: Al igual que otras profesiones. valores. la familia y la comunidad. (French. Para su comprensión. conservar y restablecer la salud del individuo. a través de la asistencia. el objetivo último de la fisioterapia es el de preservar. administración e investigación. con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la persona y de la comunidad. Lo anterior implica como sujetos de su atención a la persona. en el proceso de valoración del potencial del movimiento y en establecimiento de metas y objetivos utilizando el conocimiento y las habilidades únicos del fisioterapeuta. biofísica. Componente disciplinario: Una filosofía de responsabilidad para el cuidado de la vida. actitudes y signos necesarios para la reproducción y la transformación de su quehacer. el fisioterapeuta circunscribe su práctica en cinco dominios: asistencia. esta profesión puede describirse desde dos componentes: el disciplinario y el profesional.el fisioterapeuta. normas. definida como el arte y la ciencia del tratamiento por medios físicos. la administración. creencias. basados en el conocimiento de ciencias como la anatomía. (WCPT. las familias y los cuidadores. mediante la prevención. existe coincidencia en considerarla una disciplina científica encargada de prestar servicios esenciales para fomentar. biomecánica. restablecer e incrementar el nivel de salud de los individuos con trastornos del movimiento y riesgo de sufrirlo. tiene el sustento y significado de su práctica en la ética y el humanismo que exalta el valor del hombre como ser viviente y centro del universo. la educación. fisiología. bioquímica. familia y comunidad.

el desarrollo del plan de estudios. Su desarrollo en cada uno de los diferentes países ha sido diferente de acuerdo con sus circunstancias. como consecuencia del proceso demográfico. como un elemento esencial de la salud y del bienestar. Como profesión. y la atención a la discapacidad debe ser considerada como una parte integral de la salud general (OEA. epidemiológico y social (INEGI. el fundamento académico. se encuentra el movimiento.2 FUNDAMENTACIÓN Aunque es difícil precisar la prevalencia e incidencia de la discapacidad. entre otras. debe ser un objetivo primordial en el país. así como el programa para su evaluación y actualización. la descripción de los campos disciplinarios. sino en forma relativa. Por lo tanto. políticas de salud. El acceso a la salud. de educación. académicas y sociales. los criterios y necesidades para su desarrollo. el cual tiene la capacidad de responder. psicológico. Cuerpo. Entre los aspectos centrales que sustentan la práctica profesional de esta disciplina. no sólo de manera absoluta como resultado del crecimiento de la población.El Programa de la Licenciatura en Fisioterapia incluye la metodología empleada para el diseño. organizaciones gremiales. 2004). las que han retrasado o acelerado el proceso de aceptación de la fisioterapia como profesión. mente y espíritu contribuyen a la conceptuación que los individuos tienen de sí mismos y contribuyen a que desarrollen conciencia de sus propias necesidades y objetivos de movimiento. 2006). es una disciplina relativamente nueva. 1. Son estas circunstancias. existen elementos para afirmar que tiende a aumentar. resulta indispensable que se impulse la formación de fisioterapeutas altamente capacitados que den respuesta a las apremiantes necesidades de la 4 . reaprender y adaptarse a las demandas de su entorno físico. social y ambiental. como derecho fundamental del ser humano. depende de una función integrada y coordinada del cuerpo humano en diferentes niveles de organización y sistematización del organismo.

este plan de estudios ofrece una excelente oportunidad a estos estudiantes. demandan cada vez más estudios universitarios. reivindicando la función social de la profesión al ofrecer también sus servicios a los sectores más desprotegidos. permitiendo una formación integral a través de un modelo innovador que promueve un aprendizaje participativo. (CCH y Prepas) así como del resto del sistema de educación media superior. acompañada de una gran diversificación de la misma. con predominio de la formación clínica con énfasis en una formación experiencial y situada. La educación superior de carácter público debería estar al alcance de los individuos que cumplan con los criterios necesarios para este nivel de formación académica. Esta misión se vuelve compleja al observar la demanda educativa. que permite trabajar con un enfoque curricular integrado. se puede concluir que esta licenciatura contiene las siguientes ventajas: • Responde a la problemática educativa: Los egresados de la educación media superior. de cara a las nuevas generaciones que deben estar preparadas con nuevas habilidades y nuevos conocimientos e ideales. por su naturaleza como profesión. tanto de la UNAM. y para la construcción del futuro. donde los aspectos teórico-prácticos y de investigación se desarrollan en forma paralela. mayor equidad y con un enfoque principalmente preventivo. y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico del país. con calidad.población mexicana. 5 . La Licenciatura en Fisioterapia es en sí una oferta innovadora dentro de la Universidad. (UNAM 2011) ▪ Presenta innovaciones en la formación fisioterapéutica: La Licenciatura en Fisioterapia presenta características innovadoras. Después de la revisión de diversos aspectos que fundamentan académicamente la creación de la Licenciatura en Fisioterapia como parte de la oferta académica de la Facultad de Medicina de la UNAM. es flexible ya que brinda a los estudiantes la oportunidad de profundizar en un área de la disciplina acorde con sus intereses y con el desarrollo de sus habilidades intelectuales y psicomotrices.

Por otro lado. Estas herramientas deben ser dominadas primero por los docentes. no sólo del campo de la fisioterapéutica como tal. autoridades. (Díaz Barriga. se orienta para que impacte en la disminución de las alteraciones del movimiento generadoras de discapacidad. anatomía humana). ya que ha habido un avance en el desarrollo de aquéllas. La carrera. profesionales con una formación sólida. las básicas en fisioterapia (física. el análisis de casos. en la infraestructura y equipo. no sólo se plantean como asignaturas optativas. con el objetivo de mejorar la calidad educativa de este plan de estudios (Díaz Barriga. 2006). entre otras). integral y multidisciplinaria (e. comprender y aplicar herramientas que harán de los egresados. 2006) en el que los egresados sean capaces de desarrollarse. Además. J. La carrera de fisioterapia. brinda al estudiante la oportunidad de cursar asignaturas optativas de elección que le dan la posibilidad de complementar la formación. ▪ Integra un planteamiento comprometido con su entorno. Habilidades de Comunicación Oral y Escrita. así como en su uso para la enseñanza de las ciencias básicas médicas (histología. Shepard. 2009. directivos y docentes deberán fomentar procesos constantes de evaluación. 2002). la inclusión del idioma inglés a lo largo de toda la licenciatura permite el dominio de este idioma por la necesidad de acceder a información científica y tecnológica difundida en esta lengua extranjera. kinesiología y biomecánica.g. sino de conocer. Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. De la misma manera.) y las clínicas. Investigación Bibliográfica. sino que son fundamentales a lo largo del desarrollo curricular. información que se encuentra a la vanguardia acorde con diversos contextos sociales y que son referentes importantes para la actualización e innovaciones del campo disciplinar. enfatizando su alto contenido 6 . las metodologías de enseñanza están enfocadas a un aprendizaje basado en la solución de problemas. Con respecto a las TIC’s. en su aplicación en el diagnóstico funcional y tratamiento fisioterapéutico. ya que se ha comprobado que su uso docente adecuado permite el desarrollo de habilidades en los alumnos. de forma independiente en contextos prácticos reales (Beltrán R.

psicológica y social. excelencia y profesionalismo que contribuyan a la restauración. será capaz de demostrar conocimientos en: • Los componentes de la estructura y función del cuerpo humano con énfasis en los sistemas base y modulador como elementos esenciales para el control motor. Al brindar la oportunidad a los estudiantes de ahondar en sus conocimientos en un área de profundización durante el último año de la licenciatura. • Los fundamentos teóricos y filosóficos de la fisioterapia. • Los procedimientos fisioterapéuticos basados en técnicas y métodos específicos de la actuación fisioterapéutica. con el objetivo de que los pacientes sean atendidos de manera inter y multidisciplinariamente por egresados de la licenciatura capacitados en la solución de problemas. social y permitiendo el desarrollo de valores profesionales que inspiren y guíen la conducta de los alumnos. • Los factores psicosociales como determinantes de la salud. con la capacidad de responder a las demandas individuales y colectivas del ser humano en el que considere su triple dimensión: biológica.3. disfunciones y limitaciones del movimiento. el modelo de atención fisioterapéutico. para aplicarlos en las diferentes alteraciones del sistema del movimiento. aplicables a la solución de las discapacidades. • Los principios de la biofísica. OBJETIVO GENERAL Formar fisioterapeutas poseedores de conocimientos científicos y actitudes de servicio. la biomecánica y la cinesiología. 7 . 1. y su relación con la discapacidad. tanto del individuo como de la familia y la comunidad. las valoraciones y pruebas funcionales propias de la fisioterapia. al egresar tendrán la posibilidad de crear redes sociales con sus compañeros pertenecientes a ese mismo campo o a otros.4 PERFIL DE EGRESO Al finalizar la Licenciatura en Fisioterapia. 1. preservación y potencializacion del movimiento corporal humano mediante la aplicación de medios físicos.

legales y profesionales que conforman la práctica de la fisioterapia. promoción y cuidado de la salud en cualquier nivel de atención. regional. • El conocimiento de las normas éticas. 8 . ▪ Analizar aspectos biopsicosociales consecuentes a entidades patológicas del movimiento. • Manejar los diversos contextos en los que se inserta la fisioterapia en el proceso salud- enfermedad. derivadas de accidentes o enfermedades e interpretarlos desde un enfoque holístico. que propicien el desarrollo y prestigio de su profesión. sistemas de salud. especialmente de los servicios de fisioterapia. Habilidades para: ▪ Conjugar el conocimiento con las técnicas y procedimientos fisioterapéuticos en la prevención. • En el manejo de nuevas técnicas de información y comunicación. • El dominio del idioma inglés. con el objetivo de dar respuestas a las necesidades del individuo y de la comunidad en el contexto local. • Los conceptos fundamentales de la salud. • Las metodologías de investigación y de evaluación que permitan la integración de perspectivas teóricas y experiencias de investigación en el diseño e implantación de una fisioterapia basada en la evidencia. priorizando los problemas de discapacidad física. lo que permitirá a los estudiantes estar comunicados entre sí y con sus maestros para resolver cualquier problemática en el campo no solo de la fisioterapia. niveles asistenciales y epidemiología. y su aplicación a la solución de problemas relacionados con la fisioterapia. ▪ Evaluar el movimiento y funcionamiento muscular y articular del cuerpo humano. ▪ Ejercer su liderazgo para desarrollar y proponer modelos alternativos de atención a la salud y de vinculación con los sectores social y productivo en el área de fisioterapia. aplicar y evaluar los planes de tratamiento fisioterapéutico adecuado a las necesidades del paciente. nacional e internacional. • Los procesos de administración y gestión en salud. para establecer el diagnóstico diferencial en fisioterapia. ▪ Tomar decisiones y solucionar problemas en su ámbito profesional. ▪ Diseñar. los códigos deontológicos de la profesión y normas legales de ámbito profesional.

▪ Ser promotor de la convivencia multicultural. ▪ Desarrollar un trabajo en equipo con el médico tratante. en la búsqueda de soluciones a través del diálogo y la negociación en los conflictos que deba abordar. en sus diferentes niveles de atención realizando sus actividades profesionales con un alto nivel de calidad. comprensión y tolerancia hacia la diversidad. ▪ Usar las herramientas para la innovación tecnológica. ▪ Integrar sistemas de gestión y administración en fisioterapia en el campo de la salud pública y privada. procurando intervenir con las limitaciones que le impone su ámbito profesional ▪ Realizar un trabajo con el equipo interdisciplinario de rehabilitación. solidaridad. equidad. respetando el ámbito profesional de cada uno ellos.▪ Organizar sistemáticamente su experiencia para innovar en la atención fisioterapéutica. ▪ Incorporar las habilidades para la investigación y convertirlas en un instrumento de aprendizaje y participar en la divulgación del conocimiento. así como para la investigación científica. capaz de tener apertura al cambio.5 PERFIL PROFESIONAL 9 . que le permita la integración de nuevos conocimientos para un aprendizaje a lo largo de la vida. Desarrollar un pensamiento abierto y flexible con capacidad de asombro. tolerancia y paz. Actitudes y valores para: ▪ Construir su escala de valores en forma racional y autónoma con una ética inscrita en valores consensuados universalmente. ▪ Identificar áreas de oportunidad para su desarrollo personal y del entorno. ▪ Establecer una relación fisioterapeuta-paciente de respeto y compromiso 1. ▪ Ejercer los valores del pluralismo. democracia. ▪ Desarrollar los valores éticos de la profesión que le permitan actuar adecuadamente dentro del campo laboral y social de manera cooperativa y colaborativa.

IV. habilidades y actitudes en labores de prevención de enfermedades. Las asignaturas teóricas.El profesional de la fisioterapia será apto para actuar en todos los niveles de atención a la salud. así como de promoción. ▪ Capacidad de atención integral en los rubros de evaluación. según el área de profundización cursada. II. desarrollar y restaurar la integridad del movimiento corporal. con base en los avances científicos y tecnológicos a nivel colectivo (instituciones de salud) ejerciendo su capacidad para trabajar en equipo.6 MODELO EDUCATIVO 1. ejerciendo su autonomía profesional en los ámbitos privados.5 años en la Institución de Salud. III. tienen una organización semanal. ▪ Capacidad de atención integral en los rubros de evaluación. en particular en los trabajos clínicos.1 ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN I. semestral y anual. discapacidades y alteraciones del movimiento. Posteriormente. con el objetivo de optimizar el tiempo. prácticas y clínicas. esta etapa inicia en el cuarto año. en la segunda mitad del segundo año. Las prácticas pre clínicas de las asignaturas se desarrollarán mediante la presentación de casos reales bajo la supervisión de un profesor 10 . 1. mantenimiento.6. diagnóstico e intervención a la población en las distintas etapas de la vida según el área de profundización cursada. protección y recuperación de la salud en individuos en cualquier etapa de la vida que presenten disfunciones. Está constituido por una etapa de formación básica de 1. ya que de esta manera se logra continuidad e integralidad. morales y culturales del individuo y de la comunidad con el objetivo de preservar. respetando los principios éticos. por lo que mostrará: ▪ Juicio crítico y clínico para la aplicación del modelo de intervención en fisioterapia en sus diferentes dominios. donde el alumno tiene un contacto indirecto con pacientes que le permite también comenzar con una formación disciplinar. se incluye la práctica clínica general para posteriormente terminar con la etapa de formación de profundización en el área elegida y la prestación del servicio social. diagnóstico e intervención a la población en las distintas etapas de la vida. con conocimientos. conceptualizando a la salud con visión amplia y global.

como aspecto fundamental y a lo largo de toda la licenciatura. con 61 ó 62 asignaturas. el aprendizaje del idioma inglés. Artículo 15. X. VII. aprobadas por el H. inciso c) del Reglamento General de Estudios Técnicos y Profesionales. d) por estudios de posgrado. el alumno deberá inscribirse a las asignaturas optativas por año escolar. Se hace énfasis en la aplicación práctica del método científico. de las cuales 42 son obligatorias. con base en el Capítulo IV. Se ofrecerán cuatro opciones de titulación. según el área de profundización. La Licenciatura en Fisioterapia consta de un plan de estudios de cinco años de duración. XII. El plan propuesto favorece la formación inter y multidisciplinaria al llevar su formación académica dentro de una Institución de salud VIII. que el estudiante podrá cumplir una vez cubierto el 100% de créditos de su carrera. Para el cómputo de créditos de las actividades clínicas en el plan de estudios. Estas asignaturas complementan su formación profesional e integral. Se enfatiza el desarrollo de habilidades analíticas en la comprensión de lectura y redacción de escritos en español. con un total de 371 a 380 créditos. 11 ó 12 se consideran obligatorias de elección por área de profundización y 8 optativas de elección. A partir del segundo año. Incorpora. con asignaturas que introducen al estudiante en la búsqueda de información científica para su aplicación en la solución de problemas y en el análisis de casos clínicos. Se enriquece con la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).V. c) por totalidad de créditos y alto nivel académico y. y de la Dirección General de Calidad y Educación en Salud de la Secretaría de Salud. eligiendo entre las opciones que se le ofrecen. La prestación del Servicio Social se realizará con base en el Reglamento General del Servicio Social de la Universidad Nacional Autónoma de México. VI. IX. Consejo Técnico de la Facultad de Medicina en abril del 2005: a) por actividad de investigación. se contabilizarán 30 horas de práctica clínica por un crédito. le brindan una guía para elegir su área de profundización y le otorgan una gran flexibilidad curricular al programa. b) mediante examen general de conocimientos. 11 . XI. según el área de profundización.

12 . el área de profundización que se haya elegido. entre paréntesis.El título que se otorgará al término de esta licenciatura mencionará.

6.2 MAPA CURRICULAR 13 .1.

aplicación de procesos de administración y gestión de salud así como labores de educación y promoción a la salud. asociaciones civiles. deportivas.3 INSTITUCIONES EN LA QUE SE PODRÁ REALIZAR LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL Los estudiantes de la Licenciatura en Fisioterapia podrán realizar su servicio Social en Instituciones de salud en los diferentes niveles de atención. Donde podrán reforzar las competencias de la profesión que incluyen: atención fisioterapéutica. Con la elaboración de este programa operativo se pretende tener una guía que permita con acciones planeadas para elevar la calidad en la prestación del Servicio Social y la seguridad a los usuarios. participación en trabajos de investigación. 5° Constitucional. • Reglamento de la Ley Reglamentaria del Artículo 5° Constitucional. • Ley Reglamentaria del Art. Artículo 5.2 DURACIÓN La duración del Servicio Social será de un año. 14 . educativas.1 INTRODUCCIÓN El Programa Operativo de Servicio Social para la Licenciatura en Fisioterapia es el instrumento que señala el desarrollo calendarizado de actividades asistenciales. • Ley General de Salud.4 MARCO LEGAL • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. educativas. 2. 2. 2. PROGRAMA OPERATIVO DE SERVICIO SOCIAL 2. 2. académicas y de investigación del pasante en la Licenciatura en Fisioterapia. el cual se programa anualmente en dos promociones para los meses de Febrero y Agosto. y de investigación.

de investigación. constituye una etapa final de formación integral en el estudiante de la Licenciatura en Fisioterapia. estarán en posibilidad de adquirir mayor independencia en la práctica de su profesión. en donde el pasante adquirió las competencias requeridas para el ejercicio de su profesión con mínima supervisión. 2.5 JUSTIFICACIÓN El Servicio Social. • Bases para la Instrumentación del Servicio Social de las profesiones de la salud. • Ley orgánica de la UNAM. 2. Este periodo se considera también un compromiso para retribuir a la sociedad. técnicos y humanísticos que fue adquiriendo a lo largo de su trayectoria universitaria que le permitirán incrementar sus experiencias y conocimientos para adquirir una mayor independencia en la práctica de su profesión.6 OBJETIVO GENERAL Incorporar al fisioterapeuta dentro del proceso formativo en experiencias educativas. De esta manera. • Estatuto General de la UNAM • Reglamento general del Servicio Social de la UNAM. Al mismo tiempo se considera que las actividades que se realizan durante el Servicio Social forman parte importante pues además de incrementar sus experiencias y conocimientos. gestión y administración que le sirvan para favorecer su compromiso social considerado sustantivo en la profesión. • Ley General de Educación. 15 . Este periodo se considera también un compromiso para retribuir a la sociedad en virtud de que los estudiantes de la Licenciatura en Fisioterapia en esta etapa de preparación ya han adquirido destrezas y conocimientos suficientes para desempeñarse con una supervisión menos estrecha. el pasante podrá aplicar los conocimientos científicos. asistenciales.

2. participar en todas las actividades académicas posibles. el pasante tendrá derecho a 10 día hábiles de vacaciones. 2. En dicho periodo en el que se presta el servicio social.Jefe de Unidad Académica.7. • En el ámbito de la Investigación: Apoyar a los trabajos de Investigación clínica.1 RESPONSABLES • Dra. Claudia Estefanía Ramírez Hernández. Comprende 12 meses del periodo de 01 de Agosto al 31 de Julio o del 1 de Febrero al 31 de Enero.7. 5 por cada periodo de 6 meses.7 ORGANIZACIÓN 2. Igor Salinas Sánchez. familia y comunidad. Participar en las labores de gestión y administración de las instituciones donde prestan servicio social.6. • Lic.Coordinadora de la Licenciatura en Fisioterapia.Técnico Académico. Laura Peñaloza Ochoa. epidemiológica y social que se realicen en la unidad y aportar el conocimiento científico y técnico que contribuya a incrementar el nivel de salud de la población con el más alto sentido de responsabilidad profesional. 2. • Lic. • En el ámbito académico. 16 .1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • En el ámbito asistencial: Brindar atención fisioterapéutica a la población que acude a las unidades de salud consideradas dentro del Servicio Social y contribuir a mejorar el nivel de bienestar de la persona.2 LÍMITES • De Tiempo.

El control y la evaluación se darán con base en dos vertientes. e. • Universo de Trabajo. Tecnológicos: Los que proporcione la Institución en la que se asigne al pasante. La atención o el rol que el pasante ejercerá. Financieros: El apoyo económico será de acuerdo a las normas que establezca la Dirección General de Calidad y Educación en Salud así como de las instituciones donde el pasante presta su Servicio Social. Materiales: los que se requieran y proporcione la unidad. a. • De Espacio. asociaciones civiles ubicadas en la Ciudad de México y Estado de México. Instituciones de salud de los diferentes niveles de atención. de investigación. El horario estará acorde a las necesidades de la institución donde el pasante preste su Servicio Social. centro deportivos. c. b. las necesidades y la competencia que desarrollará. 17 . dependerán de la Institución en la que se encuentre. supervisor del personal que labore en la Institución y que labore conjuntamente con el pasante. d. • Horario. Humanos: docente o tutor responsable del pasante.2 EVALUACIÓN El control y la evaluación será responsabilidad de la Coordinación de la Licenciatura en Fisioterapia.7. Físicos: Áreas y servicios de las unidades de adscripción que contribuyan al desarrollo de las metas asignadas. 2. el responsable del Servicio Social de la Licenciatura en Fisioterapia. • Recursos. instituciones educativas. el Jefe de Enseñanza de la Institución donde se presta el servicio y el Tutor o Docente responsable del o de los pasantes.

La Normativa. 13:00 hrs. se llevarán a cabo el último viernes de cada mes en un horario de 8:00 . en las instalaciones de la Coordinación de Fisioterapia ubicadas en el Hospital Infantil de México Federico Gómez de acuerdo con la siguiente programación: 18 . Como complemento a la supervisión por parte del tutor o docente. ACTIVIDADES ACADÉMICAS: El Programa Académico dirigido a los 33 a pasantes de Servicio Social en Fisioterapia. Dicho control es realizado y evaluado por el supervisor de la institución donde se presta el servicio social. La Académica. 2. que se concreta a lo largo de este programa y que será evaluada por la coordinación de la licenciatura. el Programa Nacional de Servicio Social y los lineamientos establecidos por la Coordinación de Fisioterapia. 1. la evaluación se apoyará en las referencias objetivas del personal de la Institución que trabajen directamente con el pasante. 3. que se sustenta en el Reglamento General del Servicio Social de la Universidad Nacional Autónoma de México.

TC Planteamiento del problema Metodología de la Investigación Epidemiológica INVESTIGACIÓN Londoño. M FISIOTERAPIA EN Intervención fisioterapéutica en paciente oncológico Wall y Melzack Tratado de Dolor Patrick. Alteraciones funcionales en el paciente diabético Octubre 2016 INTERNA M Alteraciones funcionales en el paciente obeso Alteraciones funcionales del paciente oncológico Manual de Oncología Granados. D reumatológicas FISIOTERAPIA EN Fisioterapia en Diabetes Mellitus García. R 19 . J Principales alteraciones funcionales en enfermedades Rehabilitación Reumatológica Carol. D Tratamiento fisioterapéutico del paciente quemado Método Científico Metodología de la Investigación Bernal. of Pediatric Physical Therapy Long. un Enfoque para Fisioterapeutas Basado en la Evidencia Cleland. TEMAS BIBLIOGRAFÍA FECHA Patologías más frecuentes que requieren fisioterapia Guía Esencial de Rehabilitación Infantil Espinosa.M ORTOPEDIA Septiembre 2016 Fisioterapia en pacientes con escoliosis Exploración Clínica en Ortopedia. Tronco y Viernes 30 de Valoración del paciente ortopédico Extremidades Dufour. D Viernes 25 de MEDICINA Causas y tipos de quemaduras. Valoración primaria del Rehabilitación Médica González. E Abordaje fisioterapéutico del paciente reumático Viernes 28 de MEDICINA Procedimientos Generales de Fisioterapia Albornoz. J Desarrollo normal del niño Neurología Pediátrica Fejerman. N FISIOTERAPIA EN Viernes 26 de PEDIATRÍA Valoración del paciente pediátrico HandBook. MT Agosto 2016 Terapias más utilizadas en el paciente Patologías más frecuentes Trastornos y Lesiones del Sistema Musculo esquelético Salter. RB Estadísticas FISIOTERAPIA EN Biomecánica Funcional: Cabeza. JF Viernes 02 de EN FISIOTERAPIA Metodología Enero 2017 Análisis El Método Científico en las Ciencias de la Salud Álvarez. R Noviembre 2016 INTERNA paciente quemado Tratamiento Integral de las Quemaduras Herndon.

C Patologías más frecuentes Fisioterapia Respiratoria Antonello. Sitema Respiratorio y Marzo 2017 Cardiaco Serra. F DOCENCIA EN Tipos de Clase Viernes 28 de Abril Competencias Docentes del Profesorado FISIOTERAPIA Métodos de evaluación 2017 Universitario: Calidad y Desarrollo Zabalza. M Lesiones más frecuentes Estiramientos Terapéuticos en el Deporte y en las Terapias Manuales Ylinen. MR Fisioterapia pulmonar Conceptos Educación Médica: Teorica y Práctica Sánchez. M Métodos de aprendizaje Metodología Parcticipativa en la Enseñanza Universitaria López. R 20 . P Principales alteraciones funcionales del paciente geriátrico FISIOTERAPIA EN Alteraciones de la marcha en paciente geriátrico Fisioterapia Geriátrica Rubens. MA Evaluación de Competencias en Ciencias de la Salud Sánchez. G Viernes 26 de DEPORTE Reintegración del deportista a sus actividades Mayo 2017 Abordaje terapéutico de los esguinces Lesiones Deportivas: Diagnóstico. Tratado de Geriatría Abizanda. Tratamiento y Rehabilitación Bahr. J Viernes 27 de GERIATRÍA Envejecimiento y Sociedad: Una Perspectiva Enero 2017 Valoración del paciente geriátrico Internacional Bazo. MT Abordaje multidisciplinario en el paciente geriátrico Patologías más frecuentes Rehabilitación Cradiaca y Atención Primaria Espinosa. M FISIOTERAPIA diaria Viernes 31 de PULMONAR Pruebas diagnósticas y valoración Fisioterapia en Neurología. JS Fisiología cardiaca e implicaciones de las alteraciones en la FISIOTERAPIA vida diaria Manual de Fisioterapia Respiratoria y Cardiaca Viernes 24 de CARDIACA Pruebas diagnósticas y valoración Valenza. M Fisiología del daño pulmonar e implicaciones en la vida Fisioterapia Respiratoria Arcas. G Febrero 2017 Terapia cardiaca Ejercicio Terapeutico Fundamentos y Técnicas Kisner. JJ Valoración del deportista FISIOTERAPIA EN Fisioterapia del Deporte y el Ejercicio Kolt.

D El fisioterapeuta como emprendedor 21 .F 2017 DE SALUD Fisioterapeuta del Servicio de Salud de la Comunidad de Madrid Galvez. Tratamientos y Casos Paeth. Patologías del SNP más frecuentes M FISIOTERAPIA Valoración fisioterapéutica del paciente neurológico Neurorrehabilitación: Métodos específicos de Viernes 30 de NEUROLÓGICA Valoración y Tratamiento Collado. S Junio 2017 Experiencias con el Concepto Bobath: Fundamentos. Patologías del SNC más frecuentes Neurología Para Fisioterapeutas Cash. RB Técnicas de tratamiento más utilizadas Manual de Administración y Gestión Sanitaria Conceptos Lamata. D Fisioterapia en la Rehabilitación Neurológica Stokes. F GESTIÓN Y Estructura administrativa de los sistemas de salud ADMINISTRACIÓN Auditoría en Salud: Para una Gestión Eficiente Viernes 28 de Julio EN LOS SISTEMAS Presencia del Fisioterapeuta en los sistemas de salud Malagón.

genitourinarios. nutricionales. Fisioterapia. Acudir a la asignación de plaza en la fecha programada por Asistencia al programa de inducción de la Coordinación de la Licenciatura en Fisioterapia y el servicio social Sistema Estatal de Salud. Informe . . Definición de intervenciones de fisioterapia a individuos con mensual de alteraciones del movimiento. Identificación. Valoración de las alteraciones del movimiento de los fisioterapéutica individuos. Elaboración de Historia Clínica de Fisioterapia. Organización e interpretación a efecto de jerarquizar las cuantitativo de las intervenciones y necesidades y problemas del individuo para desarrollar un actividades de fisioterapia realizadas. ejecución y evaluación de la pertinencia de intervenciones específicas. para resolver problemas asociados a las alteraciones del movimiento. ACTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL Funciones del Actividades Estrategia Productos de prestador de Aprendizaje Servicio Social . Elaboración de informe mensual . . 22 . Participar en la inducción al servicio social programada para la licenciatura FUNCIONES En las Instituciones de Salud: Aplicación del Proceso de Fisioterapia Proceso de ASISTENCIALES a un paciente. ejecución y evaluación de la pertinencia de intervenciones y actividades de fisioterapia. . Planeación. Identificación. plan fisioterapéutico. 4. Atención . actividades . y garantizar la integración del paciente a la familia. relacionados con los cuidados respiratorios. ejecución y evaluación de actividades para el diagnóstico y tratamiento fisioterapéutico indicado. . circulatorios y del dolor. para resolver las alteraciones del movimiento.

. Colaborar en la realización de diagnósticos situacionales de Coordinación con la Jefatura de Informe mensual ADMINISTRATIVAS fisioterapia. Colaborar en las acciones desde el ámbito de competencia de fisioterapia en la implantación del Modelo de Gestión de la Calidad en la Institución participativa. (códigos de Fisioterapia y/o responsable de de actividades. Participación directa o indirecta en la realización de informes para dar seguimiento a los procesos de productividad asistencial. asesoría y delegación de actividades que servicio social o encargado del sevicio actividades realizan los fisioterapeutas. con equipo multi e interdisciplinario y otros pacientes.) desarrollo de las actividades. etc. manuales de organización y procedimiento Fisioterapia y/o responsable de las de actividades. . Clasificación del nivel de gravedad y referencia a los usuarios para su atención adecuada y oportuna. FUNCIONES . derechos y obligaciones de usuarios. docente y de investigación. Aplicar la Norma Oficial mexicana NOM-168-ssa1Expediente Elaboración de informe mensual clínico para el aseguramiento de la documentación exacta y cuantitativo de actividades de concisa de la atención.Coordinación de la En coordinación intra e interdisciplinaria. programas de trabajo y manuales de 23 . Integración de factores socioculturales a los Planes de actividades de fisioterapia realizadas Cuidados. administrativo. . . fisioterapia realizadas. personal de calidad de la institución para el salud. Participar en la difusión de los decálogos éticos y legales Coordinación con la Jefatura de Informe mensual calidad y eficiencia acerca de los Derechos de Atención a la Salud. En caso de urgencia y desastre y en coordinación con otros profesionales: Intervención eficaz y oportuna en casos de urgencia clínica y desastre. Establecimiento de lazos de comunicación del paciente. Participación en las actividades Informe atención encomendadas por el coordinador del mensual de fisioterapéutica . cuantitativo de las intervenciones y . Colaboración en la . . educativa. Coordinación. de los servicios éticas. En coordinación interdisciplinaria. Interconsulta y contra referencia a los usuarios para su atención por otros Elaboración de informe mensual profesionales. . .

funciones administrativas de la Participación den institución para el desarrollo de las los procesos de . Realizar gestión administrativa relacionada con la atención. Participar en el proceso de supervisión y evaluación del administrativos actividades. .Colaboración en los procedimientos de los servicios de fisioterapia. fisioterapia. materiales y humanos. cuantitativo de actividades de fisioterapia realizadas. Reglamentos. equipos y material. actividades. Participación directa o indirecta en la realización de informes para dar seguimiento a los procesos de productividad asistencial. distribución de actividades. desempeño de las actividades de fisioterapia en el servicio asignado. . Participar en los procesos de acreditación y certificación del Elaboración de informe mensual establecimiento de salud desde su ámbito de competencia de fisioterapia. funciones administrativas de la procesos institución para el desarrollo de las . FUNCIONES DE . fisioterapia realizadas. Participar en la programación de actividades relacionada con el servicio (insumos. . educación e investigación para la Fisioterapia y/o responsable de las de actividades. etc. Colaborar en la gestión administrativa relacionada con la Coordinación con la Jefatura de Informe mensual GESTION atención. . Recepción y entrega de pacientes en las áreas u oficina de fisioterapia. . necesidades de aprendizaje y educación en relación a la 24 . docente y de investigación. gestión . Implementar procedimientos para la optimización de colectiva a personas con necesidades recursos técnicos. administrativa. Cumplimiento de los criterios de distribución técnica de las cargas de trabajo en los servicios. Definición de de autocuidado.). educación e investigación para la fisioterapia cuantitativo de actividades de en su unidad de adscripción. . administración. Elaboración de informe mensual administración. Colaborar en la elaboración del plan de actividades del personal de Fisioterapia. Colaborar con la integración y/o actualización de Aplicación de la metodología de la instrumentos de control: Programas. hojas de enseñanza elaborando un programa registros de educación para la salud individual o .

continua. familia y/o grupos de pacientes a su cuidado FUNCIONES . . Participar como ponente en el educación actividades de programa de educación continua de la continua educación continua . de actividades Participar en la . basado en el diagnostico situacional y/o de educación continua Diseño de un programa de educación Constancia de necesidades de capacitación. Participación en el adiestramiento en servicio de asesoría. Actualización permanente en avances científicos. Constancia . técnicos y Institución otorgada por la humanísticos para mantenerse vigente en la actividad institución de profesional. fisioterapia y otras disciplinas de la educativa salud. Participación en la integración docencia servicio de Informe mensual estudiantes de Fisioterapia. ponente en el Colaboración en la . familias y grupos sociales. Identificar las necesidades individuales de capacitación y/o Coordinación con la Jefatura de Programa de DOCENTES adiestramiento a partir de la verificación de procedimientos Fisioterapia y/o responsable de las educación técnicos. Diseñar y ejecutar programa de capacitación y educación continua. Elaboración y ejecución del Plan de Educación para la Salud al paciente. . Participar en la capacitación y supervisión en servicio al programa de organización de personal en formación. funciones educativas de la institución continua en Colaboración en las para el desarrollo de las actividades. fisioterapia. Asistir a las sesiones de educación salud. 25 . continua implementados en la . de enseñanza clínica de los estudiantes de de actividades calidad y eficiencia servicio social de otras disciplinas. continua. capacitación y adiestramiento. Coordinación y colaboración en programas de educación como asistente continua. actividades de . al programa de . Participar en la integración docencia servicio de estudiantes de fisioterapia. salud a individuos. . Participar en la evaluación de las actividades realizadas por Asistir a las evaluaciones de práctica de Informe mensual evaluación de la el personal en formación: estudiantes de fisioterapia. Evaluación de actividades realizadas por el personal en educación proceso de formación. Institución.

procesos y trabajos problemas que mejoren el ejercicio profesional enfocados en de investigación las funciones asistenciales. A partir de líneas de investigación de las instituciones. identificar problemas de la práctica profesional y promover elaboración de un proyecto de Participar en estudios de investigación para utilizarlos en la solución de investigación. Proponer protocolos y trabajos de investigación Informe mensual de actividades . congresos y/o foro de investigación como ponente y/o Cartelista. administrativas y docentes.FUNCIONES DE . Participación en Foro de Investigación. . y epidemiológicos. 26 . Participar en trabajos de investigación . directores de investigación para Investigación. Presentación de los resultados de las investigaciones en seminarios. de los Establecer coordinación con asesores y Proyecto de INVESTIGACIÓN indicadores del programa Sicalidad.

así como detectar en forma oportuna las situaciones que puedan interferir el desempeño de los pasantes. para obtener la carta de terminación. El control y la evaluación se darán con base en dos vertientes. Dichas calificaciones se promediarán para la emisión de una calificación final. La calificación final deberá ser superior a 8. el pasante deberá realizar un curso y examen de recuperación posterior al periodo académico del servicio social. el Programa Nacional de Servicio Social y a los lineamientos establecidos por la licenciatura de Fisioterapia. CALENDARIO DE ACTIVIDADES CLÍNICAS Estará sujeto a las necesidades de la Institución donde el alumno presta su servicio social. la evaluación se apoyará en las referencias objetivas del personal de la Institución que trabajen directamente con el pasante. será responsabilidad de la Coordinación de la Licenciatura en Fisioterapia a través de la persona encargada del área de Servicio Social . La supervisión se entenderá como un proceso dinámico. que se sustenta en el Reglamento General del Servicio Social de la Universidad Nacional Autónoma de México. 6.0 en el promedio global para que el pasante obtenga la carta de terminación del servicio social. se realizarán evaluaciones mensuales al terminar cada unidad temática para determinar el grado de conocimiento adquirido. 27 . La Académica. 5. Como complemento a la supervisión por parte del tutor o docente. así como. a. b. promover el avance consistente en el logro de las metas académicas señaladas en el presente programa. orientar y asesorar las acciones que realiza el pasante en torno a la consolidación de competencias y aprovechamiento de oportunidades para la adquisición de otras nuevas. MÉTODOS DE EVALUACIÓN El control y la evaluación del prestador de servicios social. integrado por un conjunto de funciones encaminadas a guiar. del Jefe de Enseñanza de la Institución donde se presta el servicio y el Tutor o Docente responsable del o de los pasantes. en caso contrario. La Normativa.