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Matemática 6° básico

Forma B

Evaluación
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unidad14

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Marca con una la alternativa correcta.

1 Si c representa la edad de Camilo, ¿qué expresión representa su edad en 7 años más?

A. c + 7
B. c – 7
C. 7c
c
D.
7

2 Dado un número n, ¿qué representa la expresión 2n + 3?

A. El triple del número disminuido en dos.
B. El doble del número disminuido en tres.
C. El triple del número aumentado en dos.
D. El doble del número aumentado en tres.

3 ¿Si a, b ! N ,¿cuál de las siguientes expresiones representa la propiedad conmutativa de la
multiplicación?

A. a + b
B. a • 1 = a
C. a • b = b • a
D. a + b = a • b

4 Si a, b ! N , con a > b, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. ab < 0
B. a – b > 0
C. a + b < 0
D. a – b = 0

a3 C. ¿cómo se representa el doble del número? A. ¿Cuál es el perímetro de un hexágono regular si su lado mide 4 m? A. $ 9.400.200 D. 23 8 Doña Anita vende empanadas (E) en $ 1.Forma B Matemática 6° básico 5 Si n es un número natural. a + 2 D. 12 m B. 7 B. Un número impar. 6 Si a es un número natural. 17 D. El doble del número disminuido en dos. B.000 C. ¿cuál es el valor de 4b – a? A. Si ella anotó el pedido de Cecilia como 6E + 3P. ¿qué número representa 2n? A. D.000 y pasteles de choclo (P) en $ 2. a2 B. 30 m D. 15 C.000 B. $ 21. 36 m C.600 9 El perímetro de un hexágono regular de lado a es 6a. $ 6. El triple del número. C. ¿cuánto pagará Cecilia? A. 2a 7 Si a = 5 y b = 3. $ 13. 24 m . Un número par.

17. 47 12 En la secuencia 4. ¿cuál es el patrón de formación? A.Forma B Matemática 6° básico 10 Si el término general es 5n + 3. 36.. 25 C. . Multiplicar por 3. 28 D.. D. B. 12. Sumar 8.. 12. 64 C. Multiplicar por 2 y sumar 4. C. 22. 30 11 En la secuencia 2... 7. 80 D.. 27 B. 81 . 13 ¿Cuántos cuadrados tiene la figura de la novena posición en la siguiente secuencia? Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 A. 32 C. ¿cuál es el quinto término de la secuencia numérica? A. 42 D. ¿qué número ocupa el séptimo lugar? A. 49 B.. Multiplicar por 4 y restar 4. 18 B. 108.

¿cuántos puntos se deben agregar a la figura 4? Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 A. 15 Siguiendo la secuencia. D. B. . 13 puntos. 35 puntos. 13 palitos. D. 35 palitos. 21 palitos. 10 puntos. 15 palitos. C. C. 16 puntos. B.Forma B Matemática 6° básico 14 ¿Cuántos palitos de fósforo se necesitan para formar la figura 10 de la siguiente secuencia? Figura 1 Figura 2 Figura 3 A.

Forma B Matemática 6° básico A partir de la siguiente tabla. 23. ¿qué número se anotaría en la entrada? A. ¿qué número deberá anotarse en la salida? A. 39 .. 5n – 1 19 Si el término general de la secuencia es 2 + 7n. 30. 42 D. 11 B. Entrada Salida 4 19 = 5 • 4 – 1 5 24 = 5 • 5 – 1 7 34 = 5 • 7 – 1 16 Si el número que se anota en la entrada es 8.. 3n + 7 B. 56 17 Si en la salida se anota el número 59. ¿cuál es el número que continúa en la secuencia 9. 35 C. 12 C. 14 18 ¿Cuál es el término general de la secuencia representada en la tabla? A. 37 B. 13 D. 4n + 4 C..? A. 32 D. 5n – 3 D. 39 B. 16. responde las preguntas 16 a la 18. con n ! N . 40 C.

x – 3 = 2x – 12 C. ¿qué número corresponde al octavo término? A. 2n + 1 C. x + 3 = 2x – 12 B. 45 22 La frase “Un número aumentado en 3 es igual al doble del número disminuido en 12” se puede expresar como: A. con a ! N .? A. 10 B. 2x – 3 = x + 12 23 Al resolver la ecuación 7x + 21 = 98. 11.Forma B Matemática 6° básico 20 Considerando que n ! N . 3n B.. 4n – 1 D. x + 3 = 2x + 12 D. 5n – 2 21 Si el término general de una secuencia es 21 + 3a. 7. 59 D. ¿cuál es el valor de x? A.. 7 119 D. 15. 24 C. ¿cuál es el término general de la secuencia: 3. 11 98 C.. 21 B. 7 .

Si su perímetro mide 72 cm. 35 D. ¿cuál es el valor de 3x? A. 21 D. Si se quiere calcular cuántos kilómetros corrió cada día. 33 25 Las edades de Claudio y Rodrigo suman 46 años. ¿cuál es su área? A. ¿cuántas galletas comió Felipe? A. x + (x + 4) + (x + 8) + (x + 12) = 90 D. 192 cm2 B. 42 28 El largo de un rectángulo mide el triple que su ancho. Si Alejandro comió 28 galletas. 7 B.Forma B Matemática 6° básico 24 En la ecuación 6x + 12 = 3 • 4 + 7 • 6. (x + 10) + x = 46 B. 11 C. ¿qué ecuación se puede utilizar? A. 972 cm2 . 324 cm2 D. x + (x + 4) = 90 B. 21 C. Si Claudio es mayor que Rodrigo por diez años. x + (x + 4) + (x + 8) + (x + 12) + (x + 16) = 90 27 Felipe comió un cuarto más de galletas que las que comió Alejandro. x + 4 • (x + 4) = 90 C. ¿con qué ecuación se obtiene la edad de Claudio? A. 243 cm2 C. (x – 10) + x = 46 26 Paula corrió 90 kilómetros en cuatro días. x – (x + 10) = 46 D. Cada día corrió 4 más que el día anterior. 7 B. 2x = 46 – 10 C.

Si Ángela tiene 24 años. ¿Cuánto mide Camila? A. 16 y 17 31 Camila mide 38 cm menos que Facundo y ambas estaturas suman 334 cm. 36 m B. ¿Cuáles son esos números? A.8 cm B. 15. ¿cuántos metros mide el largo? A. Si el perímetro del terreno es de 120 m. 16. 14.Forma B Matemática 6° básico 29 El ancho de un terreno rectangular mide 24 m. 19. 18. 72 m C. 36 m2 2 D. 18 y 19 C. 148 m Pregunta de desarrollo 32 Las edades de Ángela y Antonio suman 54 años en la actualidad.4 m D. 17 y 18 B. 186 cm C. ¿cuántos años tendrá Antonio en 10 años más? . 864 m 30 La suma de tres números naturales consecutivos es 54. 19 y 20 D. 17.