TEMA 6 NATURALES 4 PRIMARIA

Di si estas afirmaciones son correctas o falsas. Razona tu respuesta.

Mediante la función de nutrición las plantas consiguen la materia y energía para vivir. __

Las plantas toman los alimentos del medio ___

Las plantas fabrican alimentos con: agua, sales minerales y dióxido de carbono

Las plantas no necesitan la energía de la luz del sol para fabricar sus alimentos. ____

Contestas de donde toman las plantas el agua que necesitan.

Las sales minerales donde están disueltas ____ _______________________

Qué es la savia bruta ____ ________________________________________ _______

Describe el recorrido de la savia bruta _____ __________________ ________________

Completa usando estos términos:

Fotosíntesis/cloroplastos / Orificios /Luz / Savia elaborada / verde/ Dióxido de carbono /

estomas / clorofila / savia bruta /

Las hojas toman dióxido de carbono del aire. Lo hacen a través de los estomas,

Unos orificios muy pequeños que se pueden abrir y cerrar.

Además, reciben la savia bruta de la raíz.

Mediante la fotosíntesis, la savia bruta se combina con el dióxido de cary se

transforma en savia elaborada que es una mezcla de agua y alimentos.

La luz es imprescindible para que las plantas transformen la savia bruta en

Las plantas captan la energía de la luz del sol mediante

La clorofila se encuentra en los

La clorofila es la que da a las plantas su color verde.

De día, en la fotosíntesis, las plantas producen y lo expulsan al

aire.

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Completa esta tabla

Qué contienen Dónde se forman Qué vasos usa cada

una de ellas
Savia bruta

Savia elaborada

Repasamos:

Mediante la fotosíntesis las plantas fabrican _______________________________________

____________________ ______________________________________________________

En la fotosíntesis las plantas toman ______________________________ y expulsan ________

Y en la respiración toman _________________ y expulsan __________________________

Dado este dibujo: Explica la fotosíntesis

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Las plantas tienen dos tipos de reproducción ____________________ y __________________

En la reproducción sexual intervienen las ________________

Partes de una flor

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Las flores tienen una parte masculina y una femenina coloca los siguientes términos en la
parte que corresponda

Estigma /polen / antera /pistilo /ovario/ estambres

Parte masculina de la flor Parte femenina de la flor

Responde a estas preguntas

Que son los estambres ____________ ________________________________________

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El polen donde se produce __________________________

Qué es el polen _______________________

La parte femenina de la flor es el ________________

Donde se encuentran los óvulos ____________________

En el extremo opuesto está del pistilo se encuentra el ___________________

La ________________ y el ___________ rodean a los estambres y el pistilo.

Por quien está formado la corola _____________

El cáliz está formado por unas hojas de color verde llamadas _________________ y su función
es ___________________________________________

La polinización consiste en ____________________________________________________

____________________________________________________________________ ________

Cuantos tipos de polinización existe ______________________________________

__________________________________________________________________

Piensa y responde

Como hace un insecto para polinizar las flores ________________________________

_________________________________________________________________________

Porque las flores hay algunas flores que son grandes, vistosas y con aromas atractivos

____________________________________________________________________

Muchas flores producen un líquido azucarado del que se alimentan los insectos que se llama

________________________________

Por qué hay plantas que producen mucho polen ___________________________________

_________________________________________________________________________

Cómo son las flores de las plantas que son polinizadas por el viento. Di todo lo que sepas

____________________________________________________________________ ____-

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El fruto se forma a partir del ______________________ y los óvulos se transforman en ____

Cual es la función del fruto _________________________________________________ ____

Hay muchos tipos de frutos, explica “tres de ellos” y sus características:

1) _______________________________ __________________________ ___________

_______________________ _________________________________ _________________

_____________________ ____________________________________________________

2)_______________________________ __________________________ ___________

_______________________ _________________________________ _________________

_____________________ ____________________________________________________

3)_______________________________ __________________________ ___________

_______________________ _________________________________ _________________

_____________________ ____________________________________________________

En el interior de cada semilla hay un ___________________ que es una pequeña planta con
una ________, un ______________ y una ________________________.

La semilla contiene ____________________ para que el embrión los utilice al comenzar a ___

Dada esta ilustración dime que proceso es y explica los pasos

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________________________________ ___________________________________________

_______________________ _____________________________________________ _______

______________________ _______________________________________________ ______

________________________ ____________________________________ ______________

_______________________ _______________________________________________

La reproducción asexual se forma una planta completa a partir de ___________________

Tipos de reproducción asexual son cuatro

_________________ _____________________ ________________ ________________

Lee atentamente y pon el tipo de reproducción asexual que es.

Tallos subterráneos que tienen reservas alimenticias y yemas.

De cada yema puede desarrollarse una nueva planta

Son tallos subterráneos que están envueltos por hojas carnosas.

Tienen yemas de las que pueden formarse nuevas plantas
completas.

Son tallos que crecen horizontalmente sobre el suelo.

Cada cierta distancia produce raíces y tallos nuevos y dan origen
a una nueva planta.

Son tallos subterráneos que cada cierto espacio producen tallos

que salen a la superficie y forman una nueva planta.

Pon los nombres de los tipos de reproducción asexual y luego une a las plantas
correspondientes.

 Patata

 Los lirios

 Jengibre
 Cebolla

 Cinta
 La fresa

 Tulipanes
 Mandioca

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La agricultura es la actividad que consiste en _______________________________ _________

______________________________________________ ______________________________

Mediante la agricultura obtenemos 1/ ____________________ _____________________

2/ __________________________________ ________

3/ _________________________________________ _

Qué son las labores agrícolas ____________________________________________________

___________________________________________ _________________________________

Une con flechas la labor y en que consiste

 Recolectar  El riego se emplea cuando el agua

de lluvia no es suficiente. Existen
diversos métodos, como aspersión,
inundación o goteo.
 Arar  En el caso de los arboles y arbustos,
se cortan ciertas ramas para
favorecer el crecimiento del resto
de la planta.
 Regar  Es añadir abonos a la tierra. Los
abones contienen sales minerales
que las plantas necesitan para
fabricar sus alimentos.
 Abonar  Consiste en remover la tierra con el
arado para airearla y formar surcos.
 Sembrar  Es la ultima fase y consiste en
recoger el cultivo maduro. Se
recoge la parte de la planta que
interesa, que suelen ser los frutos o
las semillas.
 Podar  Mientras la planta está creciendo,
se puede pulverizar algún
insecticida que evite la aparición de
plagas de insectos. Si es necesario,
también se usan herbicidas para
eliminar las malas hierbas.
 Fumigar  Consiste en repartir las semillas por
los surcos. Las semillas se deben
repartir adecuadamente, para que
no se amontonen ni queden
demasiado separadas.

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Repaso general de conceptos

Une con flechas estos conceptos con su definición

 Néctar  Cabeza gruesa que tienen los

estambres.
 Tubérculo  Mezcla de agua y sales minerales
que asciende desde la raíz hasta las
hojas
 Podar  Plantas con flores sencillas y
semillas en piñas
 Polen  Granos formados en los estambres
que deben viajar hasta el pistilo
 Savia bruta  Tallo subterráneo que tiene
reservas alimenticias y yemas de las
que pueden desarrollarse nuevas
plantas
 Abonar  Tallo subterráneo envuelto por
hojas carnosas.
 Bulbo  Cortar algunas ramas para
favorecer el crecimiento de las que
quedan.
 Gimnospermas  Añadir al suelo productos que
contienen sales minerales para
favorecer el crecimiento de las
plantas.
 Estolones  Tipo de fruto muy ligero y se
dispersa por el aire con facilidad.
 Pistilo  Hojas de color verde que protegen
a la flor cuando se está
desarrollando
 Vilano  Son tallos que crecen
horizontalmente sobre el suelo.
Cada cierta distancia produce
raíces y tallos nuevos y dan origen a
una nueva planta.
 Sépalos  La parte femenina de la flor es el
pistilo

 Antera  Líquido azucarado del que se

alimentan los insectos.

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