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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: IMPLEMENTACION DEL SISTEMA DE GESTION DE LA


SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
 Código del Programa de Formación: 22620456 Versión 1
 Competencia: Desarrollar las actividades básicas establecidas en el Sistema de Gestión de Seguridad
y Salud en el Trabajo (SG-SST) según delegación y lineamientos establecidos.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Reconocer los lineamientos para implementar el SG-SST de
acuerdo al marco normativo.
 Duración de la Guía : 50 Horas

2. PRESENTACION

El programa de formación “Implementación del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo


(SG-SST)”, está proyectado para fomentar la promoción de la salud y la seguridad mediante la minimización
de riesgos que permitan evitar accidentes y enfermedades laborales. En la presente guía de aprendizaje se
abordarán los elementos necesarios basado en los principios del ciclo PHVA (Planear, Hacer, Verificar y
Actuar) para alcanzar los conocimientos propuestos en el Resultado de Aprendizaje “Reconocer los
lineamientos para implementar el SG-SST de acuerdo al marco normativo.”, lo anterior, con el fin de que
los aprendices desarrollen un proceso lógico y por etapas, basado en la mejora continua mediante la
aplicación de medidas de prevención y control eficaces para la reducción de los incidentes que se puedan
presentar en los lugares de trabajo.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

Con el fin de alcanzar los Resultados de Aprendizaje del programa de formación, mediante el desarrollo de
Actividades de Aprendizaje que aporten evidencias a la obtención de los Resultados Propuestos y, de
manera particular, hacia la comprensión del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG-
SST, se requiere formular las siguientes preguntas:

 ¿Qué es la Seguridad y Salud en el Trabajo?


 ¿Sabe que es el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST, y qué pretende
este sistema?
 ¿Conoce la normatividad que regula los aspectos referentes a la seguridad y Salud en el Trabajo, y
cuáles son sus objetivos de regulación?
 ¿Conoce las responsabilidades del empleador, los trabajadores y las Administradoras de Riesgos
Laborales frente al Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST?

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El objetivo de esta primera actividad es identificar sus conocimientos sobre el tema y el alcance de su
comprensión general; sobre todo en lo relacionado con los lineamientos que establece el marco normativo.

Para avanzar adecuadamente en la comprensión del SG-SST es necesario que identifique desde la empresa
en la cual labora actualmente, o desde una actividad económica que le resulte particularmente afín a su
desempeño, cuál es el compromiso que asume el empleador, frente al Sistema de Gestión de la Seguridad
y Salud en el Trabajo que allí se ha establecido, y cuáles son las obligaciones tanto de la administradora de
Riesgos Laborales como de los trabajadores en la estructuración que dentro del sistema les compete.

Para mejorar la comprensión del desarrollo de la actividad, se presentará un Video introductorio Fase 1:
organización del Sistema de Gestión de la Seguridad y salud en el Trabajo

3.1 ACTIVIDADES DE APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

En la primera semana, usted estudiará “Definiciones” “Normatividad Vigente en Materia de Seguridad y


Salud en el Trabajo”, las cuales le permitirá familiarizasen con los lineamientos establecidos dentro de su
marco normativo y las implicaciones legales contenidas en su estructura interna; igualmente le permitirá
identificar los conceptos generales del sistema y el reconocimiento de las obligaciones del empleador, de
las Administradora de Riesgos Laborales y los trabajadores. Así mismo, el aprendiz estará en la capacidad
de adoptar una metodología para la identificación, evaluación, valoración y control de los peligros y riesgos
de la empresa. Dicha metodología a seguir será la Guía Técnica Colombiana GTC 45 con el propósito de
controlar los factores de riesgo mediante trabajo escrito. Participe en el circuito en el desarrollo de la clase
para que presente los resultados obtenidos, justificando sus hallazgos.

 Temas a estudiar en la semana 1:

1. Definiciones
2. Normatividad Vigente en Materia de Seguridad y Salud en el Trabajo
3. Obligaciones de los empleadores, de las Administradoras de Riesgos Laborales y Responsabilidad
de los trabajadores
4. Elaboración y Conservación de la documentación del SG-SST
5. Identificación de Peligros, evaluación y Valoración de Riesgos y gestión de los mismos de acuerdo
a la metodología del GTC 45

Actividades de Aprendizaje semana 1

1. RAP 1 Conceptos “SG-SST” (De Conocimiento): Taller sobre conceptos del SG-SST
2. RAP 2 Matriz de Requisitos Legales en materia de Seguridad y Salud en el Trabajo (De
Conocimiento): documento que contenga la matriz legal con al menos 10 normas relacionadas con
la actividad económica asignada.

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3. RAP 3 Matriz de Identificación de Peligros, evaluación y Valoración de Riesgos (De


Conocimiento): construir una matriz de peligros y riesgos de acuerdo a la actividad asignada por la
Instructora siguiendo los parámetros de la GTC 45.

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular

Para la semana 2, se estudiará la “Política y Objetivos del SG-SST”, Plan de Trabajo Anual, Reporte e
investigación de Accidentes e Incidentes de trabajo y enfermedades laborales, Medición del SG SST y
acciones correctivas y preventivas, con el fin de identificar el compromiso de la alta dirección con sus
trabajadores en cuanto al SGSST, la importancia de reportar e investigar todos los incidentes, accidentes y
enfermedades laborales diagnosticadas e implementar acciones preventivas, correctivas y de mejora
necesarias midiendo y evaluando el cumplimiento del SGSST.

 Temas a estudiar en la semana 2:

1. Política y Objetivos del SG-SST


2. Plan de Trabajo Anual
3. Reporte e investigación de Accidentes e Incidentes de trabajo y enfermedades laborales
4. Medición e Indicadores del SG - SST
5. Evaluación de Estándares Mínimos

Actividades de Aprendizaje semana 2

1. RAP 4 Compromiso de la alta dirección (De Conocimiento): Elabore la Política y los objetivos de la
actividad económica asignada.
2. RAP 5 Investigación de Accidentes (De Conocimiento): teniendo en cuenta la presentación dada
por la Instructora, respondan los siguientes interrogantes: ¿Cuál es la diferencia entre incidente y
accidente? Elabore un cuadro comparativo. ¿Cuáles pueden ser las posibles causas de un accidente
de trabajo?, ¿Qué acciones de control se deben tener en cuenta en el campo de la prevención de
accidentes de trabajo? ¿Por qué causas se presentan los accidentes de trabajo? ¿Los accidentes de
trabajo se presentan porque existe un destino fatal en las personas?, ¿Se pueden prevenir los
accidentes de trabajo?, ¿Cuáles son las consecuencias de los accidentes de trabajo?, ¿Quiénes son
los afectados por los accidentes de trabajo? Analice el siguiente caso práctico: “REALIZANDO
PASTEURIZACIÓN Y ENFRIAMIENTO (PLANTA DE PROCESAMIENTO DE ALIMENTOS - LÁCTEOS) ME
DISPONGO CON MI CON COMPAÑERA A TRASLADAR LA OLLA CON 63 LTS DESDE LA ESTUFA HASTA
LA MARMITA PARA SUBIRLA A UNA ALTURA APROXIMADA DE 80 CM, TENGO EXCESO DE FUERZA Y
ME GENERA DOLOR UMBILICAL IMPIDIENDO SUBIR LA OLLA. De acuerdo al caso anterior determine:
las causas básicas o de origen del accidente utilizando la metodología solicitada por la instructora
de acuerdo a la presentación.
3. RAP 6 Indicadores (De Conocimiento): Realice una ficha de indicadores cuantitativos según
corresponda mediante los cuales evalúe la estructura, el proceso y los resultados del SG-SST

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3.2 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

En este momento usted como aprendiz ha logrado contextualizar y apropiar los conceptos más
representativos que le permite reconocer la normatividad del SG-SST, de precisar y distinguir las
obligaciones que le corresponden al empleador y administradoras de Riesgos Laborales y responsabilidades
de los trabajadores frente al SG-SST, desarrolla y adopta una metodología para la identificación de peligros,
evaluación y valoración de riesgos y gestión de los mismos; conoce los compromisos y objetivos de la alta
dirección frente al SG-SST, ha reflexionado frente la importancia del reporte e investigación de los
incidentes, accidentes y enfermedades laborales originados por causa o con ocasión al trabajo, así como la
evaluación y medición del Sistema de la empresa según su actividad productiva, con el objetivo de orientar
y desarrollar el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST.

Para aportar la transferencia de conocimiento, debe entregar un producto correspondiente a un concepto


técnico sobre todos los aspectos referentes a la Seguridad y salud en el Trabajo en el ambiente laboral de la
empresa donde labora o tenga afinidad. Deberá anexar fotos de registros que sean permitidos por la
empresa en diapositivas para exponer en forma creativa en el desarrollo de clase.

Actividad de Producto

RAP 7 Concepto Técnico: elaborar una presentación con diapositiva en la que se evidencie los aspectos
referentes a la Seguridad y Salud en el Trabajo vistos en el curso dentro del ambiente laboral de la empresa
en que labora o tenga afinidad, si es posible anexar fotos y registros permitidos por la empresa.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación

EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO

RAP 1 Conceptos “SG-SST”: Taller  Relaciona las definiciones


sobre conceptos del SG-SST establecidas en el SG‐SST de
RAP 2 Matriz de Requisitos Legales acuerdo con la normatividad Cuestionario de preguntas
en materia de Seguridad y Salud en vigente.
el Trabajo: documento que  Identifica los peligros y valora Formato para Matriz Legal
contenga la matriz legal con al los riesgos presentes en el lugar
menos 10 normas relacionadas con de trabajo Formato para Matriz de
la actividad económica asignada.  Asemeja los compromisos de la Peligros
RAP 3 Matriz de Identificación de alta dirección frente al SG-SST
Ficha técnica de Indicadores
Peligros, evaluación y Valoración  Reconoce la importancia del
de Riesgos: construir una matriz de reporte e investigación de los
peligros y riesgos de acuerdo a la Análisis de causas
incidentes, accidentes y
actividad asignada por la enfermedades laborales

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Instructora siguiendo los originados por causa o con


parámetros de la GTC 45. ocasión al trabajo
RAP 4 Compromiso de la alta  Realiza la evaluación y medición
dirección: Elabore la Política y los del Sistema de la empresa según
objetivos de la actividad económica su actividad productiva, con el
asignada. objetivo de orientar y
RAP 5 Investigación de Accidentes: desarrollar el Sistema de
teniendo en cuenta la presentación Gestión de la Seguridad y Salud
dada por la Instructora, responda en el Trabajo SG-SST
los interrogantes
RAP 6 Indicadores: Realice una
ficha de indicadores cuantitativos
según corresponda mediante los
cuales evalúe la estructura, el
proceso y los resultados del SG-SST
EVIDENCIAS DE PRODUCTO

RAP 7 Concepto Técnico: elaborar  Relaciona las definiciones


una presentación con diapositiva en establecidas en el SG‐SST de
la que se evidencie los aspectos acuerdo con la normatividad Informe Técnico
referentes a la Seguridad y Salud en vigente.
el Trabajo vistos en el curso dentro  Identifica los peligros y valora Presentación diapositivas
del ambiente laboral de la empresa los riesgos presentes en el lugar
en que labora o tenga afinidad, si s de trabajo
posible anexar fotos y registros  Realiza la evaluación y medición
permitidos por la empresa. del Sistema de la empresa según
su actividad productiva, con el
objetivo de orientar y
desarrollar el Sistema de
Gestión de la Seguridad y Salud
en el Trabajo SG-SST

5 RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:
Ambiente formación (Aula), Uso de las TIC (Proyector o Televisor)

Material(es) requerido:
Material descargable: Objeto de Aprendizaje: “Implementación del Sistema de Gestión de la
Seguridad y Salud en el trabajo”.

Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje

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6. GLOSARIO

Ambiente: Condiciones (físicas, económicas, culturales, etc.) de un lugar, un grupo o una época.

Condiciones: Conjunto de circunstancias que determinan el estado de una persona o una cosa.
Hacer depender una cosa de una circunstancia particular.

Conformidad: Aprobación, consentimiento. Adecuación o correspondencia de una cosa o situación


respecto de otra esperada.

Correctivo: Atenuación de una falta, un defecto o un problema. Medida aplicada para corregir o
mejorar de acuerdo a condiciones previamente definidas y que se constituyen como referente o
parámetro.

Estructura: Conjunto de relaciones que establecen las partes en organización y orden respecto de
un todo. Sistema coherente de conceptos que definen un objeto.

Gestión: Actividad administrativa que busca mejorar los procesos de una organización para ver los
resultados en la productividad y la competitividad de la misma.

Indicador: Referencia que brindan información cualitativa o cuantitativa, conformada por uno o
varios datos, constituidos por percepciones, números, hechos, opiniones o medidas, que permiten
seguir el desenvolvimiento de un proceso y su evaluación, y que deben guardar relación con el
mismo.

Legal: Relativo a la ley, lo que está conforme a ella, como término opuesto a ilegal, que es lo que
no se adecua a la norma jurídica.

Matriz: Una matriz es una colección ordenada de elementos colocados en filas y columnas

Organización: Una organización es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y objetivos.
Estos sistemas pueden, a su vez, estar conformados por otros subsistemas relacionados que
cumplen funciones específicas. En otras palabras, una organización es un grupo social formado por
personas, tareas y administración, que interactúan en el marco de una estructura sistemática para
cumplir con sus objetivos.

Peligro: Fuente, situación o acto con potencial de causar daño en la salud de los trabajadores, en
los equipos o en las instalaciones.

Política: Es la orientación o directriz que debe ser divulgada, entendida y acatada por todos los
miembros de la organización, en ella se contemplan las normas y responsabilidades de cada
área de la organización. Las políticas son guías para orientar la acción; son lineamientos generales

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a observar en la toma de decisiones, sobre algún problema que se repite una y otra vez dentro de
una organización. En este sentido, las políticas son criterios generales de ejecución que
complementan el logro de los objetivos y facilitan la implementación de las estrategias.

Preventivo: Es la disposición que se hace de forma anticipada para minimizar un riesgo. El objetivo
de prevenir es lograr que un perjuicio eventual no se concrete.

Proactiva: Es una actitud en la que el sujeto u organización asume el pleno control de su conducta
de modo activo, lo que implica la toma de iniciativa en el desarrollo de acciones creativas y audaces
para generar mejoras, antes de que sean evidentes los daños.

Proceso: Un proceso es una secuencia de pasos dispuesta con algún tipo de lógica que se enfoca
en lograr algún resultado específico.

Reactiva: Es una actitud en la que el sujeto u organización asume acciones cuando ya son evidentes
los perjuicios.

Salud: La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la


ausencia de afecciones o enfermedades.

Seguridad: Protección ante la carencia de peligros externos que afecten negativamente la calidad
de vida.

Sistema: Es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí


para lograr un objetivo. Los sistemas reciben entradas y proveen salidas.

Valoración: Consiste en emitir un juicio sobre la tolerancia o no del riesgo estimado

8. BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA

Presidencia de la Republica (26 de mayo de 2015). Decreto 1072 de 2015 - Decreto Único Reglamentario del
Sector Trabajo. Versión actualizada a 15 de abril de 2016. Mintrabajo:
http://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/0/DUR+Sector+Trabajo+Actualizado+a+15+de+abril++d
e+2016.pdf/a32b1dcf-7a4e-8a37-ac16-c121928719c8.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

ELABORADO POR: LINA PAOLA RICO


FECHA: 21 DE SEPTIEMBRE DE 2018
REGIONAL META CENTRO DE INDUSTRIA Y SERVICIOS DEL META
FECHA DE REVISIÓN:

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