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Ficha sociodemográfica

Marca y/o escribe en los espacios en blanco. No dejes ningún ítem vacío.
1. Sexo: M F

2. Edad: ____________

3. Estado civil: _________

4. ¿Has nacido en el departamento de Lima? SI NO

5. Tiempo de residencia en Lima (en años): ____________________

6. ¿Vives con tus padres y/o hermanos? SI NO

7. Ciclo que cursa: ____________

8. Facultad: ____________________________

9. Cantidad de cursos que lleva en el presente ciclo: _________

10. En el último mes, he atravesado por:


Divorcio/separación de mis padres ________
Muerte de alguna persona significativa ______
Enfermedad propia o de algún familiar _______
Separación de mi pareja _______
Dificultades económicas _______
Otro ________________________________________________
CUESTIONARIO 1
A continuación encontrarás una serie de preguntas que hacen referencia a tu modo de
estudiar. Lee cada frase y contesta según tu experiencia en el último año académico,
marcando con una X la opción que mejor rescata tu forma de hacer las cosas.

Casi Casi
Nunca A veces Siempre
Nunca siempre
Cuando tengo que hacer una
1 tarea, normalmente la dejo para 1 2 3 4 5
el último minuto.
Generalmente me preparo por
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adelantado para los exámenes.
Cuando tengo problemas para
3 entender algo, inmediatamente 1 2 3 4 5
trato de busca ayudar.

4 Asisto regularmente a clase. 1 2 3 4 5

Trato de completar el trabajo


5 asignado lo más pronto 1 2 3 4 5
posible.
Postergo los trabajos de los
6 1 2 3 4 5
cursos que no me gustan.

Postergo las lecturas de los


7 1 2 3 4 5
cursos que no me gustan.

Constantemente intento
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mejorar mis hábitos de estudio.
Invierto el tiempo necesario en
9 estudiar aun cuando el tema 1 2 3 4 5
sea aburrido.
Trato de motivarme para
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mantener mi ritmo de estudio.
Trato de terminar mis trabajos
11 importantes con tiempo de 1 2 3 4 5
sobra.
Me tomo el tiempo de revisar
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mis tareas antes de entregarlas.
CUESTIONARIO 2
El presente cuestionario tiene como objetivo reconocer las características del estrés que
suele acompañar a los estudiantes universitarios durante sus estudios. La sinceridad con
que respondan a los cuestionamientos será de gran utilidad para la investigación. La
información que se proporcione será totalmente confidencial y solo se manejarán
resultados globales. La respuesta a este cuestionario es voluntaria por lo que usted puede
decidir contestarlo o no contestarlo.

1.- Durante el transcurso de este semestre ¿has tenido momentos de preocupación o


nerviosismo?
Sí No

2.- En una escala del 1 al 5 señala tu nivel de preocupación o nerviosismo, donde (1) es
poco y (5) mucho.

1 2 3 4 5

3.- En una escala del (1) al (5), donde (1) es nunca, (2) es rara vez, (3) es algunas veces,
(4) es casi siempre y (5) es siempre, señala con qué frecuencia te inquietaron las siguientes
situaciones o experimentaste lo siguiente:

(1) (2) (3) (4) (5)


Nunca Rara Algunas Casi Siempre
vez veces siempre
La competencia con los compañeros del
1 1 2 3 4 5
grupo.
2 Sobrecarga de tareas y trabajos escolares. 1 2 3 4 5

3 La personalidad y el carácter del profesor 1 2 3 4 5


Las evaluaciones de los profesores
4 (exámenes, ensayos, trabajos de 1 2 3 4 5
investigación, etc.)
El tipo de trabajo que te piden los
5 profesores (consulta de temas, fichas de 1 2 3 4 5
trabajo, ensayos, mapas conceptuales, etc.)

No entender los temas que se abordan en la


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clase.
Participación en clase (responder a
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preguntas, exposiciones, etc.)

8 Tiempo limitado para hacer el trabajo. 1 2 3 4 5


Trastornos en el sueño (insomnio o
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pesadillas)
10 Fatiga crónica (cansancio permanente). 1 2 3 4 5

11 Dolores de cabeza o migrañas. 1 2 3 4 5


Problemas de digestión, dolor abdominal o
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diarrea.
13 Rascarse, morderse las uñas, frotarse, etc. 1 2 3 4 5

14 Somnolencia o mayor necesidad de dormir. 1 2 3 4 5

Inquietud (incapacidad de relajarse y estar


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tranquilo).
Sentimientos de depresión y tristeza
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(decaído).
17 Ansiedad, angustia o desesperación. 1 2 3 4 5

18 Problemas de concentración. 1 2 3 4 5
Sentimiento de agresividad o aumento de
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irritabilidad.
Conflictos o tendencia a polemizar o
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discutir.
21 Aislamiento de los demás. 1 2 3 4 5

22 Desgano para realizar las labores escolares. 1 2 3 4 5

Aumento o reducción del consumo de


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alimentos.
Habilidad asertiva (defender nuestras
24 preferencias ideas o sentimientos sin dañar 1 2 3 4 5
a otros).
Elaboración de un plan y ejecución de sus
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tareas.
26 Elogios a sí mismo. 1 2 3 4 5
La religiosidad (oraciones o asistencia a
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mismo)
Búsqueda de información sobre la
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situación.
Ventilación y confidencias (verbalización
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de la situación que preocupa)