PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

TÍTULO: “JUGANDO CON LAS PALABRAS”

ÁREA: COMUNICACIÓN – GRAMÁTICA FECHA:17 al 20 de setiembre DURACIÓN:2 horas

PROFESOR:ÁNGEL VELÁSQUEZ RUIZ GRADO:1º C
ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque Orientación al bien común

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDAD INDICADORES CONTENIDOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCRIBE DIVERSOS - Adecúa Organiza y desarrolla - La palabra y sus - Ficha de trabajo

diversos tipos de textos
TIPOS DE TEXTOS EN - Organiza y desarrolla tomando en cuenta a las
constituyentes
LENGUA MATERNA - Utiliza palabras y sus
- Reflexiona constituyentes.
 SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS
BÁSICOS

Conflicto cognitivo)
problematización
Exploración y
(Motivación,

 Se le pregunta si ha escuchado el relato de los hermanos Ayar. - Texto escolar

INICIO

 Se le pide que clasifique tal relato: ¿cuento, fábula, leyenda? - Pizarra

10 minutos - Plumones
 Se produce el conflicto cognitivo.
 Emite sus opiniones en orden y respetando a los demás.

 Adecúa sus conocimientos previos a la definición y características de las palabras que

competencias y

proporciona su texto escolar:

Desarrollo de

capacidades.
PROCESO

- Definición y características de las palabras. 115 minutos - Cuaderno

- Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos, artículos. - Pizarra
- Estructura de las palabras: morfemas y afijos. - Plumones
 Organiza y desarrolla diversos tipos de textos tomando en cuenta a las palabras y sus - Libro de
constituyentes. actividades
 Utiliza las convenciones de la escritura al desarrollar los ejercicios del libro de actividades.

 Reflexiona: ¿cuáles son las características de una palabra?, ¿cómo es la estructura de una
(Transferencia y
Metacognición)

palabra?
SALIDA

10 minutos