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Educación comparada

Investigación en el contexto educativo


Investigar es comprender la conducta humana desde los significados e intenciones de los sujetos que
intervienen en la educación. El propósito de la investigación educativa es que se logre interpretar y comprender
los fenómenos educativos. La investigación educativa es la aplicación de conceptos, como conocimientos
científicos, ciencia, método científico e investigación científica, aplicados en el ámbito educativo.
La investigación educativa trata sobre las cuestiones y problemas a la naturaleza epistemológica.
La investigación educativa apareció en el siglo XIX.
Algunas características de la investigación educativa son:
1.Permiten la presencia de acciones internacionales y sistemáticas. 2.Son realizadas con apoyo en un marco
teórico. 3.Conducen al descubrimiento de algo nuevo. 4.Se obtiene a través de diversas naturalezas:
conocimientos, teorías, ideas, conceptos, modelos, productos, valores y comportamientos.
Los objetivos que tiene es que: se conozcan los distintos puntos de vista sobre la naturaleza de la investigación,
conocer diversos enfoques metodológicos, mejorar la realidad educativa, innovar en educación, tomar
decisiones y generalizar conclusiones.
La MyTIH (Metodología y Técnicas de la Investigación Histórica), tiene como propósito acompañar a los
alumnos a desarmar el texto histórico con el fin de analizar prácticas, lugares y reglas de la escritura.
La técnica de investigación experimental se integra por medio de actividades metódicas y técnicas que se hacen
con el fin de obtener información del tema a investigar. Una de sus características es la que se presenta
mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada.
La investigación comparativa o el método comparativo es el procedimiento que se ubica entre métodos
científicos más utilizados por los investigadores.
El objetivo que tiene el método comparativo consiste en la verificación de hipótesis.
Organizaciones dedicadas a la investigación educativa
INTERNACIONALES
UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y a Cultura) nació de la Segunda
Guerra Mundial, en noviembre de 1945, se celebró en Londres, justo al concluir la guerra, una conferencia de
las Naciones Unidas para establecer una organización educativa y cultural. Obra por crear condiciones propicias
para un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos, fundado en el respeto de los valores comunes.
Asimismo, contribuye a la conservación de la paz y a la seguridad mundial, mediante la promoción de la
cooperación entre las naciones a través de la educación, la ciencia, la cultura, la comunicación y la información.
La UNESCO tiene sede en París
OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura) nació en. Contribuye
a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos
iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura. Fomenta el desarrollo de la
educación y la cultura para la construcción de la paz, mediante la preparación del ser humano para el ejercicio
responsable de la libertad, la solidaridad y la defensa de los derechos humanos, así como para apoyar los
cambios que posibiliten una sociedad más justa para Iberoamérica.
CREFAL (Centro Regional de educación fundamental para América Latina). Fundado en 1950, para preparar
al personal encargado de llevar a la práctica los principios de la educación fundamental. La Institución realiza
actividades de cooperación para la formación de educadores, la producción y difusión de conocimientos, y el
diseño de materiales, modelos y metodologías relativos a la educación de las personas jóvenes y adultas.
ICCP (Instituto Central de Ciencias Pedagógicas) Institución científica de nivel superior que ejerce la dirección,
desarrollo y evaluación de las actividades científicas y teórico-prácticas de los estudios e investigaciones que,
en el campo pedagógico y psicopedagógico, se realizan por el Ministerio de Educación de la República de Cuba.
Esta institución fue creada por acuerdo del Consejo de Ministros de Cuba en el año 1976.
UNMSM (Instituto de investigación educativa de la universidad nacional mayor de San Marcos) Fue fundada el
12 de mayo de 1551, fue el inicio de la historia universitaria del continente. Se prepara para la investigación,
asesoramiento, enseñanza de la Historia y su difusión a distintos niveles; asimismo, tener capacidad de análisis,
creatividad e innovación en su desempeño como investigador científico, con un sólido manejo de conceptos y
categorías vinculados al análisis de procesos socioeconómicos, políticos e ideológicos.
EN MEXICO
UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) La primera universidad en el continente americano se fundó
en nuestro país en 1540. El Instituto de Investigaciones Históricas tiene como objetivo primordial la creación y
transmisión del conocimiento histórico, por lo que entre sus funciones principales se encuentra la realización y
publicación de trabajos de investigación histórica. El 100% de sus investigadores tiene posgrado, y 48 de ellos
pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores
COLMEX (Colegio de México) El Colegio de México es una institución pública, de carácter universitario,
dedicada a la investigación y a la enseñanza superior en ciencias sociales y humanidades, y es una de las más
destacadas en el mundo hispánico, por lo cual ha recibido numerosos reconocimientos desde su fundación en
1940 hasta el presente.
IPN (Instituto Politécnico Nacional) A través de su Dirección de Investigación el Instituto busca coordinar,
implementar, promover, supervisar y difundir las actividades de investigación científica y tecnológica
desarrolladas en el IPN, encaminadas a generar nuevos conocimientos y contribuyendo a mejorar la calidad de
vida de la sociedad y el desarrollo sustentable del país.
UPN (Universidad Pedagógica Nacional) es una institución pública mexicana de educación superior, creada por
decreto presidencial el 25 de agosto de 1978. Tiene la finalidad de formar profesionales de la educación en
licenciatura y posgrado para atender las necesidades del Sistema Educativo Nacional y de la sociedad mexicana
en general. Ofrece, además, otros servicios de educación superior como especializaciones y diplomados.
Realiza investigación en materia educativa y difunde la cultura pedagógica, la ciencia y las diversas expresiones
artísticas y culturales del país.
ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Institutos de enseñanza superior) La ANUIES, desde su
fundación en 1950, ha participado en la formulación de programas, planes y políticas nacionales, así como en
la creación de organismos orientados al desarrollo de la educación superior mexicana.
IMCED (Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación) se creó el 18 de abril de 1986 su objeto es formar
docentes e investigadores de alto nivel en la Pedagogía, Investigación Educativa, Psicología Educativa,
Educación de Adultos, Educación Especial, así como otras especialidades que llegaren a derivarse de las
Ciencias de la Educación.
CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología) es un organismo público descentralizado del gobierno
federal mexicano dedicado a promover y estimular el desarrollo de la ciencia y la tecnología en ese país.
ISCEEM (Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México) se crea en 1979. es resultado
de las demandas magisteriales por contar con una institución de nivel superior que ofrezca estudios de
posgrado, desarrolle investigación educativa y mejore la preparación profesional de los profesores de la entidad.
Por ello forma profesionales a nivel de especialización, maestría y doctorado. Además, impulsa el desarrollo de
la investigación educativa, difunde sus productos de docencia e investigación y por consiguiente, coadyuva a
elevar la calidad de la educación.