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UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRICOLA

INFORME N° 01 (ESTIMACIÓN DE CAUDAL FORMATIVO DEL RIO SANTA EN

TRAMO – ZONA CHALLHUA)

PRESENTADO POR:

COLLAZOS ORTEGA EDGAR

ESPINOZA INGA JOEL

DOCENTE:

ING. APARICIO ROQUE FIDEL GREGORIO

HUARAZ-ANCASH

2018-II
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CONTENIDO

pág.

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1

OBJETIVOS .............................................................................................................................. 2

Objetivos General: ................................................................................................................. 2

Objetivos Específicos: ............................................................................................................ 2

MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 3

Los Ríos ................................................................................................................................. 3

Caudales Máximos ................................................................Error! Bookmark not defined.

Caudal Dominante .................................................................................................................. 3

Periodo de Retorno de una Avenida ......................................Error! Bookmark not defined.

Métodos Para Calculo de Caudales Máximos ...................Error! Bookmark not defined.

CALCULOS Y RESULTADOS ................................................................................................ 5

Cálculo de caudal formativo usando la ecuación de Williams (1978): .................................. 6

Cálculo de caudal formativo usando caudal máximo: ........................................................... 7

Cálculo de caudal formativo usando caudal medio mensual: .............................................. 23

CONCLUSIONES ................................................................................................................... 37

BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 37
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INTRODUCCIÓN

En la hidráulica fluvial es importante conocer las propiedades de los sedimentos.

Distribución de tamaño de los sedimentos, formas y características de los sedimentos de los

ríos. Las propiedades de los sedimentos se utilizan para calcular la estabilidad de lecho,

estabilidad de taludes, la vida útil de las presas, entre otros trabajos de hidráulica fluvial.

El siguiente trabajo se darán a conocer diversos temas de interés tales como: propiedades

individuales de las partículas como tamaño, forma y entre otros aspectos los cuales serán

explicados de manera clara y concisa en el desarrollo del mismo.


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OBJETIVOS

Objetivos General:

 Estimar el caudal formativo de Rio Santa Tramo – Zona Challua

Objetivos Específicos:

 Calcular el Área de la cuenca de rio Santa con punto de salida Zona Challua.
 Determinar Caudales máximos mensuales para un periodo de retorno de 50 años.
 Determinar Caudales máximos mensuales para un periodo de retorno de 50 años.
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MARCO TEÓRICO

Los Ríos

Un río es un medio con un flujo bifásico de agua y sedimento (procedente del cauce o de la

cuenca). Cuando este flujo no presente ningún cambio espacial o temporal, simplemente el rio

da una aportación de agua y una de sedimentos. La importancia de la primera es evidente; la de

segunda no puede olvidarse en problemas que toca al ingeniero civil como la sedimentación y

la pérdida de capacidad de los embalses, la regresión de las deltas o la explotación de áridos

admisible en las graveras. (Gómez, 2003, p.22)

Caudal Dominante

El caudal que llena el cauce principal desarrolla la mayor o la más importante acción

modeladora sobre el cauce, puesto que un caudal mayor es menos frecuente y sobretodo apenas

incrementa la acción. Por eso este caudal de cauce lleno se conoce también como caudal

formativo, dominante o efectivo. (Gómez, 2003, p.31)

El gasto formativo que recibe este nombre es el gasto líquido diario que puede transportar un

gasto sólido diario promedio, del material del fondo. En épocas de avenidas es cuando se debe

obtener los gastos sólidos ya que en esta época de estiaje generalmente no hay transporte de

sedimentos. (Pérez, 2002, p.178)

Criterio de Leopold y Madok:

Este criterio es el de utilizar el gasto que tiene un periodo de retorno de 1.4 años, como gasto

formativo. Para obtener este gasto se puede utilizar el método de GUMBEL o cualquier otro

método probabilístico. (Pérez, 2002, p.178)


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William (1978), Usando un conjunto de 233 datos obtuvo la siguiente ecuación de regresión

para la descarga formativa.

𝑄 = 4.0𝐴1.21 𝑆 0.28 … … … . . (1)

Donde:

Q: descargar dominante en pies3/s.

A: área correspondiente al cauce con caudal dominante en millas2.

S: pendiente de la superficie de agua.


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MÉTODOS

Método Directo:

 Primero, se delimitó la cuenca de río Santa con punto de aforo en la zona de Challua,
utilizando programa ArcMap 10.5, y podemos observar en el anexo.
 Seguido se calculó el área de la cuenca, así como también la pendiente media de la
cuenca.
 Por último, con los datos obtenido de ArcMap se ingresó en la fórmula de Williams
y se estimó un caudal formativo.

Método por Caudal Máximo:

 Inicialmente se obtuvo los datos de máximos instantáneos la que se observa en los


datos de los cálculos de tres estaciones como: Pachacoto, Querococha y Recreta.
 Luego se procedió calcular la media y desviación estándar de los datos no agrupados
de caudales máximos instantáneos, siguiendo a ordenar de mayor a menor; para
después calcular la probabilidad y el tiempo de retorno de cada año sucesivamente.
 Consiguientemente se probó el ajuste con las distribuciones teóricas como: Gamma,
Normal, Log-Normal y Gumbel; probando el ajuste con la prueba de Kolgomorow.
 Luego se calculó caudales máximos para cada distribución teórica así también como
de las tres estaciones.
 Prosiguiendo se graficó área de cada estación y caudales máximos calculados para
ver que distribución es la recomendada.
 Finalmente utilizando la ecuación potencial se calculó el caudal máximo; para luego
calcular el caudal formativo que es 0.5 de caudal máximo.

Método por Caudal Medio:

 Primero con los datos de los caudales registrados calculamos el promedio, luego se
procede el mismo procedimiento que el caudal máximo, hasta calcular un caudal
medio para un tiempo de retorno de 50 años.
 Finalmente, se calcula el caudal formativo utilizando la tabla de Chong.
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CALCULOS Y RESULTADOS

Cálculo de caudal formativo método 1:

El primer método consiste en utilizar la fórmula de Williams (1978):

𝑸 = 𝟒𝑨𝟏.𝟐𝟏 ∗ 𝑺𝟎.𝟐𝟖

Datos:
Obtenidos de la delimitación de la cuenca de rio Santa con punto de salida en la zona
Challua.
Área de la cuenca:

𝑨 = 𝟏𝟓𝟔𝟗. 𝟗𝟓𝟖 𝒌𝒎𝟐

𝑨 = 𝟔𝟎𝟔. 𝟏𝟔𝟒𝒎𝒊𝒍𝒍𝒂𝒔𝟐

Pendiente de la cuenca obtenidos del informe de granulometría:

S= 𝟑. 𝟗𝟒𝟏 % = 𝟎. 𝟎𝟑𝟗𝟒𝟏
Cálculo de caudal formativa utilizando la fórmula de Williams (1978):

𝑸 = 𝟒𝑨𝟏.𝟐𝟏 ∗ 𝑺𝟎.𝟐𝟖

𝑄 = 4(606.164)1.21 ∗ (0.03941)0.28

𝑄 = 3764.72 𝑝𝑖𝑒 3 /𝑠

𝑄 = 106.605 𝑚3 /𝑠

Caudal Formativo

𝑸𝒅 = 𝟏𝟎𝟔. 𝟔𝟎𝟓 𝒎𝟑 /𝒔