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Taller de Composición del Curso Sabatino.

2do Semestre: Armonía Funcional, Armonía modal.


El alumno aprenderá a utilizar ornamentos melódicos tales como nota de paso, doble nota
de paso, bordadura, doble bordadura y nota vecina incompleta.
El alumno aprenderá a utilizar correctamente la armonía tonal funcional sencilla (I,IV,V,Vi).
El alumno aprenderá a utilizar correctamente la armonía modal.

Objetivos secundarios:
a)Poner en práctica las cadencias armónicas básicas
b)Desenvolverse libremente dentro del lenguaje tonal
c)El alumno sabrá cómo desarrollar un motivo melódico mediante el uso de ornamentos.
d)Descubrir las notas de color características de los modos gregorianos
e)Poder armonizar coherentemente una melodía modal
f)Conocer la forma estrófica y la forma “verso y coro”.

Temas:
-Consonancia nota contra nota
-Ornamento melódico “nota de paso”
-Ornamento melódico “bordadura”
-Ornamento melódico “bordadura doble”
-Ornamento melódico “nota vecina incompleta”
-Armonización mediante armonía tonal funcional
-Creación de melodía modal
-Armonización mediante armonía modal

Actividades:
1.-Explorar
2.-Cantar las melodías creadas.
3.-Ornamentar melodías creadas por los alumnos
4.-Construir una tercer melodía sencilla basada en la polifonía básica
5.-Armonizar melodías tonales
6.-Armonizar melodías modales
18/08/18Diagnóstico, Repaso general de Intervalos y reconocimiento de Triadas. Realizar un
pequeño sondeo a manera de actividad al momento de identificar y nombrar intervalos de manera
escrita. Ya que estos tendrán un papel primordial en el desarrollo de la clase.25/08/18Contrapunto
Básico: Consonancia y Disonancia.Realizar pequeños ejercicios de escribir contra cantos a una
melodía dada, a manera de terceras y sextas. 01/09/18Notas Ornamentales:
Bordaduras, Notas de paso, Apoyaturas y Escapes. Trabajar con pequeñas líneas de bajo dadas y
escribir melodías coherentes sobre ellas. Realizar varios ejemplos y permitir que los alumnos
trabajen con eso en el pizarrón bajo supervisión del profesor.08/09/18Pregunta y Respuesta:
Una pequeña introducción a Periodo y Frase.Trabajar en dinámica grupal, improvisaciones rítmicas
para asimilar el concepto de pregunta y respuesta. Después desarrollar las ideas en el pizarrón y
tratar de asignar de manera grupal una serie de melodías coherentes.22/09/18Progresión
Armónica:
I-V y V-IMotivar a los estudiantes a que escriban pequeñas Frases de 8 compases usando solo los
acordes de I y V.29/09/18Progresión Armónica:
IVEmpezar a introducir el acorde de IV para el desarrollo de nuestras frases y melodías, haciendo
énfasis en las funciones tonales que desempeñan.06/10/18Progresión Armónica:
Funciones TonalesRealizar sustituciones en base a función tonal compartida de las progresiones y
melodías previamente trabajadas.13/10/18El Papel de los dominantes Secundarios y la
ModulaciónExplicar la posibilidad de utilizar las herramientas armónicas correspondientes a su
clase de teoría, su función y desempeño dentro de una pequeña composición.20/10/18Forma
Binaria: AABBExplicar el desarrollo y ordenamiento de Ideas a través de la forma Binaria en
composiciones de 16c o 32c. 27/10/18Forma AABAExplicar el desarrollo y ordenamiento de ideas a
través de la forma canción, en composiciones de 24c o 32c.
Explicación del proyecto Final.03/11/18Modo DóricoExplicación del rol de los grados armónicos del
modo dórico y la lógica armónica detrás de ellos. Realizar frases y composiciones utilizando todo lo
aprendido.10/11/18Modo Eólicoxplicación del rol de los grados armónicos del modo Eólico y la
lógica armónica detrás de ellos. Realizar frases y composiciones utilizando todo lo
aprendido.17/11/18Revisión y Corrección de Proyecto final Realizar una primera revisión general
del proyecto final de los alumnos y encaminarlos al buen funcionamiento de sus
piezas.01/12/18Métrica y LíricaRealizar pequeños ejercicios de correcto fraseo y acentuación de
letras a melodías escritas.08/12/18Segunda Revisión y Corrección de Proyecto FinalRealizar una
segunda revisión general del proyecto final de los alumnos y encaminarlos al buen funcionamiento
de sus piezas.05/01/19Revisión final para proyectos de claseRevisión y corrección de las pequeñas
piezas presentadas por los alumnos.12/01/19Ensayo de Proyectos de claseEnsayo de Proyectos de
Clase19/01/19Presentación de Proyectos de ClaseRecital de semestre: