UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

OPTATIVA I

NOMBRE: Cristina Yánez FECHA: 30/09/2018

DOCENTE: Dra. Roció Núñez NIVEL: Noveno

TEMA: Realizar un cuadro conceptual: Fundamentación De La Psicoterapias Del Lenguaje y en un

mentefacto describa ¿Cuáles son los problemas del lenguaje y del habla?
 FUNDAMENTACIÓN DE LA PSICOTERAPIAS DEL LENGUAJE

el
Trabajar coordinadamente con el
Atender al lenguaje
DOCENTE padre de familia

Realizar intervención temprana Evitar trastornos escolares

debe

Descubrir falencias de inmediato

Niños con parálisis cerebral Niños con capacidades diferentes

en casos como

Retardo mental Autismo

La Integración en el grupo logrando Adecuada comunicación

escolar y a la institución

Implicando confianza,
bienestar, afectividad
 LENGUA: Conjunto de signos y reglas que utiliza una comunidad humana para
comunicarse. Se identifica con el idioma.
HABLA: Uso particular que un hablante o un grupo de hablantes hace de su lengua.
Alteración de la capacidad
de comunicación del niño PROBLEMAS DE LENGUAJE Y HABLA
con sus padres y pares.
son
Dislalia Evolutiva Dislalia Funcional
Son las anomalías
Son anomalías articulatorias que no
articulatorias propias de la tienen causas orgánicas;
edad, suelen desaparecer inmadurez psicomotriz o
con el desarrollo. global y/o dificultad de
discriminación auditiva.
Malformaciones
orgánicas (de la boca)
Mecánica respiratoria,
labial, lingual, velar o
nasal.
procesos del programa
- Una colocación errónea de la lengua.
- Una posición errónea de los labios.
- Debilidad de soplo.
- Movilidad insuficiente del velo del paladar.
- Movilidad insuficiente en la vibración,
extensión o retracción de la lengua.
- Traslaciones o inversiones de vocales y
consonantes.
- Incorrecciones en su habla espontanea.