Bases socioculturales del psiquismo

CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

1. Es individualizadora:
El individuo asimila en forma personal los contenidos adquiridos.
2. Es homogenizadora:
Determinados integrantes de un grupo social pueden tener conductas similares.
3. Es dinámica:
Van cambiando en el tiempo los contenidos, como costumbres, valores, ideologías,
patrones de comportamiento, etc.
4. Es constante:
Abarca todas las etapas de la vida.
5. Es universal:
La socialización se da en todo lugar y tiempo.
FACTORES DE LA SOCIALIZACIÓN
1. Edad
Sea por la edad cronológica y su forma de enfocar la realidad, esto determinará una forma
de socialización.
2. Sexo
La sociedad impone roles específicos tantos al hombre como a la mujer.
3. Cultura
Contenido que se transfiere en el contexto socioeconómico en el que se vive.

MEMORIA
DEFINICIÓN

La memoria permite recordar las cosas que hemos experimentado, imaginado y

aprendido, se la define como el proceso cognitivo a través del cual se registra, almacena y
recupera información.
Este proceso es análogo al funcionamiento de una computadora donde el teclado sirve
para codificar o registrar, el disco duro para almacenar y la información mostrada en la
pantalla equivale a la recuperación. Las teorías cognitivas de procesamiento de
información explican la memoria como un proceso cognitivo de tres etapas:

1º.- Registro

Se transforma la información sensorial en una representación mental, en una forma que

pueda ser retenida. Es la etapa de la fijación de los datos.

2º.- Almacenamiento

Retención de la información en la memoria a largo plazo, para que pueda ser utilizable
más tarde.

3º.- Recuperación

Proceso de evocación de la información almacenada en la memoria. Implica un proceso

activo de dos tipos:
- recordar: búsqueda en el almacén de información seguido de un proceso de
decisión de que hemos logrado el objetivo.
- reconocer: proceso más sencillo porque implica tener una “copia mental” de la
información con la cual buscamos el “original” en el almacén.
ENFOQUE MODÉLICO DE LA MEMORIA

El enfoque modélico de la memoria explica y describe el funcionamiento de la memoria

sobre la base de los sistemas de procesamiento de información utilizando como analogía
funcional la “metáfora computacional”, que toma como modelo de funcionamiento a la
computadora.
El enfoque modal, propuesto por Atkinson y Shiffrin (1968), es el modelo dominante que
explica la memoria como un sistema multialmacén.

PREGUNTAS
1. El proceso que le permite al niño convivir con
las demás personas, dentro de un conjunto de
normas de conducta establecidas por la cultura,
se denomina
A) socialización.
B) adaptación.
C) acomodación.
D) asimilación.
E) aceptación.

2. El agente socializador que complementa la

formación familiar con el apoyo de profesionales
para aprender las ciencias es
A) la familia.
B) la escuela.
C) el grupo.
D) la comunidad.
E) los medios de comunicación.

3. Una de las características del proceso de socialización

reside en que
A) se produce con más fuerza durante la adolescencia
y luego disminuye.
B) la persona aprende a adoptar normas y valores
de su medio sociocultural.
C) los valores culturales se van perdiendo de
generación en generación.
D) tal proceso se basa en el funcionamiento
saludable de la vida familiar.
E) este acarrea como consecuencia, la pérdida
de la individualidad.

4. Las acciones exclusivas del ser humano como

la caminata bípeda o la expresión verbal se
adquieren primero en
A) la escuela.
B) la comunidad.
C) la universidad.
D) los medios de comunicación.
E) la familia.
5. Una persona que es agresiva e impositiva proviene
de un estilo de crianza
A) autoritario.
B) permisivo.
C) democrático.
D) liberal.
E) maduro.

6. Tipo de familia en el que las decisiones se

adoptan luego de la discusión productiva entre
sus integrantes.
A) democrática
B) permisiva
C) patriarcal
D) paternalista
E) extendida

7. Respecto a la evolución de las relaciones familiares,

determine cuáles de las siguientes
proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F) y
elija la secuencia correcta.
I. El cuidado de la salud y el vínculo del apego
se da en la infancia.
II. En la niñez se aprenden las primeras conductas
humanas.
III. El adolescente necesita orientación para
definir su futuro.
A) VVV B) VFF C) FFV
D) VVF E) VFV

8.Los procesos mnémicos son:

a) Fijación, almacenamiento y localización
b) Fijación, almacenamiento y reconocimiento
c) Fijación, almacenamiento, olvido, reconocimiento y localización
d) Retención, reproducción y olvido
e) Evocación, almacenamiento y fijación.

9. A diferencia de la percepción, en la memoria

a) Se capta señales sensoriales
b) Los contenidos desaparecen con el tiempo
c) Implica la presencia del objeto
d) Se forman imágenes o representaciones de la realidad
e) Se evoca contenidos y experiencias pasadas

10. Recordar que hoy es mi cumpleaños, es un contenido mnémico que pertenece a la

memoria:
a) A corto plazo
b) A largo plazo
c) Semántica
d) De trabajo
e) Sensorial

11. A diferencia de la etapa de reconocimiento en la evocación:

a) Registramos la información o experiencia
b) Nos damos cuenta que la experiencia nos pertenece
c) Ubicamos el recuerdo en el tiempo y espacio
d) Recordamos la información almacenada
e) Los contenidos almacenados no aparecen
 12.Un factor importante para el almacenamiento a largo plazo es:
a) La simpleza y facilidad del contenido
b) La atención selectiva
c) La disposición voluntaria para recordarla
d) El contenido significativo para el sujeto
e) La importancia social del contenido

13. La memoria …………… almacena lo que se vive en el momento pero fácilmente puede
olvidarse, también se le llama memoria ……………….. .
a) ecoica – icónica
b) procedimental – explicativa
c) a corto plazo – de trabajo
d) a largo plazo – operativa
e) semántica – implícita

14. El enfoque modélico de la memoria la estructura de la siguiente manera:

a) eidética – icónica – sensorial
b) implícita – explicita – semántica
c) episódica – procedimental – emocional
d) sensorial – inmediata – permanente
e) a corto plazo – a largo plazo – episódica

15. ¿En qué memoria optimizamos el rendimiento agrupando la información en mayores

unidades de información en cuestión de segundos?
a) corto plazo d) remota
b) sensorial e) eidética
c) largo plazo