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SEGUNDA HORA RELACIÓN ALUMNOS PARA LA ASIGNACION DE TRABAJOS DR VELEZ USMP 2018

TEMA Fuente Ponente Slide Tiempo Alumnos


SESIONES Nº Aprox.
Minutos
1 sesión
seminario
INICIO DE CLASES
1 Sesión Encuesta vocacional para alumnos del salón Guía practicas Alumnos Guía de prácticas página 3 llenar en la primera clase. y entregar al
Seminario 10 minutos Página 3 delegado
Inaugural Encuesta vocacional para alumnos Guía práctica Alumno* 10 Un alumno debe llevar a casa las encuestas y tabular los resultados de la
página 3 encuesta para presentar los resultados en la siguiente clase. Ver la guía
03 AGOSTO práctica pagna 4 (Matriz de base de datos)
Lectura: LA DUDA DE HEINZ Guía prácticas Alumnos 15” 1°Lectura acerca de la Duda de Heinz, llenarlos espacios de las
Guía de prácticas página 5 preguntas de la página 6 y entregar al profesor en clase
.
Etapas del Desarrollo moral según Kolhberg Practica Alumnos en 30” 2° Antes del debate en grupos de tres alumnos Lectura para Seminario en
Guía Practicas Pág. 5, 6 y 7 lectura en clase Debatir grupos de 2 la clase en las páginas 7 y 8. Al final debatir sus opiniones con el docente

2 sesión CLASE INAUGURAL BIOÉTICA Teoría Docente 10 Clase magistral lunes 6


Teoría Bases históricas y filosóficas de la Bioética
06 agosto
BIOÉTICA Y LA PERSONA HUMANA Teoría Docente Clase magistral lunes 6

Seminario El principio de dignidad humana en el Roberto Alumno 10 Presentar en clase con formato establecido en Power Point en diskette o CD con
10 agosto bioderecho internacional Andorno impreso adjunto y 4 preguntas con 4 alternativas
https://bit.ly/2Osv3D4 https://bit.ly/2Osv3D4
Presentación Pretest. Encuesta anónima Guía práctica Alumno 15” Presentación resultados del Test Inicial en Power Point con gráficas
vocacional para alumnos del salón página 3 *designado
Mapa conceptual de la historia de la ética y Guía practicas Alumnos 15” Guía práctica página 5 preparar en casa y entregar EN IMPRESO en el
bioética Guía de practicas Pág.8 seminario a los profesores
Mapa conceptual de Persona Humana Guía practicas Alumnos Llenar mapa conceptual y entregar el Seminario.
Pág. 9

Ética y persona humana Guía practicas Alumnos Guía practicas Pág. 10 Llenar en casa y entregar a los profesores l en el
Tarea para la casa. Llenar y entregar en el Pág. 10 seminario
seminario

1
3 sesión LA ÉTICA ETICA CLINICA Teoría Docente Clase magistral Lunes

Teoría
13 agosto

17 Agosto Un modelo para toma de decisiones Ana Mª Costa Alumno file:///C:/Users/Usuario/Downloads/S0212656709001929_S300_es.pdf


compartida con el paciente Alcaraz y Carlos
Almendro Padilla
La deliberación de la ética clínica y moral Diego Gracia Alumnos Lectura para Seminario en clase página 12 de Diego Gracia cada dos
Guía practicas alumnos. Al final debatir
Pág. 12
Discusión de casos: Ética Clínica Guía de Guía practicas Alumnos 40” Al final debatir de la lectura del Dr. Diego Gracia debatir el caso con el
Practicas Caso clínico, Leer en casa la página 13 Páginas 13 y 14 profesor y llenar el a mano el formato de la página 14 en clase y hacer
y 14. En clase desarrollar el diagrama de la firmar al profesor y presentarla en impreso en el seminario de la siguiente
página 14 Método Deliberativo de Diego Gracia semana.
con el profesor

Llenar mapa conceptual el Razonamiento Mapa conceptual Alumnos Llenar mapa conceptual y entregar en el seminario
Moral y la Ética Clínica

4 sesión Teoría EL CONSENTIMIENTO INFORMADO LOS Teoría Clase magistral


20 agosto DERECHOS Y HUMANOS Y LOS DERECHOS
DE LOS PACIENTES

Elaboración del Consentimiento informado Aguilar Pilar Alumno 10 15” https://www.riojasalud.es/profesionales/comite-asistencial-de-etica/849-elaboracion-


del-consentimiento-informado

Consentimiento informado: un dilema ético a Remigio R. Alumno 10 15” https://bit.ly/2NdSNKw


la luz de la sociedad actual Gorrita Pérez,
Seminario
24 agosto Tarea para hacer en el Seminario: Teoría Alumnos 40” Revisar documento de consentimiento informado del Anexo de
En la clase Guía prácticas clases de consentimiento informado y con el delegado escoger en
Págs. 16 orden sucesivo desde el primer alumno. Usar la Lista de chequeo
página 16 calificarla y entregarla al docente em el seminario
Llenar mapa conceptual Guía prácticas Llenar mapa conceptual y entregar en el seminario.
Pág. 15
Tarea para la casa: Los derechos de los Guía practicas Guía práctica página 19 preparar en casa y entregar EN IMPRESO en la
pacientes Pág. 19 próxima práctica a los profesores
Cine Fórum: “La Casa de las Reglas” Alumnos Ver la película y comentar en la próxima clase

5 sesión Teoría ÉTICA Y REPRODUCCION HUMANA: EL INICIO Teoría Docente Clase magistral
27 agosto DE LA VIDA

2
“Guía Técnica Nacional para Agnes Guilliame Alumno 10 15” https://bit.ly/2v4fdq7
la estandarización del procedimiento de
la Atención Integral de la gestante en la
Interrupción Voluntaria

El cigoto ¿persona o cosa? U Montevideo Santiago Altieri Alumno 10 15” https://bit.ly/2Ne3MDP


Presentación encuesta anónima Guía Pág. 22 Alumnos 10 15” Un alumno de cada grupo escogidos desde el inicio realizará 21
Conocimiento de los Internos Peruanos sobre encuestas (Pagina 22 en grupos escogidos y presentaran en Excel los
Seminario el Aborto resultados y se debatirá
31 agosto Llenar mapa conceptual: Ética y Reproducción Mapa conceptual Llenar mapa conceptual y entregar a la siguiente clase.
Humana: el Inicio de la Vida Guía Pág. 20

Tarea para la casa: Flujograma de la Interrupción Guía Pág. 21 Llenar en casa en la forma acostumbrada
terapéutica del embarazo
Cine fórum: El Dr. Muerte Al Pacino Alumnos Ver la película el fin de semana
Cine Fórum: Ver la película “Mar adentro” Alumnos Ver la película comentar en la próxima clase

6 sesión Teoría LA ÉTICA DEL FIN DE LA VIDA: EL MORIR Teoría Docente Clase magistral
3 Septiembre HUMANO
Eutanasia y suicidio asistido en países Mariana Parreiras https://bit.ly/2LNh6RG
occidentales: una revisión sistemática Reis de Castro

Actitudes de los médicos residentes sobre la Marisa Tsuchida- Alumno 10 15” https://bit.ly/1LNcgOs
Fernández
enfermedad terminal y los cuidados al final de
la vida
Llenar mapa conceptual y entregar a la Guía practicas Llenar mapa conceptual y entregar en seminario
Pág. 20
Practicas siguiente clase.
7 Septiembre Tarea para la casa: El morir humano, la Guía práctica Alumnos Hacer tarea en casa y entregar a sus respectivos profesores de practica
eutanasia y el encarnizamiento terapéutico. Pág.21 en impresión de computadora. Prohibido a mano
Cine Forum: Ver la película” el jardinero fiel” Alumnos Ver la película en casa con grupo de compañeros para comentar en la
próxima clase

7. Sesión BIOÉTICA LA INVESTIGACION BIOMEDICA Y Teoría Docente Clase magistral


Teoría LOS ENSAYOS CLINICOS
10 setiembre

Historia del desarrollo de la normatividad de MINSA https://bit.ly/2v2CuZp


ensayos clínicos en el mundo
Ética o mercado, una decisión urgente. Susana Vidal Alumno 10 15” file:///D:/benavides/Desktop/Downloads/03_Etica_o_mercado_Vidal%20(2)
Lineamientos para el diseño de normas éticas .pdf
en investigación biomédica en América Latina
Seminario Tarea para la casa: Modelo de consentimiento Guía de prácticas Alumnos Hacer tarea en casa y usar la check list (lista de cotejo) anterior (Pág. 29).
14 Septiembre informado. Pág. Pág. 28 y Y entregar a sus respectivos profesores de practica despues del examen
Usar lista de chequeo página 29 de la Guía 29 respectivamente en impresión de computadora.
práctica Ojo escoger uno de los casos de la página 28, el profesor con el
delegado determinará cuál de ellos
Mapa conceptual Bioética la Investigación Guía de prácticas Llenar mapa conceptual y entregar en seminario
Biomédica y los Ensayos Clínicos Pág. 26

3
Tarea para llenar en clase “Los Comités de Guía de prácticas Alumnos 40” Hacer tarea den clase práctica y entregar a sus respectivos profesores de
Ética” Guía de prácticas página 27 Pág. 27 practica la proxima clase
Cine Forum: Película” El jardinero fiel” Alumnos Comentar en la clase

Sesión 8 Examen parcial


17 Septiembre

9 sesión BIOÉTICA EN LA RELACION MEDICO Teoría Alumnos Clase magistral


Teoría PACIENTE
24 Septiembre
SUSALUD MINSA Alumno goo.gl/ZBPHkBcontent_copy Copy short URL

Seminario Mapa conceptual: Acto médico y la relación Guía practicas Llenar mapa conceptual de la Pagina 30 de la Guía de practicas al termino
28 Septiembre medico paciente Pág. 30 de la clase teórica correspondiente
Tarea para la casa Bioética y principios Guía practicas Alumnos -- Hacer tarea en casa y entregar a sus respectivos profesores de practica
bioéticos Pág. 31 respectivamente en impresión de computadora.

10 Sesión
Teoría LA CALIDAD DE VIDA Teoría Docente
1 octubre
Calidad de vida relacionada con la salud: Alfonso Urzúa Alumno Rev. méd. Chile v.138 n.3 Santiago mar. 2010 https://bit.ly/2NUlDPO
elementos conceptuales
Encuesta anónima “Calidad de vida en Los alumnos designados recabaran las encuestas anónimas de los
Alumno
familiares de adultos mayores de 40 años Guía pág. 33 alumnos con su nombre en el dorso de la encuesta (para control) de su
Seminario *designado
grupo y las tabularan y la presentaran en esta clase..
5 octubre
Guía prácticas
Mapa conceptual. La Calidad de Vida
Pág. 32
Guía prácticas
Tarea: Calidad de vida
Pág. 33

11 Sesión TRASPLANTES y BIOÉTICA


Teoría
8 octubre
Principios rectores de la OMS sobre trasplante OPS_OMS Alumno goo.gl/WmY8Econtent_copy
de células, tejidos y órganos humanos
Oficina nacional de trasplantes Alumno https://bit.ly/2Owqdoz
Problemática social de los trasplantes de Juan M. Carral Alumno https://bit.ly/2NkAMdo
Seminario
órganos Nov

4
12 octubre Fórum: película Splice Adrien Brody Alumnos Ver la película en casa
(Actor)
Presentación encuesta en alumnos sobre Guía Pág. 37 Alumno Un alumno debe llevar a casa las encuestas y tabular los resultados de la
donación de órganos encuesta para presentar los resultados en la siguiente clase. Ver la guía
práctica pág. 37 y 38 (Matriz de base de datos)
Mapa conceptual Guía Pág. 36

12 sesión ÉTICA, BIOÉTICA Y GENOMICA Teoría Docente Clase magistral


Teoria
15 otubre
El genoma humano P. Arfieu Alumno 10 15” https://bit.ly/2LCfx9Y

Seminario
19 octubre Terapia génica y principios éticos Eduardo Alumno https://bit.ly/2O4OAsr
Rodríguez
Yunta
Mapa conceptual Guía Pág. 39
Tarea para clase: Ética y la genómica Guía prácticas
Pág. 40
Comentar con el docente la película splice.

13 sesión CONFIDENCIALIDAD Y SECRETO Teoría Docente Clase magistral


Teoría PROFESIONAL
22 octubre
Seminario Confidencialidad y secreto medico Juan Pablo Alumno https://bit.ly/1BQO2b5
26 octubre Beca
Debate de casos Guía pág. 42 Alumnos Desarrollar los casos en casa. Y entregar al docente.
En el seminario entre dos alumnos en los esquemas de acuerdo a la ética clínica y
debatir con el docente durante la clase
Mapa conceptual Guía Pág. 41
Presentación de encuesta Guía prácticas Un alumno debe llevar a casa las encuestas y tabular los resultados de la
Pág. 43 encuesta para presentar los resultados en la siguiente clase. Ver la guía
práctica pag. 43 (Matriz de base de datos)

14 Sesión VULNERABILIDADES A LA CORRUPCIÓN EN Teoría Docente Clase magistral


Teoría EL
15 octubre SECTOR SALUD

5
Practica Foro Sobre La Corrupción en el Sector Salud Alumnos 10 Todos los alumnos revisaran el texto online https://goo.gl/UxLpia
19 Octubre participaran en foro
Deben organizarse con el delegado. Los alumnos se distribuirán en 4
grupos
La corrupción - un desafío cada vez más Primer grupo 10 Vulnerabilidades a la corrupción en el sector salud: perspectivas de
importante para el desempeño de los alumnos américa latina en los subsistemas para los pobres. Pàg. 29
sistemas de salud en América Latina
Enmarcando la corrupción y los riesgos de Segundo 10 Vulnerabilidades a la corrupción en el sector salud: perspectivas de
corrupción en el sector salud grupo américa latina en los subsistemas para los pobres. Pàg. 37
alumnos
Evidencia de los riesgos de corrupción en los Tercer grupo Vulnerabilidades a la corrupción en el sector salud: perspectivas de
sistemas de salud de América Latina alumnos américa latina en los subsistemas para los pobres. Pàg. 43

Resumen de los estudios de caso de país Cuarto grupo Vulnerabilidades a la corrupción en el sector salud: perspectivas de
alumnos américa latina en los subsistemas para los pobres. Pàg. 49

Mapa conceptual Guía prácticas


Pág. 42

15 Sesión MALPRAXIS Teoría Docente Clase magistral Mapa conceptual Pagina 53


Teoría
22 Octubre

26 octubre El error en la medicina Víctor A. Alumno 10 https://bit.ly/2tTy5GY


Casquero Montes
Percepción de los pacientes sobre la M.A. Prieto Alumno 10 https://bit.ly/2z1TNyg
seguridad Rodríguez
de la asistencia sanitaria

Tarea para la casa: Malpraxis. Guía de practicas Guía practicas Alumnos Preparar la tarea de la página 47, presentarla en el salón y debatir con el
pág.44 docente los resultados en la clase.

16 Sesión
Recuperación de clases
Teoría Presentación de clases sustitutorias por Las inasistencias justificadas serán calificadas por el docente.
16 inasistencias injustificadas
Noviembre

17 Sesión EXAMEN FINAL


23-29
Noviembre

05-09 Diciembre APLAZADOS