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Componente 1: Adecuada y suficiente infraestructura básica, administrativa,

servicios complementarios, generales y exteriores.


Acción 1.1: Obras Preliminares, bloque 01 cuenta con los siguientes ambientes:
DEPOSITO DE LIBROS con A=26.71 m2, BIBLIOTECA con A=83.71 m2, LABORATORIO DE
FISICA Y QUIMICA con A=82.92 m2, GABINETE con A=39.80 m2, DEPOSITO DE
MATERIALES con A=26.71 m2 , TALLER DE ARTE Y MANUALIDADES con A=83.76 m2,
TALLER DE CARPINTERIA Y ELECTRICIDAD con A=83.67 m2, DEPOSITO DE MATERIALES
con A=13.31 m2

Bloque 02 cuenta con los siguientes ambientes: POST ESCENARIO con A=26.71 m2,
PROSENIO con A=28.44 m2, SALA DE USO MULTIPLE con A=11.43 m2, SSHH-DAMAS con
A=6.03 m2, SSHH con A=3.38 m2, TOPICO con A=15.89 m2, OFICINA DE
ASESORAMIENTO con A=26.70 m2, FOTOCOPIADORAS con A=39.94 m2, ARCHIVOS, con
A=13.24 m2, SALA DE REUNIONES con A=55.22 m2, STAR con A=27.08 m2, DIRECCION
con A=13.07 m2)

Bloque 03 cuenta con los siguientes ambientes: AULAS 01, AULAS 02, AULAS 03, AULAS
04, AULAS 05, AULAS 06, con A=55.20 m2, 04 módulos de SS.HH con A=19.82 m2 cada
uno.

Bloque 04 (Caja de Escaleras)

Bloque 05 cuenta con los siguientes ambientes :04 módulos de SS.HH con A=19.82 m2
cada uno, AULAS 07, AULAS 08, AULAS 09, con A=55.20 m2 , SALA DE TUTORIA con
A=55.20 m2

Bloque 06 cuenta con los siguientes ambientes: DEPTO MATERIAL DEPORTIVO con
A=55.20 m2, SNACK con A=13.00 m2, COMEDOR con A=67.44 m2, ALMACEN con
A=8.14 m2, COCINA con A=34.18 m2, DEPTO DEPOSITO con A=21 m2 SALA DE
COMPUTO con A=102.82 m2).

Bloque 07 cuenta con los siguientes ambientes: Campo Deportivo con A=3827.25 m2,

Bloque 08 (Caja de Escaleras)

Bloque 09 cuenta con los siguientes ambientes: (SS. HH con A=3.27 m2, GUARDIANIA
con A=6.90 m2), Mitigación de impacto Ambiental Cerco perimétrico con una L=6500 ml,
Obras exteriores y Flete terrestre.
El diseño de la infraestructura está planteado de acuerdo al Reglamento nacional de
Edificaciones y las Normas Técnicas de Diseño para el Nivel Secundaria y a la zona del
proyecto, las mismas que estarán relacionada con el diseño, el material empleado y
conforme las normas técnicas de construcción, generales y sectoriales. El Proyecto
comprende una estructura mixta de placas, muros portantes y sistema aporticado de
concreto armado de dos pisos; Con una cimentación según corresponda al tipo de suelo;
Se plantean entrepisos y techos de losas aligerada y Cobertura final de teja andina,
estructura que contará con la pendiente correspondiente (sierra), el tarrajeo total de muros,
columnas y vigas en interiores; Pisos de madera en interiores y de cemento pulido en los
exteriores, SS.HH con pisos de losetas cerámicas y aparatos sanitarios de losa vitrificada,
pintura látex en muros, columnas, vigas, cielos rasos, etc.; Redes eléctricas, agua y
desagüe empotradas
Componente 2: Suficiente y adecuada dotación de equipos, material educativo y
mobiliario escolar.
Acción 2.1: Adquisición de mobiliarios, Set de material Educativo, Servicios Generales y
Administrativos.
Componente 3: Permanente acceso a la asesoría pedagógica y capacitaciones en
estrategias metodológicas.
Acción 3.1: Desarrollo de capacitación y asistencia técnica a los Docentes para la
sostenibilidad del proyecto, en la localidad de Ñahuinlla.

 La Acción 1.1 tiene sustento, esto debido a que en la zona del proyecto tal como
mencionamos en la parte del diagnóstico no existen adecuados ambientes pedagógicos
para realizar las labores académicas y otras labores académicas que complemente la
formación del estudiante, por otro lado no hay ambientes exclusivo para la parte
administrativa, hay carencia en los servicios educativos y/o se encuentran en pésimas
condiciones los servicios generales, Los servicios higiénicos son un foco infeccioso e
inadecuadas, no hay obras exteriores, por lo que la acción 1.1 si contribuye al logro del
objetivo.

 De igual forma la Acción 2.1 es primordial ya que sin ningún mobiliario, equipo y set de
material educativo adecuado las labores académicas, no tendrán resultados, ya que el
objetivo es brindar un buen servicio a los jóvenes en etapa escolar del nivel secundario.

 La Acción 3.1 es fundamental debido a que un docente capacitado tiende a enseñar


mejor, llegar más al estudiante, tiene formas y metodologías de enseñanza lo que dará
como resultado mejoras en el índice académico.

Los diseños para ambas alternativas se han realizado de acuerdo a las normas
establecidas y para zonas rurales y que cumplan con estándares sectoriales señalados en
el anexo SNIP 09 y las normas técnicas de local de educación básica regular para Primaria
y Secundaria 2009 y LINEAMIENTOS PRONIED.