ESCOLA DE MÚSICA 

DEPARTAMENTO DE CLEM 
Curso: Licenciatura em Música 
Data: 16 de julho de 2014 
Disciplina: Estágio Supervisionado III e IV 
Professora: Jaqueline Leite 
Aluno: Ainoã Cruz 
 
Plano de Aula VIII

Repertório:  Chega pra cá – Regiane; 
  Escala de Dó Maior; 
Abre a roda;
De abóbora faz melão;
Seu  Juquinha;
Escravos de Jó;
Se essa rua;
  Canção de despedida ­ Gabriel Macedo .
 
Objetivos: 

  ­ Cantar as músicas do repertório; 
  ­ Cantar a escala de Dó; 
­ Participar da roda;
­ Conseguir passar um copo na roda dentro do pulso;
­ Identificar sons mais graves e mais agudos.
 
Conteúdo: 

­ Timbre;
­ Pulso; 
­ Altura;
­ Canções do repertório. 
  
Metodologia: 

Acolhimento:
 
  Após  um  breve  momento  de  conversa,  Cantar  a  canção  de  boas  vindas  e  a 
escala de dó. 

Desenvolvimento: 

Cantar  com  os  alunos  em  roda  acompanhados  do  violão  a  música  abre  a  roda, 
utilizando comandos como abrir e fechar, cantar forte e piano e aumentar o andamento 
no final. A professora deverá ensinar as músicas De Abóbora faz Melão e seu Juquinha 
para  as  crianças,  que  deverão  estar  sentadas  em  circulo  neste  momento.  Assim  que 
todos  conseguirem cantar a letra, poderemos levantar e cantar, realizando movimentos 
de acordo com a letra da música; só então poderemos voltar a girar na roda. 
 Com as crianças sentadas novamente, podemos realizar a atividade de passar um 
copo na roda, seguindo o pulso com a música Escravos de Jó. No final da aula, faremos 
um jogo semelhante ao morto vivo, mas levantando para sons agudos e abaixando para 
sons  graves.  Escolheremos  para  essa  atividade  instrumentos  bastante  distintos  como 
triangulo e tambor.

Finalização: 

Fazer novamente a roda e girar o mais rápido que puderem.

Recursos:

Violão; 
Cartões de grave e agudo; 
Tambores; 
Triangulos; 

Avaliação: 

 ­ Observação da execução das atividades propostas em sala e averiguar a opinião 
dos alunos e participação frente ás mesmas. 
 
 
 Relato da Aula

A  aula  foi  muito  produtiva,  apesar  do  longo  período  de  mais  de  um  mês 
afastados por conta dos eventos da Copa do Mundo. A rotatividade da turma é bastante 
grande  ainda  e,  um  dos  meus  alunos  foi  transferido  para  o  segundo  ano  assim  como, 
duas  alunas  novas  se  integraram  á  turma.  Como  de  costume,  alguns  alunos  não 
quiseram  participar  das  atividades  e  permaneceram  sentados  em  suas  carteira,  a  aula 
fluiu bem, as crianças já estão familiarizadas com a rotina das atividades. Começamos 
com a Canção de boas vindas e partimos para a escala, em círculo, sentados no tatame. 
O movimento associando cada nota a uma parte do corpo está sento executado de forma 
cada vez mais natural. 
No  Chuchuá  os  meninos  se  divertiram  muito  fazendo  movimentos  difíceis  e 
andando  na  roda  ao  mesmo  tempo,  essa  atividade  rende  muita  gargalhada,  e  eles  já 
conseguem  manter­se  formando  uma  roda  por  mais  tempo.  Quando  a  letra  de  abre  a 
roda  foi  passada,  eles  não  tiveram  dificuldade  para  decorar  e  finalmente  conseguimos 
fazer  a  nossa  primeira  roda,  abrindo,  fechando,  girando  para  um  lado  e  para  o  outro, 
além  de  bem  baixinho  e  lá  no  alto.  Para  finalizar  a  aula,  giramos  a  roda  bem  mais 
rápido.