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Escuela Básica Particular 1093.

GUÌA DE HISTORIA, GEOGRAFÌA Y CIENCIAS SOCIALES


“ACTIVIDAD Y RECURSOS NATURALES”

NOMBRE: _____________________________________________________________
CURSO: 5°AÑO

OBJETIVO:
 Identificar las actividades y recursos naturales
existentes en Chile.

Marca la alternativa correcta:

1. Los recursos naturales no renovables son aquellos que:


a) se regeneran por sí mismos.
b) están en la superfi cie de la tierra.
c) no se renuevan con el tiempo.
d) se extinguen si no se los utiliza racionalmente.

2. Para satisfacer las necesidades de las personas se han usado:


a) los recursos naturales.
b) las actividades terciarias.
c) los productos elaborados.
d) las actividades secundarias.

3. La actividad ganadera es:


a) la producción de cultivos para alimentar a la población.
b) la crianza de animales.
c) la producción de lanas y textiles.
d) la producción de huevos y quesos.

4. Para que se realice de modo eficiente el flujo de bienes y servicios entre los
habitantes de diferentes comunidades o regiones se necesitan:

a) medidas de protección ambiental.


b) actividades extractivas.
c) recursos naturales.
d) medios de transporte y comunicación.
B. Responde en forma completa:
1. Describe algunos de los efectos dañinos de una actividad productiva y cómo se
pueden evitar.

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2. Describe la cadena de producción, de un objeto, quienes participan y dónde.

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C. Une con una línea la situación descrita en la columna A con el medio de transporte
de la columna B que sea el más adecuado.

A B

Juan quiere viajar de Santiago a Curicó. auto

Alicia tiene que mandar 12 toneladas de pescado y tren


marisco a Europa.

Unas 500 cajas de huevos llegarán esta mañana bus


desde Valdivia a Rancagua.

Los padres de Sofía compraron en el supermercado aviòn


la mercadería de la semana.

Los turistas recorrerán las tres islas localizadas al sur lancha


de Chiloé.

La empresaria necesita enviar mercadería urgente a barco


Estados Unidos

Camión

D. Clasifica las siguientes labores productivas según correspondan a actividades de


extracción (E), transformación (T) y de servicios (S).

Conductor de bus escolar Fabricante de cecinas

Minero Chef de un restaurante

Veterinario Abogado

Agricultor Joyero

Mueblista
E. Completa estas oraciones:

1. Dos ejemplos de materias primas son_____________ y _______________.


2. Reciclar es _________________como por
ejemplo:________________________________________________________

3. Tres usos que se le ha dado a la madera en Chile son:


RA
Escuela Básica Particular 1093.

GUÌA DE HISTORIA, GEOGRAFÌA Y CIENCIAS SOCIALES


“MEDIOS DE TRANSPORTE”

NOMBRE: _____________________________________________________________
CURSO: 5°AÑO

OBJETIVO:
 Identificar la función de cada medio de
transporte.

¿Qué medio de transporte sugieres para cada una de estas situaciones?

1. José vive en la caleta Las Conchas en Los Vilos, Cuarta Región. Él forma parte de
una agrupación pesquera artesanal, cuyo principal interés es llegar con sus
productos al terminal pesquero de Santiago.

Medio de transporte

2. Juana es una muy reconocida artesana de Chiloé. Sus amigas le dicen que
podría vender sus chalecos en una ciudad más grande, como Puerto Montt y
sus alrededores.

Medio de transporte
3. Rodrigo es profesor de música y quiere hacer clases particulares. Él vive en
Rancagua, pero casi todas sus solicitudes son de alumnos de Santiago.

Medio de transporte

Bus Camiòn refrigerado

camioneta avión

transbordador

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