AL RESCATE DE LOS JUEGOS

TRADICIONALES
Área
Competencias Ciudadanas - Otra

Edad
7-8

Descripción
Este proyecto educativo tiene como finalidad rescatar aquellos juegos que en nuestra
infancia alguna vez vivimos y jugamos juntos con nuestros amigos y hermanos. Darle una
mayor importancia a aquellos tiempos en que jugábamos a la cometa, al trompo, la
peregrina, la cabuya, el puente está quebrado y demás juegos que enriquecieron de una u
otra forma nuestra manera de pensar, ser y actuar, nuestro intelecto y forma de pasar un rato
agradable con nuestros más seres queridos para así salir de la rutina diaria y poner en
invención nuestra creatividad y habilidad.

La Educación en nuestros días no es igual a la educación que existía anteriormente ya que

nos hemos olvidado de la importancia que tiene los juegos tradicionales y demás métodos
que existen para invitar e introducir al niño en mundo creativo e innovador.

Por tal razón; con esta pequeña propuesta queremos invitar a los demás docentes de poner
en práctica estos juegos ya que con ellos aprendieron nuestros padres y la única manera de
reproducirlos es tomar evidencia de esto y practicarlo.

Objetivos
.OBJETIVO GENERAL

 Motivar en los estudiantes el aprendizaje de juegos tradicionales para rescatar los

valores de convivencia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Contrarrestar la agresividad que presentan los estudiantes y recuperar el valor de la

tolerancia.
 Incentivar el manejo apropiado del tiempo libre de estudiantes y comunidad a través
de actividades lúdicas que desarrollen habilidades y destrezas.
 Reconocer la importancia de los juegos tradicionales y su incidencia en el
aprendizaje de los niños.
 Utilizar el juego como herramienta de aprendizaje.
 Trasladar los valores del juego recreativo al espacio del recreo y a la clase.

Duración
Sesión 1: - Indagación de saberes previos sobre juegos y rondas que conocen. Elaborar con
los nenes una encuesta para enviar a las familias sobre los juegos y rondas que jugaban
cuando eran niños. Observación de imágenes de juegos tradicionales: charlamos sobre que
vemos, si conocen dichos juegos, etc. Proyección de videos sobre juegos Manipulación de
los niños de software educativo y contenidos pedagógicos Jugaremos juegos tradicionales:
rayuela: con números, con colores y un dado, con imágenes, forma tradicional y otras
variantes, gallito ciego, estatuas, veo-veo, pato ñato entre otros Actividades lúdicas sobre
todo en equipos, como por ejemplo: Juegos de afirmación, de resolución de conflictos, de
cooperación, de distensión, etc. Cuentos- actividades plásticas en forma grupal e
individual, realización de un collage en grupo donde cada integrante del mismo sólo puede
usar un único lápiz de color, luego realizaremos esta misma actividad en el computador
usando Tux Paint. Organización de juegos para los más chicos. Jugaremos juegos
tradicionales de mesa: ta-te-ti, Loterías: (colores, formas geométricas), con números, memo
test: (Animales, formas varias),rompecabezas, juego de cartas. Jugamos a las rondas: la
farolera, sobre el puente de avignon, Martín pescador, juguemos en el bosque, el
aguacerito, Santa Teresa, a la ronda de San Miguel. Se invitará a las familias a jugar con
sus hijos un día en el colegio Se realizarán algunos juegos que fuimos aprendiendo a lo
largo de este proyecto.

Recursos
.

Enlace de Interés
AL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES

http://vanessa034.webnode.es/

Requisitos
Estudio previo de los juegos conocidos por los padres de familia.

Organización de los juegos de acuerdo a la edad del niño y necesidad de convivencia a

solucionar con la actividad.

Conocimientos básicos ofimática.

Herramientas
Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja
de CálculoManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Actividades de Clase
Sesión 1

Propósito

Indagación de saberes previos sobre juegos y rondas que conocen.

Elaborar con los nenes una encuesta para enviar a las familias sobre los juegos y rondas que
jugaban cuando eran niños.

Observación de imágenes de juegos tradicionales: charlamos sobre que vemos, si conocen

dichos juegos, etc.

Proyección de videos sobre juegos

Manipulación de los niños de software educativo y contenidos pedagógicos

Jugaremos juegos tradicionales: rayuela: con números, con colores y un dado, con
imágenes, forma tradicional y otras variantes, gallito ciego, estatuas, veo-veo, pato ñato
entre otros

Actividades lúdicas sobre todo en equipos, como por ejemplo: Juegos de afirmación, de
resolución de conflictos, de cooperación, de distensión, etc.

Cuentos- actividades plásticas en forma grupal e individual, realización de un collage en

grupo donde cada integrante del mismo sólo puede usar un único lápiz de color, luego
realizaremos esta misma actividad en el computador usando Tux Paint.

Organización de juegos para los más chicos.

Jugaremos juegos tradicionales de mesa: ta-te-ti, Loterías: (colores, formas geométricas),

con números, memo test: (Animales, formas varias),rompecabezas, juego de cartas.

Jugamos a las rondas: la farolera, sobre el puente de avignon, Martín pescador, juguemos
en el bosque, el aguacerito, Santa Teresa, a la ronda de San Miguel.

Se invitará a las familias a jugar con sus hijos un día en el colegio Se realizarán algunos
juegos que fuimos aprendiendo a lo largo de este proyecto.

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación
Se realizará durante la ejecución del proyecto para ajustar actividades, intereses de los
niños y los cambios producidos en el transcurso del mismo.

Análisis del factor convivencia.

Espacios de participación para analizar el desarrollo de los diferentes tipos de expresiones,

tanto oral, corporal y musical.

Conocimientos adquiridos de nuestros juegos tradicionales y la importancia de apropiarnos

de estos.
Juegos Tradicionales y
Populares De Colombia
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domingo, 2 de junio de 2013

LAZO O SALTAR LA CUERDA

Es conocido en todo el país No importa la cantidad de personas, solo se necesita un lazo,

soga o cuerda preferiblemente larga y un espacio que sea grande. Dos personas, cada uno a
un extremo del lazo, deben batirlo, voliarlo para que los demás participantes salten. Para este
juego existen varias canciones, como la chinita, el reloj, o simplemente se salta en grupo, si
alguien no logra hacerlo va saliendo y gana el que quede de ultimas, o también existe el pique
o candelita que es lo mismo, batir el lazo muy rápido y saltar a esa velocidad. La regla es no
equivocarse, si lo hace queda eliminado. Es un juego que permite divertirse mas que todo, sin
competitividad agresiva, ser creativos, y en grupo.

LA GOLOSA

Es conocida tradicionalmente así en la región Andina, aunque también existen otros nombres
para este juego. Es dibujado en el piso con tiza. Se pinta un cuadro con el numero 1, encima
otro con el 2 y otro arriba con el 3, en el cuarto piso son dos cuadros con el 4 hacia un lado y
el 5 al otro, después el 6 encima y por ultimo otra casilla doble con el 7 y el 8. Se juega con un
grupo pequeño, se necesita la tiza para dibujar la golosa, el espacio para hacerlo y una
piedrita, la cual se utilizara para lanzar por cada una de las casillas. Debe lanzarla primero en
el 1 y hacer el recorrido saltando en un solo pie, sin pisar ese numero, y devolverse
igualmente. Luego con el 2 y a su sucesivamente hasta terminar todo los números Gana
aquel que lo termine primero. La regla es no pisar la linea del borde de las casillas, ni poner
los dos pies en un solo cuadro. No debe caerse.

STOP

Se necesita la tiza para dibujarlo en el piso, el lugar. Deben jugar un mínimo de 4 personas o
mas.Escogen al que va a iniciar el juego diciendo la frase ( declaro la guerra a...) Se dibuja en
el piso un circulo diciendo en el centro stop y se divide en la cantidad de personas que van a
jugar, cada quien escribe el nombre de un pais, luego ponen el pie , todos salen corriendo en
el momento que se dice lo primero, menos al que le dijeron el nombre poniéndose lo
mas rápido posible en el centro diciendo stop, los demás deben parar y quedarse inmóviles, el
compañero del centro tiene que adivinar el numero de pasos que lo separa de otro jugador, si
adivina le pone una X al jugador que le adivino, pero si falla el mismo se pondrá la X. El que
complete 5X queda eliminado. Gana el que tenga menos X. La regla es dar bien los pasos,
normales, ponerse obligatoriamente la X.

YERMIS

No tiene otro nombre y es muy conocido en todas partes, es propio de la región caribe. Jugado
normalmente en los parques, calles y zonas verdes, es una mezcla de béisbol y ponchados. Se
juega entre dos equipos de 5 a 10 personas, se usa una pelota de caucho del tamaño de la
mano y de 8 a 10 tapas de gaseosa o cerveza e incluso se puede con piedras pequeñas. Se
arma la torre con las tapas y hay un equipo que ataca y otro que defiende, el que defiende debe
intentar derrumbar la torre con la pelota, si lo logra debe correr, pues los que atacan intentaran
poncharlos con la pelota, pues el propósito de los que defienden es volver a construir la torre y
de los que atacan es no permitirlo y ponchar a todos los jugadores del equipo contrario. Si logran
armar la torre cambian de papeles. Las reglas son que aquellos que atacan no pueden caminar
con la pelota, tienen que hacer pases entre ellos. Si alguien es ponchado no puede armar la
torre, esta debe ser armada totalmente y durar 5 segundos, no se puede caer. Es un gran trabajo
en grupo, de comunicación, agilidad.

REJO O CORREITA
 Es practicado en muchas partes pero es
conocido en varios lugares de la región Andina con el nombre "correita". Se juega entre un grupo
pequeño de personas 5 a 8, se necesita literalmente una correa la cual es escondida por uno
del grupo mientras las otras deben ir a buscarla, el que la encuentre debe correr detrás de sus
compañeros para pegarles con la correa, sin embargo el golpe no debe ser duro y ellos deben
lograr llegar al refugio, pero en este no pueden durar mucho tiempo. El propósito es pegarles a
todos. En la próxima ronda el que lo hallo la primera vez es quien debe esconderlo. Se debe
determinar que espacio se va a utilizar para poder esconder la correa. Aquel al que se le pegue
es eliminado inmediatamente.

TARRO O BOTELLA

Se conoce mucho en Cundinamarca, y la

región del Caribe. Es un grupo de 5 a 10 personas. se requiere una botella de plástico, en un
lugar como un parque. Se escoge a un jugador que la queda, otro patea la botella lo vas lejos
posible, y el que esta quedando debe ir a recogerla y regresarse de espalda mientras
los demás se esconden. Cuando llega a la base debe colocar la botella en el piso e ir a buscar
a los otros jugadores, pero debe estar atento pues no puede permitir que vuelvan a patear la
botella, o sino le tocaría repetir el proceso. Si encuentra a alguien debe ir a la botella tocarla y
nombrarlo.La regla es que el que esta quedando no puede mantenerse mucho tiempo junto a
la botella, debe salir a buscar a sus compañeros. Y al que nombren debe salir. El juego es de
rapidez, estar muy atento, de persistencia y resistencia.
ESCONDITE

También conocido "escondidijo" en

algunas partes de la región Andina como en Antioquia o "escondidas" en Santander. Consiste
en un grupo de personas por lo general de 5-10, de los cuales se escoge una persona que la
queda, esta deberá contar hasta cierto numero ya determinado por todos, con los ojos
cerrados y tapados contra un muro, poste, etc, mientras los otros se esconden. Al terminar la
cuenta, el que la queda debe ir a buscar a cada uno, al encontrar a alguien debe correr hasta
al lugar donde estaba contando y gritar un, dos,tres y el nombre de la persona que haya
encontrado y decir donde estaba escondido. Para liberarse los jugadores deben llegar a la
base, mientras el que la queda no esta y liberarse diciendo un, dos, tres y su nombre. En el
transcurso de buscar a los otros si alguno llega a la "base", es decir lugar donde se cuenta,
puede liberar a aquellos que ya hayan sido encontrados. El jugador que sea encontrado de
primero y no sea liberado deberá contar en la próxima ronda. El propósito es encontrar a todos
sin que se liberen. Las reglas son no esconderse muy lejos o fuera del espacio destinado. Si
son encontrados por el que la queda deben salir. No se pueden esconder detrás del que
cuenta, ni del poste. Si son encontrados y el que la esta quedando dice el lugar equivocado
"quema la olla" y vuelve a quedar. Solo se necesita un espacio que tenga lugares para
esconderse bien. Les aporta alegría, motivación, les ayuda a descargar energías, Incentiva el
deseo de búsqueda, cooperación,solidaridad.

Juegos tradicionales por edad

0 a 2 años
Jugando con agua
Para qué serán estos botones?
Redescubriendo los animales
Siguiendo los ritmos con los dedos
Siguiendo los rítmos con las manos (I)
Siguiendo los rítmos con las manos (2)
Aprendiendo a lavar
Receta pintura dactilar
Picnic de ositos
Imitando a mamá
2 a 6 años
Lista de juegos tradicionales para niños de 6 años

hula hop, la cuerda y la rayuela

La cola del burro
Pecesitos saltarines
Aprendiendo a lavar
Me tomo la ciudad
Receta pintura dactilar
Disfrazarse
Bailando y reposando
Jugando y pintando en la arena
Día se pesca
Lavando el auto
Siguiendo el rítmo
Construcciones con bloques de madera
Visitando el mercado tradicional
Quién hace la cara más fea
Pintando con tiza fuera de casa
Visitando la granja
Imitando a mamá
Una zambullida en casa
De camping en el patio trasero
Constuyendo un club secreto
Pintando un gran mural
Creando juntos: juego de cooperación
Tomando turnos
Juego para ejercitar la memoria
Qué prefieres?
6 a 10 años
Giroscopio
Títeres de papel
Me tomo la ciudad
Aprendiendo a jugar tenis de campo
Disfrazarse
Quién hace la cara más fea
Una zambullida en casa
De camping en el patio trasero
Explosión de globos
Constuyendo un club secreto
Juego de palabras para mejorar el vocabulario
Juego de memoria auditiva
De la Habana viene un barco cargado de…
Juego para mejorar el vocabulario: vamos de picnic
Jugando en el auto: geografía
Reconociendo por el tacto
Reconociendo por el olor
El juego de la abeja
Creando juntos: dibujando figuras dobladas
El juego del cuadrado
El juego de las categorías
Dibujando el escarabajo
Creando cadenas de papel
Jugando con una cadena de letras
Bingo de naturaleza
La queda
La abejita cazadora
Ladrones y guardias
Semáforo en rojo
Sardinas escondidas
Juegos tradicionales del mundo
Topfschlagen, de Alemania
Veo, veo, Suiza
MuGungHwaggochipiubnida, Corea
Chigora danda, Zimbawe
Banyoka, Zambia
Juego de canicas, Laos
Hamesh Avanim, Israel
Atrapando la cola del dragón, China
Recoger los palillos Laos
Ram, ram, rip, Malasya
La thunka, Bolivia
Kimo, Hawai, Estados Unidos
Escargot, Francia
Cinco Marías, Brasil
Los aguinaldos, Colombia
Perinola, Israel
Alarma 1-2-3, Inglaterra
4 monedas, Inglaterra
Tangrama, China
El zapatero, México
Zic, zac, zuc, Cataluña, España
Adivina quién es, Escocia