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I.E.P.

‘’SAN PABLO”
‘’Formando futuros líderes y empresarios’’
INFORME ACADEMICO N° 001 -2018 I.E.P. “SAN PABLO”

A : MAG. JAQUELINE PUMA ALE


DIRECTORA DE LA I.E.P. “SAN PABLO”
DE : PROF. ISABEL GUTIERREZ ESCOBAR
ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – 3ER. GRADO
BIMESTRE : I
FECHA : 15 de mayo de 2018
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ALTERNATIVAS DE
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
SOLUCIONES ADAPTADAS
Se ha realizado un avance de No se logró desarrollar en su Se trabajó de forma mas Taller de nivelación académica
un 95% de lo programado con totalidad lo programado personalizada con ellos y al mismo y reforzamiento para los
PROGRAMACION
los estudiantes en todas las debido a que algunos tiempo se habló con los padres estudiantes.
CURRICULAR
áreas de trabajo del 3er. grado alumnos tienen dificultades para que apoyen en casa con las
del nivel primario. en el aprendizaje. tareas y reforzarlos más.
La metodología usada es activa Estudiantes con poca Se organizan en grupos acorde a Implementar con medios
basada en los saberes previos capacidad de concentración sus capacidades (el alumno que audiovisuales (Proyector
de los estudiantes buscando y atención para las sesiones sabe se agrupa con el niño que multimedia) para poder
METODOLOGIA ampliar sus conocimientos. de aprendizaje. está en proceso de aprendizaje desarrollar de manera
Trabajo en equipo, fomentando con la finalidad de ayudarlo e entretenida las clases en el
la participación grupal e integrarlo). aula.
individual.
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Se utiliza material educativo La institución educativa no Elaborar material didáctico de Implementar el centro de
como copias, impresiones, cuenta con materiales forma personal. recursos y materiales didácticos
MATERIALES Y
material audiovisual, laminas. educativos didácticos. Se usa copias, libros, carteles, de la I.E.
RECURSOS
para lograr un mayor aprendizaje
en los estudiantes.
Se evalúa de forma permanente Algunos estudiantes no Reforzar las áreas en las que Pedir el apoyo de los padres
e integral. cumplen por completo con presentan mayor dificultad. para el logro de todas las
EVALUACION DEL
De manera cualitativa y los indicadores a evaluar. capacidades.
APRENDIZAJE
cuantitativa.
Se realiza prueba de unidades.
Se ha fortalecido la práctica de Algunos alumnos aun llegan Se les ha presentado situaciones Pedir la participación más
los valores como puntualidad y tarde a la I.E. pero están en cotidianas y también se les ha activa de los padres, que ellos
responsabilidad en el marco de proceso de adaptación al hablado de las consecuencias que se identifiquen con la I.E. para
la formación del alumno. horario de clase. trae el no ser puntual e poder trabajar en conjunto el
VALORES
irresponsable. También se habló tema de los valores que se
con los padres para que apoyen aprenden en el hogar.
con el cumplimiento de valores en
casa.

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MAG. JAQUELINE PUMA ALE ISABEL GUTIERREZ ESCOBAR
DIRECTORA DE LA I.E.P. “SAN PABLO” PROFESORA DE TERCER GRADO
I.E.P. ‘’SAN PABLO”
‘’Formando futuros líderes y empresarios’’
INFORME TUTORIA I BIMESTRE N° 001 -2018 I.E.P. “SAN PABLO”

A : MAG. JAQUELINE PUMA ALE


DIRECTORA DE LA I.E.P. “SAN PABLO”
DE : ISABEL GUTIERREZ ESCOBAR
PROFESORA DE 3er GRADO
ASUNTO : AVANCE DEL PLAN DE TUTORIA
FECHA : 14 de mayo de 2018.
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AREAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION


LOGROS PROBLEMAS SUGERENCIAS
TRABAJADAS ADOPTADAS
Se logró manejar situaciones Algunos estudiantes aún Se ha mantenido una conversación para Conversar con los Padres de
de indisciplina elaborando las se reúsan a cumplir con que ellos puedan entender que deben Familia para que apoyen en casa
CONVIVENCIA Y
normas de convivencia las normas de cumplir con los acuerdos pactados con la formación de su menor
DISCIPLINA
convivencia. dentro del aula, al mismo tiempo se les hijo.
ESCOLAR
habló de las consecuencias que traería
incumplirlos.
Se ha logrado que los Algunos alumnos sin Se conversa con los niños y se les Conversar con los Padres de
alumnos puedan conocerse, saber hieren con sus explica que es importante practicar la Familia para obtener mayor
PERSONAL integrarse entre ellos con la comentarios a otros asertividad, también se les exhorta a apoyo en casa.
SOCIAL finalidad mantener relaciones compañeros. pensar antes de emitir alguna opinión y
armoniosas en el aula. comentario en torno a otra persona.

SALUD Los niños gozan de buena Algunos presentan Se les indica a los niños que deben venir Recomendar a los padres de
CORPORAL Y salud, pero están presentando resfríos leves, como tos y bien abrigados, también se les familia que manden bien
MENTAL gripe. abrigados a los niños.
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enfermedades respiratorias comunica a los padres preocuparse por
debido al cambio de clima. la salud de su menor hijo,

Los niños muestran interés Falta de hábito de Constante diálogo sobre la importancia Indicar a los padres de familia
AREA por los temas brindados. responsabilidad en las de cumplir con los trabajos encargados que refuercen en casa lo
ACADEMICA actividades para la casa. aprendido en el colegio.
programadas.
Dialogo constante de las La mayoría de niños no Hablar sobre la importancia de estar Conversar con el padre de familia
noticias y eventualidades que miran noticias por la enterados de lo que ocurre día a día en para que el dialogue con su hijo y
CULTURAL Y
pasan a nuestro alrededor. edad que tienen no es nuestro país y región. así poder mantener a su pequeño
ACTUALIDAD
algo de su interés. al tanto de los acontecimientos
que ocurren en nuestro país.
Aun no se ha podido hacer
AYUDA SOCIAL ninguna ayuda social interna o
externa

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MAG. JAQUELINE PUMA ALE ISABEL GUTIERREZ ESCOBAR
DIRECTORA DE LA I.E.P. “SAN PABLO” PROFESORA DE TERCER GRADO

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