Colegio Altas Cumbres

Lengua y Literatura
NB-6 Octavo Básico
Prof. Soraya Roa
Puerto Varas

FICHA DE LECTURA
CONTEXTO DE PRODUCCIÓN Y VOCABULARIO CONTEXTUAL
“Querido nadie”
Nombre:

Fecha: 11 de septiembre de 2018

O.A: Conocer elementos del contexto de producción de la obra e incrementar vocabulario a través
del trabajo con vocabulario contextual.
DATOS BIOGRÁFICOS

Berlie Doherty
A lo largo de su trayectoria, la escritora inglesa Berlie
Hollingsworth (quien nació en la ciudad de Liverpool el 6 de
noviembre de 1943) ha elaborado novelas para adultos, poesías,
series televisivas y obras teatrales, pero fueron los libros de carácter
infantil los que le permitieron consagrarse a nivel internacional.
Ya desde pequeña, esta niña que creció en la localidad costera de
Hoylake y asistió al Upton Hall Convent School demostró un gran
interés para el mundo de las letras, universo que conoció gracias a la
faceta poética de su padre, un empleado del ferrocarril que solía
publicar algunos textos en el periódico local.
Tras estudiar Letras en la Universidad de Durham, Ciencias Sociales en la Universidad de Liverpool y obtener un
certificado de posgrado en Educación en la Universidad de Sheffield, Berlie realizó un curso de Escritura Creativa,
pero su lanzamiento como escritora de tiempo completo no fue inmediata. Antes, sumó experiencia como asistente
social, maestra y productora de programas escolares para la emisora radial BBC Radio Sheffield.
Si bien la responsable de títulos como “Encantacornio”, “Abela: la niña que vio leones”, “La hija del mar”, “La
serpiente de piedra”, “Réquiem”, “Querido nadie” y “La jarra de vinagre” se hizo conocida con su apellido de casada
(Doherty), en la actualidad esta novelista está separada, tiene tres hijos y se encuentra en pareja con su colega Alan
Brown.
Por su talento para el desarrollo de historias y la trascendencia de sus trabajos, hasta el momento Berlie ha sido
distinguida con premios como el Sankei Award, el Premio del Gremio de Escritores y el Writer’s Guild Award,
además de haber obtenido en dos ocasiones la prestigiosa Carnegie Medal (medalla dorada que se concede de forma
anual desde que The Library Association decidió entregar un reconocimiento en memoria del filántropo Andrew
Carnegie) y haber sido reconocida por la Universidad de Derby con el título de Doctora Honoris Causa.

 BREVE RESEÑA DE LA OBRA:

Un relato estremecedor, sensible y realista, que explora los problemas por los que atraviesa una estudiante de
dieciocho años al enfrentarse a un embarazo no deseado. Helen es una estudiante que se enfrenta con su novio,
Chris, a un embarazo no deseado.
Para encarar la soledad con la que vive su problema, escribe cartas a su futuro hijo, a quien llama Querido Nadie. Tras
sopesar varias alternativas, Helen elige un camino nada fácil: quedarse con el niño. Además de su embarazo, tendrá
que enfrentarse a problemas con sus padres, que aceptan difícilmente su relación con Chris, su vida de estudiante y
su futuro profesional.

Para más información, antes de comenzar a leerlo, revisa el siguiente link del club de lectura de Julieta:
https://www.youtube.com/watch?v=gCIUespuBts&t=1650s
 VOCABULARIO CONTEXTUAL:
 Instrucciones
1. Busque en el diccionario el significado de cada término subrayado.
2. De acuerdo al contexto en que aparece la palabra, ubique dos sinónimos para cada uno de ellos.
3. Reemplace el término trabajado por uno de los sinónimos, teniendo cuidado que no cambie el sentido del texto.
4. Elija 6 de éstos términos y cree una oración en que los utilice correctamente.

1. “a media tarde avanza la noche para, una vez más, acallar la vida en el sueño”

Significado:…………………………………...……...……..……………...…………………………………….…………………………………………………..

Sinónimos:1)……………………..………………………………………….….. 2)…..…..…………………….………………………………………………

Reemplazo:………………………...………………………………………..……………………………………………..........................................
2. “se agitaban con la más ligera corriente de aire, como si fuesen pájaros a la deriva.”
Significado:…………………………………...……...……..……………...…………………………………….…………………………………………………..

Sinónimos: 1)……………………..………………………………………….….. 2)…..…..…………………….………………………………………………

Reemplazo:………………………...………………………………………..……………………………………………..........................................
3. “caía oblicua ante la luz de las farolas, como largas y afiladas esquirlas de cristal.”
Significado:…………………………………...……...……..……………...…………………………………….…………………………………………………..
Sinónimos: 1)……………………..………………………………………….….. 2)…..…..…………………….………………………………………………

Reemplazo:………………………...………………………………………..……………………………………………..........................................

4. “Mi padre me miró severamente, como si fuera decirme que me ocupase de mis asuntos.”

Significado:…………………………………...……...……..……………...…………………………………….…………………………………………………..

Sinónimos: 1)……………………..………………………………………….….. 2)…..…..…………………….………………………………………………

Reemplazo:………………………...………………………………………..……………………………………………..........................................

5. “Sonrió un momento, como una risita cáustica”

Significado:…………………………………...……...……..……………...…………………………………….…………………………………………………..

Sinónimos:1)……………………..………………………………………….….. 2)…..…..…………………….………………………………………………

Reemplazo:………………………...………………………………………..……………………………………………..........................................
6. “-Podríamos venir en junio. Dormir al aire libre, en los brezos….”

Significado:…………………………………...……...……..……………...…………………………………….…………………………………………………..

Sinónimos:1)……………………..………………………………………….….. 2)…..…..…………………….………………………………………………

Reemplazo:………………………...………………………………………..……………………………………………..........................................

7. “Durante todo el día no dejé de darle miradas furtivas.”

Significado:…………………………………...……...……..……………...…………………………………….…………………………………………………..

Sinónimos:1)……………………..………………………………………….….. 2)…..…..…………………….………………………………………………

Reemplazo:………………………...………………………………………..……………………………………………..........................................

8. “-Suena presuntuoso. No pregunta nada de ti.”

Significado:…………………………………...……...……..……………...…………………………………….…………………………………………………..

Sinónimos:1)……………………..………………………………………….….. 2)…..…..…………………….………………………………………………

Reemplazo:………………………...………………………………………..……………………………………………..........................................

9. “Me imaginaba a Tom vociferando en el instituto.”

Significado:…………………………………...……...……..……………...…………………………………….…………………………………………………..

Sinónimos:1)……………………..………………………………………….….. 2)…..…..…………………….………………………………………………

Reemplazo:………………………...………………………………………..……………………………………………..........................................

10. “- Mi querida señora desdeñosa, murmuré…”

Significado:…………………………………...……...……..……………...…………………………………….…………………………………………………..

Sinónimos:1)……………………..………………………………………….….. 2)…..…..…………………….………………………………………………

Reemplazo:………………………...………………………………………..……………………………………………..........................................
II.- REFLEXIONA E INVESTIGA PARA RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.- ¿Cuáles crees que son las problemáticas más frecuentes que trae consigo un embarazo adolescente? Enuméralas
(3) y manifiesta tu punto de vista en torno a una de ellas.

2.- ¿Qué información sobre el amor aportan las historias afectivas de los familiares de Helen y de Chris? ¿Por qué al
confirmarse el embarazo, ambos quieren saber más de su pasado y de su familia?

3.- ¿Qué te pareció el final del libro y la forma en que los protagonistas asumen, o no, sus responsabilidades?
Justifica haciendo alusión a hechos narrados en el libro.