Está en la página 1de 4

Institución.

Educativa Publica Andrés Avelino Cáceres”

ÁREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Proyecto Mejoremos los Jardines

I.- DATOS INFORMATIVOS.-

1.1.- Dirección Regional de Educación : Ica

1.2.- Órgano Intermedio : Plan Piloto de la Municipalización

1.3.- Institución Educativa Pública : Andrés Avelino Cáceres

1.4.- Documento : Proyecto Mejoremos los Jardines

1.5.- Responsables : Subdirección Área EPT I – II

Docentes de Gestión Empresarial

II.- BASE LEGAL.-

2.1.- Constitución Política del Perú

2.2.- Ley General de Educación Nº 28044

2.3.- Ley del Profesorado Nº 24029

2.4.-Ley Nº 28611 Ley General del ambiente

2.5.- R.M Nº 0348 – 2010 – ED Desarrollo del año escolar 2011

2.6.- R.M Nº 440 – 2008- ED Diseño Curricular Nacional

2.7.-R.D. Nº 2346-2009-ED. Normas de evaluación de la aplicación del enfoque


ambiental en las Instituciones Educativas.

III.- ALCANCES.-

3.1.- Dirección Regional de Educación

3.2.- Comunidad Educativa Cacerista

3.3.- Alumnados y padres de familia

3.4.-Municipio Escolar

3.5. Comités Ambiental


IV .- FUNDAMENTACION.-

Los Subdirectores del área presentan el presente proyecto con el propósito de


crear conciencia ambiental a través del cultivo de plantas ornamentales y cultivo
de hortalizas, en los espacios libres de nuestra Institución Educativa donde no se
ha cultivado, para darle en parte el embellecimiento de los jardines y así de esta
manera mejorar en un determinado tiempo la imagen de nuestra Institución
Educativa.

Del mismo modo estaremos incentivando en nuestro alumnado la identidad


cacerista como una parte de demostrar el cariño y el amor a nuestra Institución
Educativa y el cumplimiento de la campaña Nacional “ESCUELA VERDE”,
emanado por el Ministerio de Educación.

V.- OBJETIVOS:

 Promover e involucrar a la comunidad educativa en el desarrollo de


acciones educativas relacionadas al área verde.
 Propiciar actividades que fomenten los hábitos de cuidado de las plantas en
los jardines de la Institución Educativa.

V.- CRONOGRAMA DE TRABAJO.-

N ACTIVIDADES FECHAS
º Junio Julio Agosto Setiemb. Octub.
1 Presentación del proyecto x
2 Autorización x
3 Ejecución del proyecto x
 Parcelación de lotes X X
 Organización y señalización x X
 Campañas de sensibilización X X
 sembrío X X
 Elaboración de pancartas sobre el x x
cuidado y protección.
 Exhibición de hortalizas y venta X
 Feria productiva x

4 Monitoreo del proyecto x x x x


5 Brindar asistencia Técnica con la x x x x
coordinación del ministerio de
agricultura y la Municipalidad
Provincial de Chincha.
6 Realizar concursos de periódicos x
murales alusivos al área verde y
sus impactos.
7 Reconocer y estimular a los x
docentes y alumnos que destacan
en las acciones de educación del
cuidado de los jardines y hortalizas
8 Informe a la Dirección del plantel x
9 Evaluación x x
VI.- DE LOS PARTICIPANTES.-

Participaran los docentes del Área de Educacion para el Trabajo de la


asignatura de Gestión Empresarial con un grupo de alumnos seleccionados para tal
fin, donde se elaboraran un plan de trabajo.

VII.- FINANCIAMIENTO.-

Será autofinanciado por los mismos docentes, alumnos y con el apoyo de los
padres de familia.

VIII.- ORGANOS DE APOYO.-

8.1.- Direccion del Plantel

8.2.- Administración del plantel

8.3.- Técnicos del Ministerio de Agricultura

8.4.- Municipalidad Provincial de Chincha

8.5.- Subdirectores

8.6.- Padres de familia

IX.- RECURSOS.-

9.1.- Humanos:

Subdirectores, docentes, alumnos, padres de familia

9.2.- Materiales.-

Lampa, palas, mangueras, picos, botellas, etc

X.- RESULTADOS DEL PROYECTO.-

Una vez culminado el proceso de siembra y florecimiento de las plantas


ornamentales y sembrío de hortalizas, será entregado a la Administración para que
pueda continuar con su mantenimiento atravez de su personal de servicio con que
cuenta.

XI.- DEL INFORME.-

Al término de dicho proyecto y de su evaluación se elevara un informe detallado de


todo lo actuado, y a la vez solicitando un reconocimiento para todos los
participantes que han sobresalido en sus respectivos lotes.

También podría gustarte