PROYECTO DE INNOVACIÓN

ACTIVIDAD N° 02

“PROBLEMAS”

1.- Concha Vargas Edwin Yuber

2.- Cantoral Mamani Martín Alejandro
3.- Martínez Rivas Zeus Enrique
Alumnos:
4.- Gómez Ríos Cesar
5.- Zela Andrés
6.- Carlos Choquenaira Marco Antonio
Grupo : C4-3-B Docente: Patricia Nota:
Semestre : III Yapura Romoacca
Fecha de entrega : 11 08 18 Hora:
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ACTIVIDAD 2:
PROBLEMAS
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I. OBJETIVOS:
1. Entienden que las oportunidades para emprender se originan en problemas y oportunidades que
forman parte de nuestro día a día.
2. Observar la realidad con actitud Crítica.
3. Ser capaces de incorporar los diferentes trabajos individuales a la visión global del equipo.
4. Aplicar como equipo criterios objetivos para la toma de decisiones.

II. DESARROLLO DEL CRITERIO 1:

1. Entienden que las oportunidades para emprender se originan en problemas y oportunidades que forman
parte de nuestro día a día.

ESCENARIOS

PROBLEMA CASA CALLE ESCUELA TRABAJO

NO ES FACIL  Cocinar  El transito  Tareas y  Hacer los

 Lavar  Aglomeración de proyectos informes
 Despertar gente  Exámenes  Llegar temprano

NO ES  Las sillas  El olor  Los asientos  El clima

COMODO  Concentrarse  Contaminación  El comedor  El ambiente
 La bulla  Ruido
NO ES  Los SS. HH  El transporte  La atención  El pago
RAPIDO  La comida  La atención en en la cafetería  Los SS. HH
 El internet tiendas,  Los SS. HH
restaurantes  El internet
NO ES  La luz  El pasaje  La pensión  La comida
BARATO  El internet  Los impuestos  Los proyectos  Taxi
 El agua  La comida
NO ES  Comida  Comida rápida  Las bolsas  Comida enlatada
ECOLÓGICO enlatada  Humo de carro plásticas  Los humos
 Los envases  La ropa  el refrigerio  Los
(plásticos) del estado contaminantes
 La basura

Reflexión:

“Los problemas nunca se acaban, pero

la soluciones tampoco”
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III. DESARROLLO DEL CRITERIO 2:

2. Observar la realidad con actitud Crítica.

ESCENARIOS

PROBLEMA CASA CALLE ESCUELA TRABAJO

NO ES FACIL  Cocinar  El transito  Tareas y  Hacer los

 Lavar  Aglomeración de proyectos informes
 Despertar gente  Exámenes  Llegar temprano

NO ES  Las sillas  El olor  Los asientos  El clima

COMODO  Concentrarse  Contaminación  El comedor  El ambiente
 La bulla  Ruido
NO ES  Los SS. HH  El transporte  La atención  El pago
RAPIDO  La comida  La atención en en la cafetería  Los SS. HH
 El internet tiendas,  Los SS. HH
restaurantes  El internet
NO ES  La luz  El pasaje  La pensión  La comida
BARATO  El internet  Los impuestos  Los proyectos  Taxi
 El agua  La comida
NO ES  Comida  Comida rápida  Las bolsas  Comida enlatada
ECOLÓGICO enlatada  Humo de carro plásticas  Los humos
 Los envases  La ropa  el refrigerio  Los
(plásticos) del estado contaminantes
 La basura

Reflexión:

“Siempre hay una solución para cada

problema”
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IV. DESARROLLO DEL CRITERIO 3:

3. Ser capaces de incorporar los diferentes trabajos individuales a la visión global del equipo .

ESCENARIOS

PROBLEMA CASA CALLE ESCUELA TRABAJO

NO ES FACIL  Cocinar  El transito  Tareas y  Llegar temprano

Exámenes
NO ES  Las sillas  Contaminación  Los asientos  El ambiente
COMODO

NO ES  La comida  El transporte  La atención  El pago

RAPIDO en la cafetería 

NO ES  La luz  El pasaje  La pensión  Taxi

BARATO
NO ES  Los envases  Humo de carro  Las bolsas  Los
ECOLÓGICO (plásticos) plásticas contaminantes
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V. DESARROLLO DEL CRITERIO 4:

4. Aplicar como equipo criterios objetivos para la toma de decisiones .

PROBLEMA NÚMERO DE CAMBIO ESTA EN TUS TOTAL RANKING

PERSONAS RADICAL MANOS EL
AFECTADAS MEJORA S o P CAMBIO O DE
(RELEVANCIA) (EFICIENCIA) OTROS
(VIABILIDAD)
Tráfico 5 4 3 12 2

Comida enlatada 3 2 3 8 4

Pasajes caros 4 2 5 11 3

Contaminación 5 4 5 14 1

El problema seleccionado es:

La contaminación

Desde los tiempos en que comenzaron las etapas de industrialización en el mundo, el hombre a
iniciado los procesos de contaminación de distintos tipos, tantos en el aire como en el mar y en la
tierra basados en las filosofías del progreso y desarrollo de las sociedades. Debido a esta situación
los grandes intereses económicos mantienen una fiera lucha contra todo aquello que defienda la
naturaleza y sus distintos eco sistemas, pasando por alto el perjuicio que esto con lleva
conduciéndonos por ejemplo al calentamiento global o efecto invernadero, que altera los factores
climáticos en el mundo y a su vez afecta el comportamiento de las criaturas vivientes en el mar, aire
y tierra.
De no crear conciencia sobre este problema mundial cada vez tendremos menos aire para respirar
menos aguas para beber o asearse y menos tierra cultivable que consuma alimento esto generaría
problemas de supervivencias para las futuras generaciones en el planeta que se estima puedan llegar
a más de 7 mil millones persona en el mundo. Esto produciría guerra por tierra cultivable en
carecimiento de los alimentos y razonamiento o control de las aguas potables en el planeta sería
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catastrófico para estas generaciones que se enfrentarían a un problema que a todas luces se ve
desenfrenado.

¿Cuál es el problema? ¿Por qué ocurre?

La contaminación, ocurre porque se produce por diversos motivos, resumidamente es un
malestar que se produce en los diversos estados de los ecosistemas, por la acción directa,
indirecta o ambas de agentes y procesos que le son ajenos al medio natural, que por algún
motivo (generalmente por el hombre) irrumpen en el orden natural.

¿A quién afecta? ¿Cuántos son?

La contaminación afecta a todos los seres vivos, tanto humanos como animales y a las
plantas, atmosfera, etc. Y somos miles y millones entre ambos.

¿Es un problema grave para ellos solucionar?

Claro que sí, es un problema grave, ya que es un tema que se trata día a día, hoy por la
mañana vi las noticias que un ave se extinguió, todo por cual de la contaminación que
nosotros la provocamos.

¿Qué os hace pensar que lo podréis solucionar?

Motivando a la humanidad a no generar basura, y en vez de eso reciclarlas.

¿Hay algún motivo especial por el que lo hayas seleccionado?

El motivo, es la preocupación que me pregunto cada mañana cuando paso en la combie
por montículos de basura.

EL PROBLEMA

La contaminación es la introducción de sustancias u otros elementos físicos en un medio que

provocan que éste sea inseguro o no apto para su uso. El medio puede ser un ecosistema, un
medio físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia química, energía (como
sonido, calor, luz o radiactividad).
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VI. OBSERVACIONES (describir los hechos más importantes, problemas, o errores generados en
esta experiencia)
1.- Se habló sobre los textos de la primera clase para fomentar la reflexión de cada caso de
emprendimiento con un resumen de la lectura y el problema que tenían y como fue resuelta.

2.- Los problemas que tuvimos por grupos fue reales en lo cual tenía que ver con la sociedad y sus
problemas y a quienes afectan e influyen.

3.- Se pudo observar en las tablas que los problemas pueden ser varios factores y también puede
aumentar el lugar donde puede surgir un problema, por ello es que podemos ver problemas en todas
partes solo hay que ser bien observadores con ellos.

4.- El hecho que nuestro problema no se encuentra identificado en dicho archivo se garantiza que
alguien puede preguntar este hecho acción.

5.- Observamos la realidad, los problemas que se dan cada día y sacar una oportunidad, porque de los
problemas salen ideas y soluciones.
VII. CONCLUSIONES (si se cumplieron los objetivos acordes a los criterios y comparar y analizar
los resultados si existe alguna investigación experimental en el trabajo en campo o
desarrollado en clase.)
1.- Podemos concluir que de un problema que haiga en la sociedad puede ser el nacimiento de un
nuevo emprendedor con la capacidad de resolver dicho problema.

2.- Para poder solucionar un problema de la sociedad a veces influye mucho en personas terceras como
otros problemas que se pueden realizar por nosotros mismos, a esto me refiero que hay autoridades que
muchas veces depende de ellos poder ejecutar una solución para la sociedad.

3.- Muchas veces para solucionar problemas ajenos o en una sociedad, es necesario ver el problema y
buscar alternativas para enfrentarlos, si no funciona con una podemos utilizar otras opciones hasta
minimizar o eliminar el problema.

4.- Casi cualquier persona que se en cargo de tratar nuestro informe de problemas trabajará en el como
un voluntario. A nadie le gusta que le digan cómo hacer las cosas cuando ya se están haciendo de una
forma determinada, especialmente cuando la motivación para realizarlas no es monetaria

5.- Aprendimos a trabajar en equipo, comprender problemas y clasificarlos dándole una oportunidad
para emprender.