MICROCURRÍCULO Código: FEPESF-1.

1-1
Fecha: 03/05/12
PROCESO: Diseño, Desarrollo y
planificación / Diseño y Desarrollo Versión: 1.2

DATOS GENERALES

ASIGNATURA Y CODIGO: INTEGRACIÓN DE SERVICIOS MÓVILES 0022

PROGRAMA: TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN Y REDES
ÁREA/ COMPONENTE FUNDAMENTACION ESPECIFICA TECNOLOGICA
SEMESTRE: QUINTO
MODALIDAD: PRESENCIAL
CRÉDITOS: 3
HORAS PRESENCIALES O TUTORIA: 48
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE: 96
TOTAL HORAS DE LA ASIGNATURA: 144

1.JUSTIFICACIÓN: (Debe definir claramente la importancia de la asignatura y su aplicación en el

desarrollo de las competencias profesionales)

En los últimos años, las empresas de telecomunicaciones han experimentado una disminución
representativa en sus ingresos en servicios tradicionales como la voz, ocasionada por diversos
factores (altos niveles de competencia, altos costos, entre otros.), que conllevan a que los
operadores se muevan hacia los nuevos e innovadores servicios para mejorar su competitividad.
Por tal motivo las empresas de Telecomunicaciones han introducido diferentes servicios tales como:
los servicios residenciales, servicios empresariales y servicios móviles para satisfacer las
necesidades de los usuarios finales. Actualmente no se trata simplemente de conectar equipos y
redes, sino de brindar servicios a los usuarios sobre cualquier dispositivo, en el momento que los
necesiten y en el lugar donde los requieran, pero garantizándoles un excelente servicio. [1].

Para la Fundación de Estudios Superiores FESC ofertar una asignatura como Integración de
Servicios móviles tiene como fin primordial iniciar al estudiante en el estudio de los diferentes
servicios que ofrecen las compañías de Telecomunicaciones actualmente, las necesidades que
surgen de los usuarios finales y el concepto de convergencia (NGN) que lleva hoy en día a la
realidad en la industria de las Telco. Lo mencionado anteriormente le permitirá al Técnico en
Administración en Redes tener conceptos idóneos de los diferentes servicios que hoy en día ofertan
las empresas y así asesorar a sus clientes en la aplicabilidad de un servicio y/o otro.

2. OBJETIVO GENERAL: (Expresa de forma resumida lo que se desea o quiere alcanzar o realizar, le
podemos llamar además, meta, finalidad, propósito, fin, deseo, etc.; - centrado en la enseñanza-).

Hacer que el estudiante reconozca las diferencias, clasificación y aplicabilidad de los diferentes
servicios (residenciales, empresariales y móviles), utilizados en la actualidad para satisfacer las
necesidades de los usuarios finales.

3. COMPETENCIA: (Definida para la asignatura, condensa desempeños, habilidades y si es el caso

destrezas; centrada en el aprendizaje.)VERBO en infinitivo + OBJETIVO + CONDICÍÓN;

Elaborado por: Ultima aprobación en Consejo Académico:

Revisado por:
Karla Puerto López Acta de Comité Curricular Nº: 117
Mercy Lucero Gómez
Fecha de Aprobación: 07/02/2013
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Analizar e interpretar las diferencias y aplicaciones de los servicios existentes (residenciales,

empresariales y móviles) utilizados en la actualidad, que convergen en las redes de nueva
generación (NGN).

4. INDICADORES DE DESEMPEÑO: (Verbo en tercera persona del singular, deben ser objetivos,
prácticos y verificables; expresión que evidencia el proceso para alcanzar la competencia).
SABER-SABER SABER- HACER SABER – SER
(Conceptos) (Habilidades) (Actitudes- Comportamientos)
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1. Identifica y adquiere los

conocimientos
fundamentales del origen
y aplicaciones de los
servicios residenciales.
1.1 Conoce el origen y
evolución de los
servicios
residenciales.
1.2 Identifica e interpreta
las diferencias
existentes entre
servicios de voz,
internet de alta
velocidad, TV entre
Desarrolla comprobaciones
otros.
experimentales con un
software de simulación Dialoga como miembro de un
2. Conoce los fundamentos
especifico para los diferentes equipo que busca lograr una
básicos de los servicios
servicios, tales como: meta común.
empresariales existentes.
residenciales, empresariales,
2.1 Conceptualiza el
móviles y la red NGN. Hace uso responsable en la
origen, evolución y
localización, organización y
necesidad de los servicios
filtrado de la información
empresariales en nuestra
haciendo uso adecuado de
sociedad.
Emplea herramientas los Medios y Tecnologías de
2.2 Identifica y adquiere
ofimáticas para el desarrollo de la Información y la
los conocimientos sobre
los diferentes informes como Comunicación.
MPLS VPN, Carrier
resultado de las
Ethernet y la
comprobaciones Analiza críticamente la
Administración de
experimentales. información recibida.
Servicios.
Propone ideas y situaciones
3. Conoce e identifique la
Aplica el estándar ITU-T nuevas para el desarrollo de
clasificación y aplicabilidad
Y.2001 para las redes de última la asignatura.
de los servicios móviles
generación.
desde sus orígenes.
3.1 Conceptualiza el
origen y funcionamiento
de los servicios móviles
2G, 2.5 2G, 3G y 4G.
3.2 Explica la evolución de
los servicios móviles.

4. Conoce y señala el
funcionamiento de la Red
NGN.
4.1 Conceptualiza el
significado de
convergencia aplicado
a los servicios de
última generación.
4.2 Entiende y explica el
estándar ITU-T
Y.2001.
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5. ARTICULACIÓN DE SABERES: (Asignaturas con las que interactua de forma directa; -se
deberá consultar la malla curricular del programa-)

- Auditoría en redes
- Redes WAN

5.1. CONOCIMIENTOS PREVIOS: (Conocimientos necesarios para los nuevos contenidos; por lo
que resulta necesario identificarlos y activarlos, para convertirlos en punto de partida de los nuevos
aprendizajes).

- Conocimientos previos de Redes WAN y Auditoría en Redes.

6. CONTENIDO TEMÁTICO: (Relacione cada una de los temas que integran las unidades de
aprendizaje)
UNIDAD 1.

 Título de la Unidad:
SERVICIOS RESIDENCIALES
 OBJETIVO ESPECÍFICO: (son las partes en las que se divide el objetivo general)
Lograr en el estudiante la comprensión del origen, conceptos y aplicaciones de los servicios
residenciales.

 CONTENIDO TEMÁTICO: ( Temas y subtemas)

1. Servicio de Voz
2. Internet de alta velocidad
3. Broadcast TV
4. Video bajo demanda (VoD)
5. Aplicación de los Servicios Residenciales

UNIDAD 2.
 Título de la Unidad:
SERVICIOS EMPRESARIALES
 OBJETIVO ESPECÍFICO: (son las partes en las que se divide el objetivo general)
Lograr que el estudiante reconozca la importancia de los diferentes servicios empresariales
existentes.

 CONTENIDO TEMÁTICO: ( Temas y subtemas)

1. MPLS VPN
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2. Carrier Ethernet
3. Administración de Servicios

UNIDAD 3.
 Título de la Unidad:
SERVICIOS MÓVILES
 OBJETIVO ESPECÍFICO: (son las partes en las que se divide el objetivo general)
Lograr que el estudiante conozca e identifique la clasificación y aplicabilidad de los servicios
móviles desde sus orígenes.

 CONTENIDO TEMÁTICO: ( Temas y subtemas)

1. Servicio móvil 2G
2. Servicio móvil 2.5G
3. Servicio móvil 3G
4. LTE ( 4 Generación)

UNIDAD 4.
 Título de la Unidad:
RED DE PRÓXIMA GENERACIÓN (NGN)
 OBJETIVO ESPECÍFICO: (son las partes en las que se divide el objetivo general)
Lograr en el estudiante el uso y aplicación de los conceptos básicos de la Red de Próxima
Generación, empleando la norma ITU-T Y.2001.

 CONTENIDO TEMÁTICO: ( Temas y subtemas)

1. Introducción a las Redes de Próxima Generación
2. ITU-T Y.2001
3. Múltiples tipos de convergencia
4. Evolución de infraestructura y servicios en redes NGN

8. BIBLIOGRAFIA:
LECTURA BÁSICA:
- Para el Docente:
- http://dspace.epn.edu.ec/bitstream/15000/8712/5/T10902CAP2.pdf
- http://www.bdigital.unal.edu.co/2988/1/299586.2010.pdf

- Para el Estudiante:
- http://www.bdigital.unal.edu.co/2988/1/299586.2010.pdf
- http://www.efort.com/index.php?PageID=21&l=sp&f_id=116

LECTURA COMPLEMENTARIA:
- Para el Docente:
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- http://es.scribd.com/doc/62639906/Convergencia-Hacia-Redes-Ngn

- Para el Estudiante:
- http://e-
archivo.uc3m.es/bitstream/10016/6121/1/PFC_David_Pinedo_Garcia_2009129111639.pdf

9. APLICACIÓN Y DESARROLLO DE LAS TIC: (evidencie cómo se hará uso de las Nuevas
Tecnologías de Información y la Comunicación en cada una de las unidades)

 Uso de páginas web para consulta.

 Utilización de las herramientas ofimáticas como Word y Excel.

 Correo electrónico institucional kc.puerto@fesc.edu.co

 Blog para el intercambio de información durante el trimestre.

10. APLICACIÓN Y DESARROLLO DEL INGLES: (aporte desde la asignatura para el desarrollo del
conocimiento y manejo de términos técnicos relacionados con el área)

Interpreta artículos y archivos referentes a los fundamentos básicos de Servicios móviles:

 http://www.windowsazure.com/en-us/home/features/mobile-services/
 http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Mobile_Services

11. COMPONENTE INVESTIGATIVO: (Actividades que desarrollen el pensamiento investigativo)

 Lecturas de los temas relacionados con Redes de última Generación:

[1] Convergencia de Servicios en redes de próxima generación. Miguel Camelo, Harold

Castro, Yesid Donoso. Departamento de Ingeniería de Sistemas y Computación,
Universidad de Los Andes.

La convivencia entre la televisión y servicios móviles de banda ancha: todo un reto. Joserra
Zabaleta, Dpto. de Marketing de Ikusi.
http://www.ikusi.tv/es/sala-de-prensa/articulos/la-convivencia-entre-la-televisi%C3%B3n-y

Servicios Móviles en Tiendas Minoristas Preparando el entorno de la tienda minorista para

los servicios móviles Informe de GS1 MobileCom.
http://www.gs1.org/docs/mobile/Mobile_in_Retail_ES.pdf
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12. EVALUACIÓN: (Productos / entregables que elabora el estudiante, donde se articulan los
conocimientos adquiridos en la unidad)

- Proyecto final de articulación donde se aplique los temas desarrollados durante el trimestre.

LINEAMIENTOS DE EVALUACION:
Se definen las actividades que sirven de base para el proceso evaluativo,

 Primera Evaluación: 25%

 Segunda Evaluación: 25%
 Evaluación Final: 30%
 Tercera evaluación 20%
(Quices, Informes, talleres, participación en discusiones,
debates colectivos, exposiciones, etc.)

13. PERFIL SUGERIDO DE DOCENTE PARA ORIENTAR LA ASIGNATURA:

PERFIL PROFESIONAL: (Título profesional de pregrado y postgrado)

Ingeniero Electrónico, Ingeniero Mecatrónico, Ingeniero de Sistemas.

Especialización en el área de Servicios y Redes en Telecomunicaciones.

Diplomados, Cursos o Seminarios en Docencia y Didáctica.

PERFIL OCUPACIONAL: (Ocupación exigida desde la docencia y desempeño profesional)

Experiencia Laboral como docente mínimo 2 años, en Educación Superior.

Experiencia en Investigación o en la ejecución de Proyectos de Investigación.

14. CONTROL DE CAMBIOS DEL CONTENIDO DEL MICROCURRICULO

Nº DE ACTA DE
VERSIÓN CAMBIOS REALIZADOS JUSTIFICACIÓN COMITÉ
CURRICULAR
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