Está en la página 1de 7

ESCUELA LA OBRA

Asignatura: Ciencias Naturales Docente: CLAUDIA GARRIDO ARAYA


Guía no. 2 Tema: Sistema Circulatorio Tiempo estimado: 4 sesiones
Curso: 8º Bàsico Fecha:
Nombre del estudiante:

El Propósito
De la siguiente guía es presentar la información sobre el sistema
circulatorio y aclarar inquietudes en torno al tema.
Inicialmente se presenta información que le permitirá conocer e identificar generalidades sobre
el sistema circulatorio, posteriormente se abordan ejercicios para afianzar lo conocimientos
adquiridos.
Sigue las instrucciones de tu profesora para un buen desarrollo del taller.

Logro Identifica las estructuras básicas que componen


Cognitivo el sistema circulatorio.
LAS METAS
Logro Describe el funcionamiento de los sistemas
Procedimental circulatorio.
Logro Propicia un ambiente de respeto con sus compañeras
Actitudinal y profesores.

¿Cómo funciona mi aparato


circulatorio?
1. Observa el dibujo, colorea y contesta la preguntas:

a. Qué pasó en el dedo?_________________


b. ¿Para qué presionan el dedo?
_________________________________
c. ¿Qué sale del dedo?________________________
d. ¿Por dónde circula y de qué color es el líquido?
_____________________________________________
e. ¿En cuales animales puedo encontrar ese mismo
líquido?_______________________________________
f. Si dejamos pasar unos minutos, ¿qué le sucede al
líquido?______________________________________

1
Glosario
2. Leo con atención y copio en mi cuaderno

SISTEMA CIRCULATORIO
La sangre es un líquido salino en el cual se encuentran
Las células sanguíneas que transportan el oxígeno, los
Anticuerpos, y las sustancias nutritivas.
Las células sanguíneas son de tres clases:

a. Los glóbulos rojos o eritrocitos


cuya función es el transporte de
oxígeno y el gas carbónico, a
través del pigmento respiratorio
llamado hemoglobina. Se producen
en la médula ósea de los huesos
largos, en el hígado y en el bazo.
b. Los glóbulos blancos o
leucocitos, encargados de la
defensa del organismo. Se
producen en los ganglios linfáticos,
el bazo y las amígdalas.
c. Las plaquetas, participan en el
proceso de coagulación de la
sangre.

2. Busca las palabras en la sopa de letras

a s c o r a z o n f g g h t y u i o p ñ Escribe las palabras que encontraste:


s d s a n g r e d f h j k l ñ q w e r t
s i s t e m a c i r c u l a t o r i o g
d f t y p y u i o w e r p o j b f s a w
q w e r l s a l e u c o c i t o x c v b
s d f g s q w r t y u u i o p s a f g j
a w e r m q c o a g u l a c i o n u i p
a z x c a v b n n m a s d f g g h j k l
q w d r t g l o b u l o s r o j o s q w
a s s d f g g h z x c v b n m a s d f g
q w e h e m o g l o b i n a a s z x c v
a s f g h j k l ñ z x c v b n n m a s q
e g l o b u l o s b l a n c o s e r t y
a s d f g e r t h y j u j u i k i l o l
a s d f e r t z x c v b n m a s d f g h
c a r d i o l o g i a q w r t y u i o p
a s q w e r t y u u i i o o p p o p a s
z a q w s x p l q u e t a s e r t y u i
q w e r t t y u u i o p d f g h j k l ñ
q e o x i g e n o e r t y u i o p s z c
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________

3. Busco las siguientes palabras en el diccionario:


Coagulación:______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Circulación:_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

2
Defensas:_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Hemoglobina:_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Lectura: El Sistema Circulatorio


La red que conduce la sangre en nuestro cuerpo
forma el aparato circulatorio.
Este aparato está constituido por:
a. El corazón, es la bomba que impulsa la sangre a
todo el cuerpo.
b. Las arterias, son tubos de paredes gruesas, que
conducen la sangre oxigenada.
c. Las venas, son tubos de paredes delgadas, que
transportan sangre no oxigenada.
d. Los capilares, son tubos muy delgados; a través
de ellos se realiza el intercambio entre la sangre y
las células, pasa el oxígeno, los nutrientes y los
productos de desecho.
La sangre recorre dos circuitos:
1. Uno se realiza entre el corazón y los pulmones.
Aquí la sangre se carga de oxígeno y libera el
gas carbónico. Se conoce como circulación
pulmonar.
2. El otro se realiza entre el corazón y los diferentes
órganos del cuerpo. Su función es llevar el
oxígeno y los nutrientes a todas las células y
recoger los productos de eliminación. Constituye
la circulación general o mayor.
Paralelo al sistema venoso, corren los vasos
linfáticos
que transportan la linfa, que es un líquido
transparente. La reunión de estos vasos forman los
ganglios linfáticos que se encuentran en las axilas,
las mamas, la zona inguinal, el torax. Cuando hay
una invasión de bacterias o cuerpos extraños, estos
ganglios se hinchan.

3
ACTIVIDADES DE ESTUDIO

1. Recorta y pega el rompecabezas.

El corazón es una bomba doble en la que la


sangre circula por dos sistemas cerrados y
separados. La sangre cargada de oxígeno
abandona el ventrículo izquierdo a través de
la aorta. Circula por el cuerpo y retorna,
desoxigenada, hasta la aurícula derecha por
las venas cavas superior e inferior. El
ventrículo derecho bombea la sangre por la
arteria pulmonar hasta los pulmones, donde
intercambia dióxido de carbono por oxígeno.
La sangre oxigenada retorna después por las
venas pulmonares a la aurícula izquierda,
lista para la circulación arterial.
© 1993-2003 Microsoft Corporation.

2. Colorea con el mismo color las


fichas que muestran el tipo de vaso
sanguíneo con su función.

Comunica Arterias
las arterias
con las
venas

Venas Transporta la
sangre desde el
corazón hacia
todos los
órganos del
cuerpo
Transporta la Capilares
sangre desde
los diferentes
órganos del
cuerpo hasta
el corazón

3. Relaciona las columnas.


Transporta el oxigeno y el gas carbónico y contiene una sustancia
llamada hemoglobina, que le da a la sangre el color rojo que la
Glóbulos blancos
caracteriza

Glóbulos rojos Tiene como función la defensa del organismo

Plaquetas Participa en la coagulación de la sangre

Donación de sangre
4
5
Recuperado: http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/8101697/La-importancia-de-donar-sangre-_dibujado-por-mi_.html. Abril 20-2011
1. ¿Por qué es importante donar sangre?________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. ¿Quién puede donar sangre?___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

LABORATORIO: frecuencia cardiaca

Tema: sistema circulatorio


Objetivo: medir y comparar la forma como varia la
frecuencia cardiaca en una persona

El problema que quiero resolver es: ¿Qué es la frecuencia cardiaca?


¿Cuántas son mis pulsaciones por minuto en estado de reposo y después
de hacer ejercicio?

Mi hipótesis es (la posible respuesta a la pregunta es):


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Usare los siguientes materiales:


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________

Procederé de la siguiente forma:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6
______________________________________________________________________________
________________________________________

Mis resultados:

1. Completa la siguiente tabla:

Nombre del estudiante Pulsaciones por minuto


En reposo Después de bailar Después de trotar

2. ¿En qué actividad se presentaron menos pulsaciones?


___________________________________
3. ¿En qué actividad se presentaron más pulsaciones?
_____________________________________
4. ¿Después de correr que otros cambios notaste en tu cuerpo?
_________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________
5. ¿Porque el corazón se acelera después de trotar?
___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________Mis conclusiones: ¿Qué aprendí en la
experiencia sobre el pulso cardiaco?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________