Escenario — sRecordais qué es un marcador discursive? Podemos con siderar que, dentro de la categoria general de los marcado- hay un tipo particular que denominaremos marcado- “rea dlacursvos o conectores, "Estos marcadares discursivas conectan Idgicamente dos o mas enunciados, por lo que tienen un papel fundamental ‘en el proceso de argumentacion “1. Analiza € ahora bien ) {Lual es la funcion del conector No tengo la menor intenciéa de ir a esa recepcién. Ahora bien, si Miguel viene conmigo, Por un lado, quien habla comenta que no quiere ir Por ~~ olf, afiade una nueva informacién que parece contradecit Ta anterior i ‘ Le] Carer SESION 2.4 Por consiguiente Compara el ejemplo anterior con el siguiente. No tengo la menor intencidn de ir 4 esa recepcion. Si Miguel viene conmigo, ya la cosa cambia, Como vets, aunque la interpretacién es perfectamente postble'sin una Conexion entre los dos angumientos, ‘entendemos mejor el texto si un conector hace explicita la relacion: Se os curren otfos conectores que tengan la misma funcion que estos? Ademas: De ahi que: No obstante: eee ee eet Ce ee eee cere Cee re oe pc we cee ee eRe cae ts Se Of eee ee teed ener aces eae ee ee ee Poona etre Seguiremos trabajando en pequefos grupos, puesto que otro objetivo de esta unidad es entre narnos en hablar de cuestiones relacionadas con la lengua y enriquecer nuestros recursos para, ello.ACURA UCC! 1. Aditivos ademés encima incluso hasta Estos cuatro conectares se usan para afadir més informacién, pero ‘no actian exactamente de la misma manera. I Fijate en estas dos versiones de la misma frase. Hay que evar medicinas, interna, calzado apropiado y, ademés, una mosquiters, Un profesor explica a sus alumnos las cosas que tienen que evar al campamento. Hay que evar medicinas, linterna, calzado apropiado y, encima, una mosquitera, Un estudiante explica a sus padres las cosas que tiene que llevar al campamento. "Bl conector encima introduce una valracin subjetva de carécter moe e ‘ademés (e!alurno considera exesio 0 -molesto tener que evar una reas Es més propio de la naa B segiin lo anterior, squién haria cada uno de estos comentarios: un estudiante 0 un funcionario? ;Por qué? Domai beca se necesita estar en el uitimo curso, tener buen expedient y ademés, saber uso. Oi ilar exten ec oct ontaron of sitio curso, tener buen expedient, ys encime, saber rus, Gi Caperucita se lamenta de la suerte de su amiga Ceni- cienta. {Donde se podria incluir uno de los conectores anteriores? ;Por qué? 1a pobre Ceniciemta esta fate, Primero se tuoree ef tobill, Juego fo de la gripe y e dicen que es alérgica af cristal ~Buene, bueno, Caperucta.. qué bien me lo pasé! Mira, habla de todo: canapés, un monton de aperitivos..., bebida, la que Guisieras, incluso un grupo de mdsica en directo, ¥ hasta Pinocho, con o tmido que es, se atrevé a sali ala pista. El Cenicienta dice “incluso un grupo de masica en directo. Y hasta Pinocho..". Qué quiere transmitirle a Caperucita? Recordad que cuando e! argumento que afiad sar la expresién incluso no. En Jamar para ae GBiahora, prueba te No me gusta nada el estudiante nuevo. No presta aten- ién, esta siempre medio dormido. Ni siquiera.. En parejas A y B. Cada alumno completa individual- mente las frases que le corresponden. Luego, comprueba si sus hipétesis son posibles compardndolas con las solu- ciones que tiene su companero. 1. Cayé en una profunda depresién, Dormia poco y mal. Incluso. 2, La casa estaba pintada de un verde muy llamativo, poco comin. Hasta 3. La mayoria de los politicos de la oposicién rechazaron Ja proposicién de ley del ministr Ni siquiera ‘sino porque, ademés, los editores lo presionaron. ¥; por si fuera poco, vas a un banco de semen sin consultarme!= Incluso dej6 de comer. e = . Hasta podia istinguirse de las otras viviendas desde lejos, 2 Ni siquiera todos los diputados del partido del gubier la apuyarun, 4. Termind la novela en menos de tres meses. No solo por- que ya tuviera el manuscrito muy avanzado, sino porque, ademas, 5. Primero me dejas en ridiculo diciéndole a todo el mundo que soy impotente y estérl y, por si fuera poco, ¥ 2. Consecutivos Completad el articulo con los fragmentos propuestos para dar sentido a la noticia. ;Queé titular le pondriais? En el cio del “gato intro!” no se encontron pruebas que vineula cou los hichor a fs acunda GRE, guisn quedo, por consiguiente, fume “Tal como pudicron con firmar postviormente Tos petites, I rorura de los crisaies det Palacio de la Duques fae prvwead por una explo- sin de yas en la covina yn por el sto. De ahi No se pudo flemosttan, pues, a lence cera 4986, Sein testig08 pre= sencals, sola metodeat por a zona. Tampoco se ha confirmado aque C.RLE seal propitria de animal. Por lo que, 4 Recordemos que la Duguess de Ajoblanco motré a umes sos medios de comunicacién el lamentable exado en que qu ron tes tpices famences, dos lenzos de Goya y una crsaleria de | Doanis ve iacalculaLte van E yaw fe envounrad ponertor~ mente en ls coca del palacio, mientras daa bens cuenta de dos kilos de mazapanes. Fue, por esa taza, > A pesae de Inexstncia de pruebas, ly Duquesa insite en que la supesta pro piewsia del guto GLE permitia que el aia, conocido en el barrio por su agresividadsaaea desde su terraza. La Duquessmah- tiene que su vecina es In nica culpable, y que deberia, en conse 1 istoria no termina aguf, G.RLE ha acusado al juez encarga do del caso de corrupto y de estar protegiendo los intereses de “uma seen aristScrata venida a menos que pretende conseguir 2 com el seguro y ls exclusiva en log medion de comin De mode que GLE’ a. tend que volver a declarar por sus acusaciones b. libre de todo cargo «. Ia culpabilidad del gato d. el estado de la casa e. fue dejada en libertad sin cargos . inmediotamente tresladado a la planta de observacién de la protectora municipal '& hacerse responsable de todos los dafios 64 Dor eso porella poresararén asi que de ahi que do modo/manera que _por lo que pues portanto por consiguionte Estos conectores introducen consecuencias, pero pueden ser de dos tipos: los que mantienen la conexién con la causa (como por ello, de ahi que) y los que no (como pues, por consiguiente). 1) Completad el siguiente cuadro con la informacién de que dispongéis y la que podais deducirde la naticia anterior Oral/ —Posicidn—_Relacién—_Rasgo Escrito en la frase conla causa especial Pues serto we iil nb Conds Por tanto = En conse- Nwrtad de cuencia movie z Por eso Por ello i: mee De ahi on que Sabino Ast que valera Gi cual crees que es su funcion general? 3. Contraargumentativos ‘aunque apesar de (que) pese a (que) sibien pero sin embargo no obstante ahora bien aun asf de todas formas de todos modos mientras que encambio por el contrarlo al contrario Los conectores contraargumentativos se usen pare introducir alin tipo de oposicién o contraste ente las informaciones que ‘elacionan, Pero no todos funcionan de la misma manera, Fiaos en este esquema. Introducen un argumento debi. Solo es una objecién. AUNQUE, Introducen un argumento fuerte y defini, ‘SIN EMBARGO ‘a pesarde (que) ero ese a (que) no pame (bea ‘ahora bien aun asf de todas formas,