Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Termodinámica
Código del curso 212065
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador X

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa X 16
semanas
Intermedia,
Momento de la
Inicial unidad:1,2 y X Final
evaluación:
3
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Entorno
120
(si lo tiene): de aprendizaje colaborativo fase 7
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
19/02/2018 12/05/2018
Temáticas que aborda componente práctico:
Unidad 1,2 y 3: Gases ideales, relaciones PVT, primera ley de la termodinámica,
Calor, Trabajo, eficiencia de ciclos, ciclos termodinámicos, segunda ley de la
termodinámica, balances de energía y masa

Actividades a desarrollar
El estudiante deberá hacer lectura de la guía del componente virtual que encuentra
en entorno de aprendizaje práctico/ Anexo1. Guía para el desarrollo del
componente práctico- Laboratorio Virtual (Fase 7). Allí encuentra las 3 prácticas
de laboratorio con las actividades y preguntas a desarrollar. En el mismo entorno
encontrará una carpeta llamada Fase 7: Componente práctico 1, 2 y 3 en dónde
encuentra los links y video-tutoriales de forma más sencilla.
El estudiante debe dar aportes a las 3 prácticas de la fase 7 (componente práctico
virtual) dentro de las fechas especificadas. Cada práctica tiene una duración
aproximada de un mes.

El estudiante debe participar activamente en cada aplicativo que contempla los temas
de cada unidad temática

El grupo debe dar solución a todos los ítems contenidos en las 3 prácticas del
componente práctico virtual a partir de los aportes individuales. Se debe construir una
respuesta grupal que agrupe la información más relevante. Para ello los integrantes
deben revisar y apoyar el trabajo de los demás estudiantes.

• La práctica 1 debe desarrollarse dentro de las fechas del 19 de Febrero al 20

de Marzo haciendo uso del foro (del entorno de aprendizaje colaborativo) Unidad 3:
Fase 7- Aplicar las leyes de la termodinámica empleando software (Componente
práctico)
• La práctica 2 debe desarrollarse dentro de las fechas del 21 de Marzo al 16
de Abril haciendo uso del foro (del entorno de aprendizaje colaborativo) Unidad 3:
Fase 7- Aplicar las leyes de la termodinámica empleando software (Componente
práctico)
• La práctica 3 debe desarrollarse dentro de las fechas del 17 de Abril al 12 de
Mayo haciendo uso del foro (del entorno de aprendizaje colaborativo) Unidad 3: Fase
7- Aplicar las leyes de la termodinámica empleando software (Componente práctico)

Entorno para su
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo:
Productos a
entregar por el Informe de laboratorio para cada práctica (3 en total)
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborativo X
producto: producto
Individual:
No aplica

Colaborativo
EL grupo debe hacer entrega de un informe de laboratorio por práctica que contenga:

Introducción: En esta sección se presenta de manera ordenada y coherente aquellos

conceptos fundamentales necesarios para entender los fundamentos del experimento
realizado. Esta sección debe incluir las ecuaciones que se van a utilizar y una
explicación de cómo se utiliza la data colectada en el experimento para hacer los
cálculos de las propiedades que se van a determinar.

Metodología: En esta sección se describe el equipo utilizado y el procedimiento, el

procedimiento debe ser lo suficientemente claro como para que otro estudiante pueda
usarlo de guía para realizar el experimento (es aconsejable utilizar un diagrama de
flujo para describirlo).
Recuerde incluir “los cambios de última hora”. Y mencionan precauciones particulares
para ese experimento. No se reciben diagramas de flujo o enumerar en pasos el
procedimiento, debe ser descriptivo en párrafos conectado, se permite subtítulos

Resultados: Presente los resultados en el orden en que fueron calculados y obtenidos,

de manera organizada. Por lo general se utilizan tablas cuando los cálculos son
repetitivos para una o más variables independientes. Todas las tablas y figuras deben
tener un número de referencia, ejemplo. Figura 1, Tabla I, etc.

Análisis de resultados: En la discusión no sólo se analizan los resultados sino que se

discute las implicaciones de los mismos. Se pueden utilizar en la discusión
comparaciones con sistemas similares como una manera de validar los resultados
observados. Se responden las pregunta o cuestionarios

Conclusiones: En esta sección se resumen brevemente los aspectos más importantes

de los objetivos del experimento. Además se discute brevemente la importancia del
experimento.

Bibliografía: Debe incluir todas las referencias utilizadas y citadas a través del informe.
Existen muchos estilos para citar referencias utilizar el mismo estilo en todo el informe
(sea consistente). Un estilo usado frecuentemente es el estilo de la A.P.A. (Amerincan
Psychological Association)

 Editor de texto MS Word para Windows

 Fuente: Arial
 Tamaño fuente: 12
 Espacio entre líneas: Sencillo
 Márgenes: Dejar por defecto
  Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, que le darán
soporte teórico, conceptual y metodológico a su Informe con Norma APA
 El trabajo debe presentarse acorde a la información del anexo 1 de la guía de
laboratorio
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la información de retorno
por parte del docente)

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente práctico

Cada actividad centrada en el aprendizaje colaborativo comprenden

varias fases, las cuales ocurren en dos escenarios tendientes a la
producción de entregables del trabajo colaborativo (Abadía, Vela,
Montero, Jiménez, 2014):
1) Interacciones y ejercicios que permiten consolidar la
información necesaria para elaborar los productos
2) Acciones encaminadas a consolidar las interacciones en
productos entregables
Los anteriores se desarrollan al interior del foro de trabajo
colaborativo de cada actividad, y por ello se sugieren algunos pasos
Planeación (Pabón, Martínez, López, 2014):
de • Leer detenidamente las instrucciones dadas en la parte inicial
actividades del foro (la descripción del foro)
para el • Descargar la guía de actividades y rúbrica de evaluación
desarrollo • Identificar las fases o momentos que componen la guía de
del trabajo actividades
colaborativo • Identificar el producto a obtener en cada fase y la fecha de
entrega de acuerdo con la agenda del curso
• Identificar los parámetros que serán valorados en la rúbrica de
evaluación
• Establecer si el trabajo es individual o grupal
• En caso de solicitarse, asumir un rol en el foro
• Realizar aportes pertinentes en el foro, teniendo en cuenta
para la participación la aplicación de la rúbrica TIGRE (Galvis, 2008).

Referencias:
 Abadía, C. G., Vela, P. A. G., Montero, R. V., Jiménez, R. J. S. (2014).
Lineamientos generales del currículo en la UNAD. Aspectos del
trabajo colaborativo y acompañamiento docente. Colombia: UNAD

Galvis, A. (2008). Criterios y rúbrica TIGRE para autocontrolar

calidad de aportes en discusiones, recuperado de
http://aportetigre.blogspot.com

Pabón, D. C. G., Martínez, D. A. C., López, R. E. M. (2014). Guía e-

estudiante, ambiente virtual de aprendizaje-AVA-. Colombia:
UNAD
Cada participante, por acuerdo con el grupo de trabajo, asume un
Roles a
rol a desempeñar en la actividad colaborativa respectiva, a partir
desarrollar
de las siguientes posibilidades:
por el
• Moderador
estudiante
• Colaborador
dentro del
• Evaluador
grupo
• Creativo
colaborativo
• Investigador
• Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar el
producto solicitado
Roles y • Colaborador: Organiza aportes al producto en construcción.
responsabilid Revisa redacción, ortografía y correcta citación con APA.
ades para la • Evaluador: Revisa los aportes realizados por los integrantes
producción del grupo de forma crítica, contrasta con lo solicitado en la rúbrica
de de evaluación.
entregables • Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a todos
por los los integrantes frente a los aportes realizados. Está pendiente del
estudiantes tiempo destinado para cada paso de la actividad.
• Investigador: Lidera consultas de bibliografía, revisión de
documentos y propuestas para resolver la situación planteada.
Utilizar la norma APA constituye una herramienta para no incurrir
en plagio al tomar ideas de otros e incorporarlas en producciones
Uso de propias. En el siguiente enlace encuentra una síntesis de la misma-
referencias 6ª versión- con ejemplos prácticos. Se recomienda revisar el
contenido previamente al inicio de las actividades.
http://es.slideshare.net/eflores/introduccion-apa-6ta-edicin
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
Políticas de
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
plagio
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
 de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación

Se presentan a continuación las rubricas para cada una de las tres prácticas virtuales

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad: 1
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
evaluados Valoración e
Valoración alta Valoración baja
media
Se evidencia Su participación es No hay aportes o
Participació participación activa muy poca (inferior evidencia de
n del del estudiante / hay a 2 aportes en el participación por 10
estudiante más de 3 aportes foro)/ no hay parte del
significativos avances estudiante
 contribuyendo a la significativos
construcción del dentro de la
trabajo/ práctica/ sus
avances solo tocan
temas teóricos
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Criterios de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoración
evaluados Valoración alta Valoración baja e
media
El informe de
laboratorio presenta
una sección de La teoría
No hay
teoría donde se presentada no es
construcción por
comentan las leyes de la propia
parte del grupo de
o conceptos autoría del grupo/
ésta sección /
Introducción tratados en la es incompleta o no 4
copia y pega
práctica/ Es cobija los temas
teoría de internet
concreto y de de la práctica /
autoría propia del
grupo
(Hasta 0
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
La metodología es
un diagrama de
Se describen los
flujo o la
pasos para el
información es
desarrollo de la
segmentada en No hay
práctica de forma
ideas/ es construcción por
descriptiva. Se
incompleta y no parte del grupo de
Metodología detalla el proceso y 5
menciona todos ésta sección
condiciones de los
los pasos
experimentos
realizados para la
virtuales
construcción del
informe
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Se muestran tablas, Se realiza de
No hay
Resultados gráficas/ se forma parcial las 5
construcción por
enumeran o instrucciones
 nombran de forma dadas en la guía/ parte del grupo de
organizada/ Los faltan puntos por ésta sección
resultados son resolver/ las
correctos y imágenes, tablas o
coinciden con las gráficas no se
condiciones del enumeran/ hay
experimento errores en la toma
de datos
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Se responde a las
Se responden
preguntas de la
parcialmente las
práctica de forma
preguntas
concreta y
planteadas/ hay
analítica/ es una
errores en la No hay
respuesta de la
información/ las construcción por
autoría del grupo/
preguntas teóricas parte del grupo de
Cuestionario Se enuncian las 10
son copiadas y ésta sección
ecuaciones que se
pegadas de la red/
piden / Se realizan
hay errores en las
de forma correcta
ecuaciones
los cálculos que se
empleadas
solicitan
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
En ésta sección el Las conclusiones
grupo da ideas no están
No hay
concretas de lo relacionadas con la
construcción por
aprendido de temática de la
Conclusione parte del grupo de
acuerdo a las práctica/ son 3
s ésta sección
temáticas revisadas copiadas tal cual
de su propia autoría de la red/
(Hasta 0
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Las referencias
No se referencias
consultadas para la No hay
todas las fuentes
introducción y construcción por
Referencias consultadas/ la 3
preguntas teóricas parte del grupo de
estructura o
del cuestionario ésta sección
formato no
tienen la norma
 APA y están corresponde a la
debidamente norma APA
estructurados
(Hasta 0
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Calificación final 40

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad: 2
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
evaluados Valoración e
Valoración alta Valoración baja
media
Su participación es
Se evidencia muy poca (inferior
participación activa a 2 aportes en el
No hay aportes o
del estudiante / hay foro)/ no hay
evidencia de
más de 3 aportes avances
Participació participación por
significativos significativos
n del parte del 10
contribuyendo a la dentro de la
estudiante estudiante
construcción del práctica/ sus
trabajo/ avances solo tocan
temas teóricos
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Criterios de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoración
evaluados Valoración alta Valoración baja e
media
El informe de No hay
La teoría
laboratorio presenta construcción por
presentada no es
una sección de parte del grupo de
Introducción de la propia 4
teoría donde se ésta sección /
autoría del grupo/
comentan las leyes copia y pega
es incompleta o no
o conceptos teoría de internet
 tratados en la cobija los temas
práctica/ Es de la práctica /
concreto y de
autoría propia del
grupo
(Hasta 0
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
La metodología es
un diagrama de
Se describen los
flujo o la
pasos para el
información es
desarrollo de la
segmentada en No hay
práctica de forma
ideas/ es construcción por
descriptiva. Se
incompleta y no parte del grupo de
Metodología detalla el proceso y 5
menciona todos ésta sección
condiciones de los
los pasos
experimentos
realizados para la
virtuales
construcción del
informe
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Se realiza de
Se muestran tablas,
forma parcial las
gráficas/ se
instrucciones
enumeran o
dadas en la guía/
nombran de forma No hay
faltan puntos por
organizada/ Los construcción por
resolver/ las
resultados son parte del grupo de
Resultados imágenes, tablas o 5
correctos y ésta sección
gráficas no se
coinciden con las
enumeran/ hay
condiciones del
errores en la toma
experimento
de datos
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Se responde a las Se responden
preguntas de la parcialmente las No hay
práctica de forma preguntas construcción por
Cuestionario 10
concreta y planteadas/ hay parte del grupo de
analítica/ es una errores en la ésta sección
respuesta de la información/ las
 autoría del grupo/ preguntas teóricas
Se enuncian las son copiadas y
ecuaciones que se pegadas de la red/
piden / Se realizan hay errores en las
de forma correcta ecuaciones
los cálculos que se empleadas
solicitan
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
En ésta sección el Las conclusiones
grupo da ideas no están
No hay
concretas de lo relacionadas con la
construcción por
aprendido de temática de la
Conclusione parte del grupo de
acuerdo a las práctica/ son 3
s ésta sección
temáticas revisadas copiadas tal cual
de su propia autoría de la red/
(Hasta 0
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Las referencias
consultadas para la No se referencias
introducción y todas las fuentes
No hay
preguntas teóricas consultadas/ la
construcción por
del cuestionario estructura o
parte del grupo de
Referencias tienen la norma formato no 3
ésta sección
APA y están corresponde a la
debidamente norma APA
estructurados
(Hasta 0
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Calificación final 40
 Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad: 3
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
evaluados Valoración e
Valoración alta Valoración baja
media
Su participación es
Se evidencia muy poca (inferior
participación activa a 2 aportes en el
No hay aportes o
del estudiante / hay foro)/ no hay
evidencia de
más de 3 aportes avances
Participació participación por
significativos significativos
n del parte del 10
contribuyendo a la dentro de la
estudiante estudiante
construcción del práctica/ sus
trabajo/ avances solo tocan
temas teóricos
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Criterios de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoración
evaluados Valoración alta Valoración baja e
media
El informe de
laboratorio presenta
una sección de La teoría
No hay
teoría donde se presentada no es
construcción por
comentan las leyes de la propia
parte del grupo de
o conceptos autoría del grupo/
ésta sección /
Introducción tratados en la es incompleta o no 4
copia y pega
práctica/ Es cobija los temas
teoría de internet
concreto y de de la práctica /
autoría propia del
grupo
(Hasta 0
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
 La metodología es
un diagrama de
Se describen los
flujo o la
pasos para el
información es
desarrollo de la
segmentada en No hay
práctica de forma
ideas/ es construcción por
descriptiva. Se
incompleta y no parte del grupo de
Metodología detalla el proceso y 5
menciona todos ésta sección
condiciones de los
los pasos
experimentos
realizados para la
virtuales
construcción del
informe
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Se realiza de
Se muestran tablas,
forma parcial las
gráficas/ se
instrucciones
enumeran o
dadas en la guía/
nombran de forma No hay
faltan puntos por
organizada/ Los construcción por
resolver/ las
resultados son parte del grupo de
Resultados imágenes, tablas o 5
correctos y ésta sección
gráficas no se
coinciden con las
enumeran/ hay
condiciones del
errores en la toma
experimento
de datos
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Se responde a las
Se responden
preguntas de la
parcialmente las
práctica de forma
preguntas
concreta y
planteadas/ hay
analítica/ es una
errores en la No hay
respuesta de la
información/ las construcción por
Cuestionario autoría del grupo/ 10
preguntas teóricas parte del grupo de
Se enuncian las
son copiadas y ésta sección
ecuaciones que se
pegadas de la red/
piden / Se realizan
hay errores en las
de forma correcta
ecuaciones
los cálculos que se
empleadas
solicitan
 (Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
En ésta sección el Las conclusiones
grupo da ideas no están
No hay
concretas de lo relacionadas con la
construcción por
aprendido de temática de la
Conclusione parte del grupo de
acuerdo a las práctica/ son 3
s ésta sección
temáticas revisadas copiadas tal cual
de su propia autoría de la red/
(Hasta 0
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Las referencias
consultadas para la No se referencias
introducción y todas las fuentes
No hay
preguntas teóricas consultadas/ la
construcción por
del cuestionario estructura o
parte del grupo de
Referencias tienen la norma formato no 3
ésta sección
APA y están corresponde a la
debidamente norma APA
estructurados
(Hasta 0
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Calificación final 40