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2. Descripción de la actividad
Actividades a desarrollar
El estudiante deberá hacer lectura de la guía del componente virtual que encuentra
en entorno de aprendizaje práctico/ Anexo1. Guía para el desarrollo del
componente práctico- Laboratorio Virtual (Fase 7). Allí encuentra las 3 prácticas
de laboratorio con las actividades y preguntas a desarrollar. En el mismo entorno
encontrará una carpeta llamada Fase 7: Componente práctico 1, 2 y 3 en dónde
encuentra los links y video-tutoriales de forma más sencilla.
El estudiante debe dar aportes a las 3 prácticas de la fase 7 (componente práctico
virtual) dentro de las fechas especificadas. Cada práctica tiene una duración
aproximada de un mes.
El estudiante debe participar activamente en cada aplicativo que contempla los temas
de cada unidad temática
El grupo debe dar solución a todos los ítems contenidos en las 3 prácticas del
componente práctico virtual a partir de los aportes individuales. Se debe construir una
respuesta grupal que agrupe la información más relevante. Para ello los integrantes
deben revisar y apoyar el trabajo de los demás estudiantes.
Entorno para su
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo:
Productos a
entregar por el Informe de laboratorio para cada práctica (3 en total)
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborativo X
producto: producto
Individual:
No aplica
Colaborativo
EL grupo debe hacer entrega de un informe de laboratorio por práctica que contenga:
Bibliografía: Debe incluir todas las referencias utilizadas y citadas a través del informe.
Existen muchos estilos para citar referencias utilizar el mismo estilo en todo el informe
(sea consistente). Un estilo usado frecuentemente es el estilo de la A.P.A. (Amerincan
Psychological Association)
Referencias:
Abadía, C. G., Vela, P. A. G., Montero, R. V., Jiménez, R. J. S. (2014).
Lineamientos generales del currículo en la UNAD. Aspectos del
trabajo colaborativo y acompañamiento docente. Colombia: UNAD
Se presentan a continuación las rubricas para cada una de las tres prácticas virtuales