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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Participante
Bernarda Michel Ortiz

Matricula
16-3145

Materia
Ética profesional

Facilitador
José Manuel Fernández

Carrera
Informática Gerencial

Tema
Tarea 2

Santiago RD..
Estimado/a participante, durante esta semana deberás desarrollar las
siguientes actividades para lo cual debes consultar el texto básico sugerido
en recursos de la unidad.
a)- Un esquema donde se verifique la relación de la ética con las
demás ciencias y escribe un ejemplo en cada una.

Ética
Psicología Sociología Pedagogía Religión Economía
Es la La Es una Es un sistema Es una ciencia
disciplina sociología disciplina de la actividad social que
que es la que humana estudia los
investiga ciencia que completa la compuesto por procesos de
estudia el
sobre los ética, dicta creencias y extracción,
comportami
procesos ento social lo que hay prácticas acerca producción,
mentales de de las que hacer, y de lo intercambio,
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animales, de los modo de divino o consumo de
Y el porqué grupos y de cómo hacer sagrado, tanto bienes y
ocurre. la lo personales servicio.
organizació propuesto como colectivas,
n de las por la ética. de tipo
sociedades.
existencial,
moral y
espiritual.

b)- Un resumen donde resalte la ética como una realidad personal y


social.
Es una tarea difí-cil tratar de resumir las distintas posiciones ideológicas y
filosóficas que fundamentan la diversidad de posiciones en muchos temas
referentes a la ética de la vida humana, o de la vida en general, de la bioética, y
también las diferencias en las legislaciones de cada paí-s. Intentaré realizar
una sí-ntesis, sin entrar por falta de espacio en el análisis de cada cuestión.
Existen dos principios fundamentales, unánimemente reconocidos, que son
complementarios: el respeto a la vida humana, que pertenece al orden de la
objetividad y debe servir de finalidad a la actuación ética; y el principio de la
autodeterminación de la persona, que remite al dominio de la subjetividad y es
esencial en la ética. Estos dos grandes principios no suprimen las reglas y
normas más concretas y especí-ficas: el precepto de no matar, la noción de
medios proporcionados, el principio de totalidad, el acto de doble efecto, el
consentimiento libre e informado, etc.

c)-Una reflexión personal donde plantee la crisis moral por la que


atraviesa la humanidad, destaca causas y consecuencias.
En la actualidad, la sociedad a escala mundial, atraviesa por una crisis de
valores, en particular de valores morales y valores éticos. Evidencia de ello lo
vemos a diario por los medios de comunicación social: televisión, radio, e
impresos; casi ninguna sociedad queda exenta de esta problemática. Las
instituciones educativas no se escapan y, en muchos casos son el reflejo de las
sociedades en las que la crisis se acentúa. Las demandas de la misma
sociedad y gobiernos a la investigación pedagógica para solventar este
problema son urgentes e imprescindibles. Por tanto, toca a los docentes e
investigadores de hoy día asumir el reto de solventar la crisis axiológica por la
que se caracteriza la humanidad en las vísperas del tercer milenio. La solución
que más consenso ha merecido es la que hace referencia a la de dirigir la
educación sobre presupuestos morales y éticos; es decir fomentar las tesis de
la educación en valores, la educación moral y educación para la vida.
La causa de esta precariedad o deficiencia se encuentra, no sólo en Venezuela
sino a escala mundial, en la confusión generada por el llamado relativismo
ético, que se ve reforzado en ocasiones por el también conocido pluralismo
ético. Ambos fenómenos se están descubriendo y perfilando en la actualidad.
Por tanto, es preferible dirigir la atención hacia la compleja búsqueda de una
nueva ética plural.

Recuerda que tu trabajo debe ser original, todo trabajo que presente copia
textuales de internet será rechazado y no recibirá calificación, no olvides la
conclusión de tu trabajo final.
En espera de su trabajo,