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QUINTO BLOQUE
 Los libros de la biblioteca.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta. Recorta las portadas
de la página siguiente y pega sobre el librero según corresponda.
 Los libros de la biblioteca.
Recorta por el contorno y pega sobre el librero anterior, en el
estante que corresponda según la serie.
 ¿Quién dijo que?
Recorta por el contorno y pega en tu libreta. Observa la imagen y
apoyándote de tu libro de lecturas, pega el dialogo que le
corresponda a cada niño.
 ¿Quién dijo que?
Recorta por el contorno y pega cada dialogo sobre el personaje que
corresponda de la página anterior. (Material para 5 alumnos)

En la parte Cada libro

Simplemente
inferior del forma parte de
hay que poner
lomo y la
juntos los que una serie. Trae
portada los
son de un su logotipo y su
libros tienen
mismo color. nombre.
un color.

En la parte
Simplemente Cada libro
inferior del forma parte de
hay que poner
lomo y la una serie. Trae
juntos los que
portada los su logotipo y su
son de un
libros tienen
mismo color. nombre.
un color.

En la parte Cada libro

Simplemente
inferior del forma parte de
hay que poner
lomo y la
juntos los que una serie. Trae
portada los
son de un su logotipo y su
libros tienen
mismo color. nombre.
un color.

En la parte
Simplemente Cada libro
inferior del forma parte de
hay que poner
lomo y la una serie. Trae
juntos los que
portada los su logotipo y su
son de un
libros tienen
mismo color. nombre.
un color.

En la parte
Simplemente Cada libro
inferior del
hay que poner forma parte de
lomo y la
juntos los que una serie. Trae
portada los su logotipo y su
son de un
libros tienen nombre.
mismo color.
un color.
 Articulo informativo.
Recorta por el contorno y línea punteada. Pega en tu libreta y
responde las preguntas bajo cada solapa
 Objetos en el cielo.
Recorta por el contorno, dobla las pestañas hacia el frente y pega
solo por el pentágono. Escribe bajo cada pestaña un, unos, una o unas,
según corresponda.
 ¿Cuál es la noticia que
anuncia el encabezado?

¿Qué significa que podría

tener más vida inteligente?
las preguntas bajo cada pestaña.

¿Qué es el SETI?
El cielo y sus estrellas.

¿Te gusta la noticia? ¿Por

qué?
Recorta por el contorno y línea punteada. Lee la noticia y responde
 Significado de las palabras de la noticia.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta. Investiga el significado
de cada palabra y escríbelo.

Palabra Significado
similares

albergarán

anuncio

(AFP)

Probabilidad
 Muchas voces para cantar
Recorta por el contorno y línea punteada, pega en tu libreta solo por
el recuadro superior. Responde las preguntas bajo las pestañas
apoyándote de tu libro página 138.

¿Por qué
¿Por qué ¿Cómo el señor
llamó el es el del monte
señor del concedió ¿Qué es
canto
monte a al remedar?
los
del cenzontle
animales? canario? sus mil
voces?
 Recorta por el contorno, pega el dibujo sobre el televisor, por la línea
¿Quién es y cómo es?

punteada. Describe al pajarito sobre las líneas.

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_ _______________________________________
 ¿Con una “r” o con dos?
Recorta por el contorno y arma los rompecabezas uniendo cada
palabra con la imagen que le corresponda.

remolino

rata

carreta

perro

rio
 ¿Con una “r” o con dos?
Recorta por el contorno y arma los rompecabezas uniendo cada
palabra con la imagen que le corresponda.

ropa

borrego

caracol

burro

mariposa
 ¡Manos a la obra!
Recorta por el contorno y línea punteada, completa la ficha según el
cuento que quieras representar y pega bajo el escenario, Dibuja
algunos personajes del cuento sobre el escenario.

Nombre del cuento que van a representar:

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Personajes que participan y quién los representará:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Vestuario a utilizar:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
 Rafa, el niño invisible.
Recorta por el contorno y arma el siguiente flipbook pegando por la
parte indicada. Completa lo que se pide, de acuerdo al libro de
lecturas página 114-115.

Rafa, el niño invisible.

Invisible:
__________________
__________________
__________________
__________________
Pegar
__________________
__________________
__________________
__________________ ¿Cómo
__________________ trataban sus
__________________ papás a Rafa?
__________________
__________________
Pegar __________________
__________________
__________________
¿Cómo era __________________
Rafa? __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________
¿Cuantos
años tenía?
__________________
__________________
 Rafa y sus abuelos.
Recorta por el contorno, dobla por la línea punteada y pega una
mitad junto a la mitad del otro recuadro. Responde las preguntas
apoyándote de tu libro de lecturas, página 116.

Cuando Rafa llegó a casa de sus abuelos…

¿Cómo se veía la abuela?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Por qué?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué hizo la abuela con la sopa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Rafa regresa a casa.
Recorta por el contorno y línea punteada. Responde la pregunta bajo
la solapa.
 Rafa quiere ser visible. / El final del cuento.
Recorta por el contorno, dobla por la mitad y pega una mitad con la
mitad de otro corazón. Fija en tu libreta y responde.

¿Por qué Rafa

quiso volverse
visible otra vez?
______________________
______________________
______________________
_____________________
____________________
___________________
_________________
_______________
____________
_________
_______

¿Qué explicación le
dio su papá cuando
Rafa quiso dejar de
ser invisible?
______________________
______________________
_____________________
____________________
___________________
_________________
_______________
____________
_________
_______
 Rafa quiere ser visible. / El final del cuento.
Recorta por el contorno, dobla por la mitad y pega una mitad con la
mitad de otro corazón. Fija en tu libreta y responde.
.

¿Qué quiso decir su

papá con la
expresión, Rafa de
mi corazón?
______________________
______________________
_____________________
____________________
__________________
________________
______________
___________
________
_____
 Escribe los ¿Cuál es el
nombres de
bajo cada pestaña.

Arcoíris de personaje
todos los que más se
personajes animales repite?
del cuento.

¿Cómo
fueron ¿Qué les
llegando los pasó a los
demás personajes?
personajes?
Un cuento sin palabras. / ¡A escribir el cuento!
Recorta por el contorno y línea punteada. Responde las preguntas
 ¿Cómo está quedando el cuento?
Recorta por el contorno, pega solo el recuadro de en medio y
describe los animalitos bajo cada pestaña.
 ¡Ya casi terminamos!
Recorta por el contorno y completa los siguientes panques uniendo
cada signo de puntuación con su significado.

Se usan para
Se usan para expresar sorpresa
indicar preguntas. o admiración.

Indican el final de Indican una pausa

un texto. en la oración.

Coma Punto final

Signos de Signos de
interrogación. admiración
 Vamos a publicar el cuento.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta. Escribe tu cuento y
pega sobre la parte indicada la imagen de la página siguiente.

Pegar

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______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
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______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
 Vamos a publicar el cuento.
Recorta por el contorno, colorea y pega en la zona indicada del
formato de la página anterior.

Arcoíris de animales
QUINTO BLOQUE
 ¡Alto!
Recorta por el contorno y pega en tu libreta. Pega las ranas de la
página siguiente, sobre el resultado que corresponda.

32

41
30

38
90

28
29
 ¡Alto!
Recorta por el contorno y pega sobre la hoja que contenga el
resultado, en la página anterior.
 De todas formas.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta. Pega los changuitos de
la página siguiente, necesarios para sumar la cantidad inscrita en la
cama

62 56

48 70
 De todas formas.
Recorta por el contorno y pega sobre las camas los changuitos
necesarios para sumar la cantidad inscrita sobre ellas.

50
20

30

10

26 28

12 60
 Los regalos de Carmita.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta. Completa la tabla
tomando en cuenta las piezas que compró y el tipo de pago.

Doña Carmen fue a la pastelería a recoger diferentes pedidos y

para no revolver el cambio, separo el cambio en monederos.

SE COMPRÓ PAGÓ CON... CAMBIO

$9c/u

$7c/u

$11c/u

$8c/u
 Los cuentos de Carmita.
Recorta por el contorno y completa los siguientes helados uniendo la
operación con su resultado.
 Los cuentos de Carmita.
Recorta por el contorno y completa los siguientes helados uniendo la
operación con su resultado.
 La cajita mágica.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta solo por la cabeza. Pega
bajo cada circulo el fantasmita que contenga el resultado.

73-57 38-16 62+44

18+81 59+41 45-22

77-28 55+33
 La cajita mágica.
Recorta por el contorno y pega cada fantasmita bajo los círculos de
la página anterior, según la operación que corresponda.

16 99 22

88 100 106

23 49
 Juguemos “¡Basta!” con números.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta. Resuelve las siguientes
operaciones de forma mental cuando tu profesor(a) indique.

9+5-6=

42-12=
25-15=

19-12=

21-8=
8+6=
12-9+1=

24-8=

16+12=
13+4=

13-8=

10+11=
34-20=
5+8-3=

33+5=
13+15=
3+15=

21+8=
7+6-2=

39-10=

37-17=
14+6=

17+7=
8+8=
QUINTO BLOQUE
 Seguridad en el hogar.
Recorta por la línea continua y pega en tu libreta solo por las líneas
punteadas. Escribe bajo las solapas las situaciones de riesgo que
existen en tu hogar.
 Los riesgos y las zonas de seguridad del lugar donde vivo.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta solo por la parte del
niño. Escribe y dibuja lo que se indica, bajo las solapas.
 Participa en el lugar donde vivo.
Recorta por el contorno y líneas punteadas. Escribe bajo cada
pestaña una actividad para cuidar el medio ambiente
 Proyecto: Así es el lugar donde vivo. (Lapbook)
Recorta y usa las siguientes plantillas para armar tu lapbook en un
folder tamaño carta.

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 Pegar

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 ¿Como celebramos?: ¿Quiénes lucharon en la batalla del 5 de mayo?
Recorta por el contorno y pega en tu libreta solo por la línea
punteada. Escribe bajo la solapa lo que comprendiste de la Batallas
del 5 de mayo.
QUINTO BLOQUE
 Conflicto entre vecinos.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta solo por la cabeza.
Escribe sobre el cartel algún problema que hayan tenido con sus
vecinos, y bajo el cartel la solución.

Para solucionarlo yo...

Para solucionarlo yo...

Para solucionarlo yo... Para solucionarlo yo...

Para solucionar un
conflicto
cada pestaña.

debemos...

Es importante
escuchar a los
demás para:

Exponer con
claridad mi
Voluntad para escuchar a los demás.

opinión me
permite...
Recorta por el contorno y línea punteada. Completa las frases bajo
 Participar en equipo en asuntos que interesan a todos.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta solo por el recuadro de
en medio. Escribe en cada pestaña una ventaja del trabajo en equipo.

Trabaja en equipo
 Personas que trabajan para cuidarnos.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta solo por el recuadro de
en medio. Escribe bajo las pestañas, como y que actividades realizan.

Personas
que
trabajan
para
cuidarnos
 Expresar sentimientos y emociones.
Recorta por el contorno y pega en tu libreta. Escribe sobre cada línea
una acción.