SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 17

“Planificamos y participamos en simulacros de sismos Preparándonos

para prevenir un incendio”

1. Datos generales:

DOCENTE: Karin Anderson FECHA: 05/07/18

Mendoza
GRADO Y SECCIÓN: 4 años TEMA: Conocen y practican simulacros en caso de sismos.

ÁREA: P.S. PROPOSITO DE LA SESIÓN Identifiquen zonas de

seguridad.

2. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Convive y participa Participa en acciones que Propone y colabora en

democráticamente promueven el bienestar actividades colectivas a nivel
común de aula y escuela orientadas
a La prevención en caso de
un sismo.

3. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE ENTRADA: Los niños ingresan al aula, saludan a la profesora,

colocan sus mochilas y loncheras en el lugar que corresponde. Luego marcan su
asistencia.

ACTIVIDADES DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:

ACTIVIDADES
PLANIFICACION: Los niños y niñas eligen el sector que deseen: construcción, juegos
PERMANENTES
tranquilos, arte, biblioteca, dramatización; se les indica las normas para jugar en
armonía.

ORGANIZACIÓN: Deciden a qué y con quien jugar.

EJECUCION: Juegan libremente como lo han pensado.

 ORDEN: Al compás de una melodía los niños y niñas irán guardando todos los
materiales en su lugar.

SOCIALIZACION: Cada grupo cuenta a que jugaron, como jugaron y quienes jugaron.

REPRESENTACION: Representan lo que han jugado.

ACTIVIDADES PERMANENTES: Cantamos y oramos, marcamos el calendario y el

tiempo, controlamos la asistencia, elegimos a los responsables del día, recordamos
nuestros acuerdos y cómo serán evaluados.

ACUERDOS: Proponemos los acuerdos de convivencia.

DESARRROLLO DE LA UNIDAD

Conocen y practican medidas de seguridad

La docente les narra el cuento “La Familia Kikiriki”

Había una vez una familia de animales en el bosque. Rosa mamá
gallina, Pedro papá gallo y sus hijitos pollitos Carlos, Alfredo y
María. Un día fueron de paseo al campo y sin querer mamá gallina
dejó la leña prendida y ocasionó un incendio. Al volver la familia
Kikirikí vio como su casa se quemaba y salieron los vecinos a
ayudar a apagar el fuego, los patos Lucas y Paco echaban agua, los
MOTIVA
pájaros Kike y Koko echaban tierra y así todos ayudaron a apagar
el fuego.
Esa noche fue muy triste para la familia Kikirikí, pero sus vecinos
solidarios los acogieron en sus corrales.
Al día siguiente todos los animales se unieron y ayudaron a
construir una hermosa casa a la familia Kikirikí, la mamá gallina
hizo un rico almuerzo para todos.

ANALIZAMOS LA INFORMACION Y/O SITUACIÓN:

A través de dinámicas se forman equipos de trabajo a cada equipo se

entregaran , laminas con situaciones de peligro dentro y fuera del aula
como consecuencia de un sismo , se les pedirá que observen y analicen
cada imagen cada lamina y respondan las siguientes preguntas haciendo
EXPLORA conclusiones como .
Responden preguntas referentes al texto:
¿Qué le sucedió a la familia Kikirikí? ¿Por qué?
¿Dónde se encontraba la familia Kikirikí?
¿Quiénes los ayudaron?
 ¿Con qué apagaron el fuego?

Se les reparte una lámina y realizan dibujos en las cuales ellos

demostraran los cuidados que se deben de tener con el fuego.

Exponen sus trabajos.

Se les pedirá que comenten en casa sobre la importancia de llevar a cabo los
REFLEXIONA
simulacros de incendios

Actividad de Aseo,
Refrigerio y Recreo Acciones de rutina

PSICOMOTRICIDAD

MOTIVA La docente con una pelotita de trapo va lanzándola uno a uno pidiéndoles estén
atentos y digan sus nombres para estar listos frente a cualquier indicación que la
docente diese en una situación de emergencia.
La docente coloca cuerdas cerradas en el patio y les indica a los niños que al tocar la
campana ellos deberán de caminar en forma ordenada, manteniendo una fila y
EXPLORA evacuar hacia el patio colocándose dentro de las cuerdas cerradas según los lugares
de menos riesgo que nos permita estar a salvo en un caso de incendio.

Regresan al aula y trazan líneas abiertas y líneas cerradas.

REFLEXIONA
Dialogan sobre sus trabajos realizados

PERSONAL SOCIAL

Recordamos el cuento de la familia Kikirikí y preguntamos: ¿Cómo

MOTIVA eran los vecinos de la familia Kikirikí? ¿Buenos o malos? ¿Cómo
actuaron? ¿Qué nos enseña? ¿Qué debemos hacer en el aula?

En grupo proponen sus normas de convivencia.

EXPLORA Exponen sus trabajos.
La Profesora consolida el tema.
 Ilustran el tema.

REFLEXIONA
Dialogan lo aprendido

SALIDA Extensión: Aquí los niños llevan tarea para la vida más no planas.