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7mo GRADO

MARTES 18/09/18
CLASE DE MATEMÁTICAS

TIEMPO: 45´

EJE 6: “Introducción a la función Lineal. Superficie y área de polígonos”

TEMA: “Figuras geométricas en el eje cartesiano y área”

Actividad

1) Dadas las siguientes figuras, indicar la ubicación de los vértices en el eje


cartesiano y calcular el área de cada figura, como también el área total (por medio
de la formula y de forma aproximada).
2) Pintar ¾ parte de cada figura (hacer el cálculo previo).

0
Tarea

1) Indicar la ubicación de los vértices, en el eje cartesiano, y calcular el área de cada


figura; como también el área total.
2) Pintar 1/2 de cada figura (hacer el cálculo previo).

MIERCOLES 19/09/18
CLASE DE CIENCIAS NATURALES

TIEMPO: 45´

EJE 5: “Los movimientos y las fuerzas”

TEMA: “Fuerza y movimiento”

Actividad

a) Si cuatro chicos empujan una caja de la siguiente forma:. F1 = - 20 kg, F2 = -15


kg, F3 = 25 kg y F4 = 30 kg ¿En qué sentido se mueve la caja?
b) Dada la trayectoria de un automóvil, calcular su velocidad en cada tramo
(comienza en el punto 0). Cada cuadrado representa una cuadra de 100 m por
100 m.
O

T1= 60 seg. T2 = 80 seg..T3 = 12 seg. T4 = 10 seg.

¿Cuándo adquiere su mayor velocidad?

MIERCOLES 19/09/18
CLASE DE MATEMÁTICAS

TIEMPO: 45´

EJE 6 y 9: “Superficie y área de polígonos. Volumen de cuerpos ”

TEMA: “Volumen de un prisma”

¿Cómo calculamos el volumen del siguiente prisma? (fig.1) Entendiendo al volumen


como el espacio que ocupa el cuerpo (llamado prisma).

Se calcula el área de la base, para luego multiplicarlo

por la altura del prisma.

V = Perímetro x Apotema x Altura :2

-Ejemplificación
Actividad

a) Construir un prisma de base pentagonal, de altura =10 cm y radio = 5 cm.


b) Calcular el área de la base, y luego el volumen.
c) Calcular el área lateral (cada cara del prisma).

Tarea

a) Construir un prisma de base Hexagonal, de altura = 8 cm y radio = 6 cm.


b) Calcular el área de la base, el volumen y el área lateral.

JUEVES 20/09/18
CLASE DE CIENCIAS NATURALES

TIEMPO: 45´

EJE 5: “Los movimientos y las fuerzas”

TEMA: “Fuerza y movimiento”

Actividad

Buscar e investigar (fotocopia, pdf dado en clase e internet).

a) ¿Quién fue Isaac Newton?


b) ¿El Newton (N) es una medida de fuerza? ¿A cuánto equivale?
c) ¿Qué es y para que sirve el dinamómetro?
d) ¿Cuándo dos fuerzas coliniales son de igual y de distinto sentido?
e) ¿Por qué se las puede representar, matematicamente, por medio de una suma
algebraica?
f) Si cuatro chicos empujan una caja, dos en un sentido y los otros dos en otro. F1
= -35 kg, F2 = 12 kg, F3 = - 25 kg y F4 = 48 kg ¿En qué sentido se mueve la
caja?

Tarea

Completar el cuestionario dado en clase, sobre las fuerzas.

JUEVES 20/09/18
CLASE DE MATEMÁTICAS

TIEMPO: 45´

EJE 6 y 9: “Superficie y área de polígonos. Volumen de cuerpos”

TEMA: “Volumen de un cilindro”


¿Cómo calcular el volumen de un cilindro? ¿y un vaso que tenga esta forma?

Radio = 2 cm

Altura = 10 cm

Primero se calcula el área de la base (que es un círculo) y luego se multiplica por la altura
del cilindro. V = 3,14 x Radio2 x Altura

Actividad

Calcular el volumen de los siguientes cilindros:

a) Radio = 3 cm y Altura = 8 cm
b) Radio = 2 cm y Altura = 10 cm
c) ¿Qué cilindro tiene mayor volumen?
d) Pintar la 3/5 partes de cada cilindro. ¿Qué volumen se pintó?

Tarea

Calcular el volumen de los siguientes cilindros:

a) Radio = 5 cm y Altura = 3 cm
b) Radio = 3 cm y Altura = 7 cm
c) ¿Qué cilindro tiene mayor volumen?