Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 –
Reconocimiento de la Inteligencia Comercial

• Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Académica
Nivel de
formación
Campo de
Formación
Nombre del Inteligencia Comercial
curso
Código del curso 1107066555
Tipo de curso Habilitable Si No
Número de
créditos

• Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual Colaborativa
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la actividad: 25
actividad:
Fecha de cierre de la
Fecha de inicio de la actividad:
actividad:
Competencia a desarrollar:
Entendimiento del papel de la inteligencia comercial en la empresa.

Temáticas a desarrollar:
Acercamiento a la definición de “Inteligencia Comercial”, así como
también el reconocimiento de su importancia para el crecimiento de las
organizaciones.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
En esta fase del curso el estudiante actualiza su perfil, define conceptos
clave relacionados con inteligencia comercial y entiende su importancia
en las organizaciones.
Actividades a desarrollar
En esta fase el estudiante realiza las siguientes actividades:
1. Actualización del perfil en el curso, diligenciando todos los datos
solicitados.

2. Explora las temáticas del curso.

3. Realiza una presentación individual en el foro “Interacción Social”

que incluya no sólo los datos personales, sino las expectativas y
experiencia frente a las temáticas que plantea el curso.

4. Responde a los interrogantes:

• ¿Qué es inteligencia Comercial?
• ¿Por qué es importante su implementación?

5. Comentar (con argumentos teóricos) al menos 3 participaciones

de los compañeros del equipo.

Entorno de conocimiento: En este entorno el estudiante

encuentra toda la bibliografía e información que puede
serle útil para dar respuesta a las actividades de la fase,
así como también para formar una visión más crítica con
respecto a la temática tratada.

Entorno de aprendizaje colaborativo: Es el espacio donde

Entornos los estudiantes entregan el aporte de la actividad
para su individual, y comentan los aportes de sus otros
desarrollo compañeros.

Entorno de seguimiento y evaluación: Es el entorno donde

debe entregarse el trabajo colaborativo, antes de la fecha
propuesta.

Individuales:
Documento en Word que contenga
• Portada.
Productos • Introducción.
a entregar • Imagen de evidencia de la información actualizada
por el en el perfil del curso
estudiante • Imagen de evidencia de la presentación en el foro
colaborativo con datos personales, expectativas y
experiencias.
• Respuestas a los dos interrogantes planteados.
 • Comentarios a las respuestas de los compañeros.
• Conclusiones
Colaborativos:
No Aplica evolucion

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad evolucion

Planeació
n de
actividade
s para el
desarrollo No Aplica
del
trabajo
colaborati
vo
Roles a
desarrolla
r por el
estudiant
No Aplica
e dentro
del grupo
colaborati
vo
Roles y
responsab
ilidades
para la
producció
No Aplica
n de
entregabl
es por los
estudiant
es
Los estudiantes deben utilizar las normas APA Sexta
Edición, de acuerdo a lo expuesto por el Centro de
Uso de
Escritura Javeriano
referencia
https://www.um.es/documents/378246/2964900/Normas
s
+APA+Sexta+Edici%C3%B3n.pdf/27f8511d-95b6-4096-
8d3e-f8492f61c6dc
Políticas En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
de plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Rúbrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia, Fina
Inicial
la evaluación unidad l
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Puntaj
evaluados Valoración Valoración Valoración e
alta media baja
El El estudiante El estudiante
estudiante no participa no participa en
mantiene oportunamente la actividad, o
Pertenencia
una , muestra un sus aportes
en la
comunicació trato están 6
participación
n oportuna y indiferente o desarticulados
en el foro
asertiva con descortés ante o resultan
sus sus extemporáneos
compañeros compañeros, . Se
 de grupo. solo se limita a evidencian
Se evidencia subir sus situaciones de
respeto en el aportes sin conflicto y
trato a sus generar la maltrato que
compañeros, interacción van en
como frente necesaria para detrimento del
a los el desarrollo de desarrollo y
acuerdos la actividad. calidad de las
establecidos actividades.
por el grupo.
(Hasta 6 (Hasta 2 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Las
respuestas a
las Las respuestas Las respuestas
preguntas a las preguntas a las preguntas
Comprensión planteadas planteadas no son producto
y son son completas de copy/paste
argumentació completas y y/o no cumplen (plagio), o son 13
n frente al cumplen a a cabalidad con demasiado
tema cabalidad lo solicitado breves.
con lo
solicitado
(Hasta 13 (Hasta 5 (Hasta 2
puntos) puntos) puntos)
El formato
El formato
entregado
entregado El formato
cuenta con
cuenta con los entregado está
los siete
siete puntos incompleto y
Formato puntos
solicitados pero no lleva 6
entregado solicitados y
no lleva formato APA
lleva formato
formato APA
APA
(Hasta 6 (Hasta 2 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25