Está en la página 1de 4

Departamento de Matemáticas 4º de ESO

RELACIÓN
Tema 1: Números reales. Fracciones. Potencias y Raíces.

Reflexión:
Todo se alcanza cuando se dan pequeños pasos cada día.

NÚMEROS REALES. CLASIFICACIÓN


1. Clasifica los siguientes números indicando a cuáles de los conjuntos N (naturales), Z (enteros), Q (racionales), Q
– Z (fraccionarios), R – Q (irracionales) y R (reales) pertenecen.

5 6
5, 2 , 1,1212212221... , , 9 ,  1,12 ,  16 , 3,4444... ,   , , 12,123123412345
6 2

REPRESENTACIÓN EN LA RECTA REAL

2. Representa en la recta real los siguientes números racionales e irracionales, e indica el teorema que aplicas.

7 3
a) 27 b)  17 c) d)  e) 3 f) 2,43443... (aproxima a cuarta cifra decimal)
3 5
3. ¿Qué números son los que se han representado con el punto P sobre la recta? Razona tu respuesta.
a) b)

NÚMEROS DECIMALES Y FRACCIONARIOS

4. Escribe los números decimales en forma de fracción y, luego, calcula:

a)
 7
0, 39  1,13 
5
b)
3
4
1 
 0,5   2,6
2
c) 0,3  0,06  : 0,1 d)

1,25  2,5

OPERACIONES CON FRACCIONES

5. Calcula y simplifica:

5 7  7  17 11 2 3 1
1) 1 +  3) · · 5)  + 
18 12 30 45  90 3 5 2
2 1 3 1 4 5 1
2) +  4) 2  3  6) :  
3 2 5 2 7 2 6
6. Realiza las siguientes operaciones:
2
3 7 2 49 5 3  4 5 2 7
1) 4     5)    9)  3  :  
40 60 50 600 8 4  9 3 5 3
2
3 1 2 2 1 1 5  2 5  10
2)  2    6)  :   10)  2     :
6 3 5 3 4 4 6  9 27  81
2
1 2 5 8 2  4 3  3 5 1 2 1 3 1 3 9
3)    : 7)    :     14  11)      : 2    :
5 3 7 9 5  15 5   4 8  3 5 5 2 3 8 4
2 7  3 2  3  3 1  49  11   14 3 7 
4) 5     8)       : 12) : 7  3   :   : 
 15 20  10 5  6  10 5  5  7   49 7 12 
Gema Isabel Marín Caballero Página 1 de 4
7. Calcula y simplifica aplicando correctamente la jerarquía de las operaciones combinadas:

2 1 3
3  2 7 6 2 1 3 1 6
1) 5)  3 +   + 9)    
5  3 4 3 3 2 4 8 2
7 5 3 3
2 1 1 4 1

2)
5 6)
3 4 10)
5 3 6
7 1 3 1 2 3 2
1     1
6 4 6 3 8 5
1 1 3 3 1 1
     
1  2 3 5 4  2 8
3) 7) 11)
3 1 1 4 1 3
   
4 2 4 3 2 14
2  2 1 1 1 1
  : 1 
4)
3 8)
 5 3 5 12)
2 8
1 5 2 7 1
   : 3
9 4 3 3 7
8. Realiza las siguientes operaciones con fracciones y simplifica el resultado cuando sea posible:
NOTA: Utiliza las propiedades de las potencias.
2 2 1 2
 3 3 1  7 5 1
a)  3   e)        2:  
 2 5 3  2  2 6
2 1

b) 1  2  1 4 3 5
f)   
1 
   1
2 4 3 
2 4 1 1 2
3  1  4 1 3   2   3
c)           g)    : 1     
2  2  8  5 10   5   2 
1 2 3 3 2
 2  1 2 2 3 1 2
d)    1    3 h)        
 3  3 3 2 2 5

APROXIMACIONES Y ERRORES
9. Obtén el error absoluto y relativo cometido:
a) Al redondear 3,1257 a las milésimas.

b) Al truncar 1, 65 a las diezmilésimas.

c) Al redondear 13 a las centésimas.


2
d) Al truncar a las décimas.
3
10. Al realizar la medida de la altura de un niño de 92 cm se obtuvieron 90 cm. Al realizar la medida de la altura de
una torre de 38 m se obtuvieron 37 m. Calcula:
a) El error absoluto de cada medida.
b) El error relativo de cada medida.
c) Indica cuál de las dos medidas es más precisa y justifica la respuesta.

Gema Isabel Marín Caballero Página 2 de 4


INTERVALOS
11. Describe e interpreta los siguientes intervalos:

Nombre del Desigualdad o Representación Interpretación


Intervalo
intervalo Expresión analítica gráfica o Significado

 3, 5
x  R /  6  x  3
Todos los números
menores o iguales que 3.
x  R /  1  x

2
Todos los números
comprendidos entre 4 y
8, incluido el 4 y sin
incluir el 8.

12. Representa gráficamente cada intervalo. Luego, realiza la operación unión (∪) o intersección (∩),
representando el resultado en la recta real y escribe el intervalo obtenido.

a)  , 3 2, 5 
b)  6, 12  0,     
c)  3, 9  5, 12      
d)  , 3  3, 12 
POTENCIAS
13. Expresa el resultado como una única potencia de exponente positivo y, después, calcula:
NOTA: Utiliza las propiedades de las potencias.

a) 27  81 : 9
2 2 3
d) 5   :  5 
2 5 3 2
g)
7 3  7 1  7 4
j)
32 2  36 1  18 2
7  7  5 2
8 5  6  3  9 4

5  5   5
 3  :  3 
2 3
5 4  5 3 : 5 5
2 
2 4
3 3 4 3 3 3
b)
4
3 5
2
e) h) k)
5  5  5   
2 2 2
0 5
5 0 : 5 4

c) 5 3
2 42

3 2 1
3
4  1 
f)    5 :  
10

i)
2 3  16  81  125
l)
 11.492  810  27 4  3 25
3 5 8  5 4  6  15 312  6  32 6

NOTACIÓN CIENTÍFICA

14. Expresa en notación científica los siguientes números e indica su orden de magnitud:
a) 80.000.000 .000 c) - 762.000.00 0.000.000

b) 0,000 000 000 004 6 d) 0,000 000 325

15. Calcula utilizando la notación científica y expresa el resultado en notación científica, así como, redondéalo con
tres cifras significativas y con 2 cifras decimales:

9.000.000  25.000
a) 2,4  10 3  1,4  10 2  7  10 4 d)
0,00000002

g) 3  10
2

 2,1  10 3 : 1,6  10 5 

b) 250.000  5,5  10 5

e) 275,4  10 
2 2
h)
1,45  10 3

 3  10 5  2  10 9
4  10 8

c) 0,0000015 : 0,000003 f)
3,42 10  3,8 10 
5 4
i)
1,2 10  5 2
 3,1  10 9
3,3  10 6 2  10 12

Gema Isabel Marín Caballero Página 3 de 4


RADICALES
16. Extrae factores de los siguientes radicales, si se puede, y simplifica:

a) 800 d)
3
81  b 7 g) 3
0,001  b 7

1
b) 3
256 e)
5
125  m10 c13 b 7 h) 5  b 7 m 45
243

216 12 15
c)
8
518 f) 3 m b c i)
5
256  b14 c 11
343
17. Calcula los siguientes productos de radicales:

a) 2
2 4 7 b) 3  3 5  4 10 c)
4
73  6 75 d) a  3 a 2 b  6 a 3b 2
18. Calcula los siguientes cocientes de radicales:
4
8 6
27 6
125 15  32
a) b) c) d) e)
4
1110 : 6 118
6
4 4
9 4
25 3 2
19. Suma y resta los siguientes radicales y simplifica el resultado cuando sea posible:

a) 4  12  3  75  6  300  108 c) 75a 3b 3  3ab 4

b) 24  5 6  486 d) 4
32  3  4 162  3  4 1.250
20. Expresa como una única raíz, simplifica y saca factores:

a) m  3 m2  6 m5 b) abc  4 a 3 b 3 c 2  3
a 5b 5
21. Racionaliza y simplifica el resultado:

5 2 7 3 4 12
a) d) g) j) m)
3 2 2  4 33 5 1 3 5

a  12 7 3 3
b) e) h) k) n)
m 5 6 3 6 74 3 6 7 2

15 6 2 3 10 5 3
c) f) i) l) ñ)
2 3 5
4 2 4 2 5 3

Gema Isabel Marín Caballero Página 4 de 4