Colegio Itzcoatl C.C.T.

09PPR0653S
Planeación semanal

Profesor: Miguel Angel Hernández Asignatura: Tutoría y Educación

Gallegos socioemocional
Componente Desarrollo personal y social Campo: Educación socioemocional
curricular:
Periodo: Del 3 al 7 de septiembre Módulos por 1 Grado Primero Grupo: A
de 2018 periodo:

Sesión 1.
Eje: Autoconocimiento Tema: Conciencia de las propias emociones
Indicadores de Describe las características fisiológicas de las emociones, y emplea estrategias
logro: que le permiten tener una visión más amplia y objetiva de su personalidad
y patrones habituales.
Aporte a la ruta Seguimiento del Marco para la convivencia escolar.
de mejora:
Inicio Desarrollo Cierre
Comentarios sobre El dinamizador comenzará explicando lo común Comentarios sobre la
el Marco para la sobre el carácter negativo del auto-elogio. dinámica.
convivencia. Posteriormente, les pedirá que se sienten por parejas.
Incitar a la lectura Cada uno, deberá decirle a su compañero:
del mismo. -Dos partes de su cuerpo que le gustan
- Dos cualidades que le gustan

Intervención Dinamitar la sinceridad y el Observaciones:

docente hablar sobre sí mismos.

Tipo de Formativa
evaluación
 Colegio Itzcoatl C.C.T. 09PPR0653S
Planeación semanal

Profesor: Miguel Angel Hernández Asignatura: Tutoría y Educación

Gallegos socioemocional
Componente Desarrollo personal y social Campo: Educación socioemocional
curricular:
Periodo: Del 3 al 7 de septiembre Módulos por 1 Grado Primero Grupo: B
de 2018 periodo:

Sesión 1.
Eje: Autoconocimiento Tema: Conciencia de las propias emociones
Indicadores de Describe las características fisiológicas de las emociones, y emplea estrategias
logro: que le permiten tener una visión más amplia y objetiva de su personalidad
y patrones habituales.
Aporte a la ruta Seguimiento del Marco para la convivencia escolar.
de mejora:
Inicio Desarrollo Cierre
Comentarios sobre El dinamizador comenzará explicando lo común Comentarios sobre la
el Marco para la sobre el carácter negativo del auto-elogio. dinámica.
convivencia. Posteriormente, les pedirá que se sienten por parejas.
Incitar a la lectura Cada uno, deberá decirle a su compañero:
del mismo. -Dos partes de su cuerpo que le gustan
- Dos cualidades que le gustan

Intervención Dinamitar la sinceridad y el Observaciones:

docente hablar sobre sí mismos.

Tipo de Formativa
evaluación