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EL ROL DE LOS COLEGIOS Y LAS FAMILIAS EN LA

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA:
EL ESTADO DEL ARTE

Ron Slaby, PhD

Conferencia Internacional: Soluciones Integrales para


la Prevención del Delito y la Violencia
1

26 – 29 de junio, 2013
Cali, Colombia
3 Oleadas de una epidemia –– Violencia juvenil en
USA
Hombres no
Minorías masculinas en pertenecientes a Juventud femenina y
Comunidades urbanas minorías en colegios vulnerable en colegios
suburbanos/rurales y comunidades

1ra Oleada 2da Oleada 3ra Oleada


(Violencia de pandillas) (Francotiradores (Abusadores, Victimas
colegiales) & Espectadores)
Adapted from Deborah Prothrow-Stith
Construir un puente

Entre nuestros 2 mejores tipos de conocimiento

Evidencia Sabiduría
De investigación De practica
De la ciencia a la acción

30 Años de investigación. . . Prevención de la violencia puede funcionar

20 Años de investigación. . . Prevención de la violencia funciona

15 Años de investigación. . . Como funciona mejor la prevención de la violencia

10 Años de investigación. . . Como la prevención de la violencia puede


ser efectivamente superada

5 años de investigación. . . Como la prevención de la violencia puede ser


rentable
Crear una nueva disciplina científica
“Prevención de la violencia”
Constituida por:
Salud publica (Investigación de Epidemiologia)
Ciencia del comportamiento (Investigación controlada)
Educación (Investigación de resultados)
Justicia juvenil (Investigación de rehabilitación)
Salud Mental/de comportamiento (Investigación de tratamiento)
Integrar las disciplinas que están separadas

• Trabajar juntos en sociedad


• Aprender el lenguaje el uno del otro, métodos, &
estrategias
• Apreciar las fortalezas complementarias el uno del otro
• Integrar cada paradigma
• Crear una nueva disciplina cohesiva que sea mas grande
que la suma de sus partes –– una disciplina para la
prevención de la violencia
Una metáfora para la prevención de la violencia
Investigador de salud publica
(Investigación de Epidemiologia)
Investigador de comportamiento
(Investigación Controlada)
Educador
(Investigación de resultados)
Justicia juvenil/oficial para el cumplimiento de la ley
(Investigación de Rehabilitación)
Proveedor de salud Mental/de comportamiento
(Investigación de tratamiento)
Agenda Nacional para la prevención de la
violencia
Centro para el control de enfermedades (1992)
1. Construir una infraestructura para la prevención de la
violencia

2. Reducir la violencia por armas de fuego

3. Reducir la violencia asociada con el alcohol y otras drogas

4. Suministrar experiencias a infantes que prevengan la


violencia
Slaby, R.G. (1992). La prevención de violencia juvenil. Testimonio presentado a los U.S. comité del senado
de asuntos gubernamentales. Washington, D.C.: Congressional Record, March 31.
La prevención de la Violencia Salva vidas y dinero

En 1992: Oficina de contabilidad gubernamental de U.S.:

En los programas para la prevención de la violencia se


ahorraron $6 – $8 por cada $1 invertido

U.S. estaba gastando el 94% de cada $1 esperando que la


violencia pasara reaccionando ineficazmente
(desperdiciando vidas y dinero)

Solamente el 6% de cada $1 fue invertido en la prevención


de la violencia (Salvando vidas & dinero)
Oficina de contabilidad gubernamental de U.S. (1992). Testimonio presentado al comité del
senado de asuntos Gubernamentales. Washington, D.C.: Congressional Record, March 31.
Un mundo infantil
Prevención vía
Coordinación

Familia

Amigos Colegios
Niño

Media Comunidad
Principios de Efectividad
Departamento de educación de U.S. (1998):
1. Dirigir las valoraciones necesarias
2. Determinar metas y objetivos que puedan ser medidos
3. Implementar programas basados en investigaciones efectivas
4. Programas de evaluación
Programas diseñados e implementación basada en investigación
Evaluar el progreso periódicamente
Usar evaluación para refinar, mejorar, & fortalecer los programas

[1,200 coordinadores de colegios aprendieron, implementaron, &


evaluaron programas basados en investigación]
Intervenciones basadas en evidencia

Intervenciones para la prevención de la violencia en el colegio & la familia


Modelo, Efectivo, Prometedor, o no funciona

NREPP: www.nrepp.samhsa.gov (23 intervenciones)


Blueprints: www.colorado.edu/cspv (7 intervenciones)
OSDFS: www2.ed.gov/admins/lead/safety/exemplary01/panel.html
(42 intervenciones)
U.S. Surgeon General:
www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK44294/ (26 intervenciones)
U.S. Dept. of Health & Human Services www.stopbullying.gov
Objetivos Nivelados para la prevención de la
violencia

POCOS
Alto riesgo
(focalizando)

ALGUNOS Riesgo medio


(Selectivo)

TODOS Bajo riesgo


(Universal)
Prevención escalada

+ + +

Colegio Familia Comunidad Estado


Colegios seguros / programas para estudiantes saludables
Colaboración sin precedentes de 3 agencias federales
Educación, Justicia, & salud
Comenzó en 1999 (después de los tiroteos en colegios)

$2 Billones otorgados

365 asociaciones de colegios & Comunidades

Involucra escuelas, Comunidades, justicia juvenil, cumplimiento de


La ley, salud mental, desarrollo infantil temprano, & Evaluación
Ha servido para mas de 13 Millones de estudiantes
Resultados: el 17% Disminución de estudiantes involucrados en
incidentes violentos (por un periodo de mas de 2–años a través
de 86 lugares)
Factores de innovación

• Soporte del gobierno de los U.S. para la prevención de violencia


(especialmente en la administración Clinton, 1992-2000)
• Programas Nacionales: coordinadores escolares;
escuelas seguras /estudiantes saludables
• Organizaciones Profesionales: APA; AMA; AAP; NAEYC; NRC
• Organización mundial de la salud, organización panamericana de la salud
• Fundaciones: Carnegie, Guggenheim, Grant
• Bancos: World Bank, Inter-American Development Bank
• Principios científicos basados en efectividad
• revisión científica e identificación de evidencia basados en intervenciones
• Objetivos nivelados del problema
• Remoción de “Toxinas” y fortalecimiento del “sistema inmune” de los niños
Efectividad en la prevención de la violencia

Un futuro libre
de violencia
Gracias
Información de Contacto

Ron Slaby, PhD


Senior Scientist
Education Development Center
rslaby@edc.org
eyesonbullying.org
&
Center on Media & Child Health
Children’s Hospital Boston/
Harvard Medical School
www.cmch.tv