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Introducción
En sus inicios los temas $undacionales tenían que !er b%sicamente con los instintos
soci
social
ales
es'' la limi
limita
taci
ción
ón'' la suge
sugest
stió
ión
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los $enó
$enóme
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poster
erio
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r
institucionali(ación destacan tem%ticas como el an%lisis de la $ormación de la identidad
social
social'' los proce
procesos
sos de norma
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li(aci
ación
ón y social
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i(ació
ción'
n' la $orma
$ormació
ción
n y cambi
cambio
o de las
actitudes' la !iolencia y la agresión social y los procesos de in$luencia' con$ormidad y
obediencia&
#a psico
psicolog
logía
ía social
social se )a consti
constitu
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precisame
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partirr de pregu
pregunta
ntas
s y con la
preocupación por construir respuestas que permitan entender me0or el ne/o mutuamente
constituido entre lo psicológico y lo social&
Tanto
Tanto los $enómenos
$enómenos psicosociales como el conocimiento que tenemos son pro!isiones y
cambiantes& "e $orman mediante pr%cticas determinadas y se modi$ican con la e!olución
de estas pr%cticas&
1&1 #a separación
separación entre lo social y lo psicológico
psicológico
3adie duda de que el ser )umano es un ser plenamente social que necesita la presencia
y las aportaciones de los otros para poder desarrollarse satis$actoriamente&
3o se pone en duda tampoco que este entorno social' cambiante a medida que la
persona se !a desarrollando pero siempre presente y siempre indispensable' le marcara
pro$undamente y con$igurara progresi!amente su propia manera de ser& 4asta con leer los
estudios que se )an )ec)o sobre algunos casos de niños que )an sido pri!ados bien
pronto
pronto de las
las relaci
relacion
ones
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sociales
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e$ectos
s
catastró$icos de la $alta de un entorno social satis$actorio ,)ospitalismo' $uertes carencias
social
sociales'
es' niños
niños aisla
aislado
doss y encer
encerrad
rados
os en casa
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por sus padre
padres s duran
durante
te años'
años' etc&.'
etc&.'
presentan entre ellas di$erencias pro$undas&
56ay niños que nacen con una propensión mayor a la agresi!idad' igual que )ay niños
que nacen con el pelo m%s claro que otros752 bien son las condiciones de su e/istencia
las que )acen que un niño sea m%s propenso que otro a la agresi!idad7 & Estas preguntas
alimentaron una polémica que duro años antes de llegar a la conclusión de que era
imposible separar amos componentes para !er cu%l era el impacto de cada uno&
:uc)os
:uc)os de los estudios
estudios reali(ados
reali(ados por los psicosocio
psicosociologo
logos
s encamina
encaminaron
ron a poner
poner de
mani$iesto y acortar este impacto& #a idea de que )ay dos realidades bien di$erenciadas'
la psicológica y la social' y que con!iene estudia por lo tanto' el impacto social en lo
psicológico )a sido tan in$luyente&
Cada día )ay m%s psicólogos que se ale0an de esta concepción y que cuestionan la
supuesta separabilidad de lo social y de lo psicológico& #a importancia creciente que se )a
concedid
concedidoo al lengua0e
lengua0e en el desarro
desarrollo
llo de la persona
persona )a contribuido
contribuido decisi!a
decisi!amen
mente
te a
di$uminar la separación entre lo psicológico y social&
1&= #a construcción
construcción social de lo psicológico&
psicológico&
-odemos a$irmar que con el lengua0e lo social est% directamente presente en el desarrollo
mismo de los procesos psicológicos' y m%s generalmente' podemos considerar que es
por medio de la propia relación con otros como lo social inter!iene desde el primer
momento en la construcción de los procesos psicológicos&
El ob0eto que de$ine la psicología social como disciplina de0a de ser el estudio del impacto
que tienen los $actores sociales en los procesos psicológicos y pasa a de$inirse como el
estudio de la construcción social de los procesos psicológicos&
6ay di$erentes !ersiones del origen de la psicología social& Es bastante $recuente )acer
remotar esta disciplina a la espoca de la Grecia cl%sica y remitir las obras de -laton y de
?ristoteles para
para encontrar
encontrar los primeros bocetos
bocetos de una consideración
consideración psicosociológica
psicosociológica del
ser )umano& :uc)os psicólogos sociales cinciden en situar el inicio de la psicología social
)acia mediados del siglo @I@ y algunos !en en la obra del $iloso$o ?guste Comte padre del
positi!ismo' las primeras de$iniciones de la disciplina& -or nuestra parte' nos parece que la
obra del $ilóso$o italiano del siglo @>III Glambattista >ico constituye un punto de partida
muc)o m%s interesante para ubicar los primero pasos de la disciplina&
Glambattista >ico desarrollo una seria de conceptos que sería cla!e para la psicología
social& Aesarrollo la idea segn la cual las sociedades presentan una dimensión )istórica
ineludible' se constituye e!olucionan y cambian en el transcurso de la )istoria&
"egunda mitad del siglo @I@' serie de estudios reali(ados en di$erentes países europeos&
Aesde el primer momento se entre!én dos grandes orientaciones* la una centrada en el
indi!iduo y en los determinantes innatos de las conductas sociales y la otra centrada en
las
las gran
grande
des
s cole
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i!id
idad
ades
es )uma
)umana
nass y en loslos dete
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mencionadas conductas&
Gran
Gran part
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$enóme
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s
indi!iduales&
indi!iduales& 6ec)o que dar% lugar
lugar a aquello que algunos
algunos autores )an denominado
denominado la
psicología social psicológica ,-"-.' que conocer% un importante desarrollo en Estados
8nidos durante el siglo @@ y que in$luir% a partir de este momento sobre la psicología
social desarrollada en otros lugares del mundo&
9&< #os temas
temas $undacio
$undacional
nales*
es* instinti!
instinti!os
os sociales'
sociales' imitación
imitación'' sugestió
sugestión
n y $enómen
$enómenos
os
colecti!os&
1. #os instintos
En la segunda mitad del siglo @I@' en la que la psicología social $ue tomando $orma' la
in$luencia de los escritos de AarBin' era muy importante& Este )ec)o e/plica que' por
analogía con lo que pasa en el resto de especies animales' la psicología social prestara
una gran atención' igual que toda la psicología' a la cuestión de los instintos e intentara
e/plicar* la conducta de los seres )umanos en términos de di$erentes instintos sociales
que mue!en a las personas&
9. #a imitación
El interés por la imitación permaneció durante muc)os años en la psicología social' pero
$ue de0ando paso' poco a poco&
;. #a sugestión
"u estudio dio a lugar a la preocupación por conocer las producciones colecti!as de los
pueblos como las tradiciones culturales' las peculiaridades lingísticas' los mitos y las
creencias colecti!as' los )%bitos de todo tipo&
Es la corriente dominante en la -""& El I" nació de los traba0os de George 6erbert :ead
a comien(os del siglo @@ y se asienta sobre tres premisas b%sicas&
En el marco -"- reseñaremos tres orientaciones cuya in$luencia )a !ariado segn las
épocas
;&9 El socioconductismo&
Con0unto muy di!ersi$icado de teorías' a !eces bastante contrapuestas pero que tienen en
comn
comn una
una misma
misma insist
insisten
encia
cia sobre
sobre la neces
necesida
idad
d de estud
estudia
iarr los compo
comporta
rtamie
miento
ntos
s
obser!ab
obser!ables
les de las personas
personas y e/plicar
e/plicarlos
los en $unción
$unción de unos
unos $enómen
$enómenos
os que sean
obser!ables&
;&= El "ocioconstruccionismo&
"e propone b%sicamente dilucidar los procesos mediante los que las personas consiguen
describir' e/plicar y en de$initi!a dar cuenta del mundo en el que !i!en&
Cuando se )ace la pregunta sobre la utilidad pr%ctica que pueden tener terminados
conocimientos
conocimientos cientí$icos' aparece inmediatamente'
inmediatamente' la gran dicotomía entre in!estigación
in!estigación
b%sica e in!estigación aplicada&
"e puede mantener una di$erenciación entre el %mbito de las aplicaciones del saber y el
%mbito de la producción del saber aunque solo sea para dar cuenta de la mayor o menos
implicación del psicólogo social en los problemas concretos de su sociedad&
#a psicología social tiene un campo de aplicación tan e/tenso que aquí di$ícilmente
podemos ir mas all% de una simple enumeración de algunos temas&
#os
#os estud
estudio
ios
s sobre
sobre la in$lue
in$luenci
ncia
a socia
sociall )an
)an permi
permitid
tido
o diseñ
diseñar
ar las acti!
acti!aci
acion
ones
es m%s
adecuadas para persuadir a las personas a adoptar puntos de !ista m%s de acuerdo con
las normas de una con!i!encia social que no discriminen a aquellos que son di$erentes de
la mayoría&
También se pueden utili(ar y lógicamente se utili(an para con!encer a la gente de que tal
marca es me0or que la otra o de que tal candidato merece m%s con$ian(a que tal otro&