TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

1. El trabajo de investigación consta de 2 productos a entregar:

1.1. INDIVIDUAL: Cada estudiante resolverá un material que el docente subirá al
SIANET oportunamente.
1.2. GRUPAL: Se formarán grupos de trabajo por afinidad, entre 5 a 8 estudiantes,
para elaborar un video musical sobre los temas abordados durante el tercer
bimestre y será entregado en la fecha que se indicará. Los temas serán elegidos
de forma voluntaria o por sorteo según sea el caso.
2. El trabajo INDIVIDUAL, resuelto de manera digital, se subirá al SIANET en la semana
7 de clases. En el caso de del trabajo GRUPAL se traerá en USB o en CD la misma semana
7.
3. Ningún grupo se tiene que reunir en grupos fuera del colegio.
4. Cada grupo tiene de 3 a 5 minutos para proyectar su video musical en la semana 8.

TEMAS A INVESTIGAR

1. EL METABOLISMO: Importancia, tipos de metabolismo, procesos exergónico y

endergónico, fosforilación, oxidación, reducción, el ATP, enzimas y cofactores.
2. LA RESPIRACIÒN CELULAR: Importancia, la mitocondria, tipos, formación de
acetil, ciclo de Krebs y Fosforilación oxidativa.
3. LA FERMENTACIÒN: Importancia, tipos, glucólisis y fermentación.
4. LA FOTOSÌNTESIS: Importancia, el cloroplasto, fase luminosa y fase oscura.
5. LA INTERFASE Y MITOSIS: Importancia, etapas de la interfase y mitosis.
6. LA MEIOSIS: Importancia, meiosis I y Meiosis II y etapas.
 RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL VIDEO MUSICAL

 La hoja de rúbrica se imprime por equipo.

 Se entrega al maestro la semana 7 para la calificación.
 Debe estar llenada con los datos que se piden.

SEDE: ………………………………………… GRADO: …………… SECCIÓN: …………………………………

TEMA ELEGIDO: ……………………………………………………………………………………………………………

PUNTUACIÓN
RÚBRICA 4 3 2 1
1. Formación del grupo, elección y presentación del video
musical. Entrega de esta hoja impresa.
2. Entrega del video musical en la semana 7 y en la hora
de clase.
3. Trabajo en equipo organizado y colaborativo de sus
integrantes.
4. Orden, disciplina y puntualidad durante la presentación
del video musical en la semana 8.
5. Creatividad, originalidad y uso de materiales
innovadores (instrumentos musicales, vestuarios,
marionetas, etc.)

INTEGRANTES DE GRUPO

No No de NOTA
orden Apellido Paterno y Nombre Nota
final
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
VALORES:

1. DEFICIENTE 3. EFICIENTE
2. REGULAR 4. EXCELENTE

TRABAJO INDIVIDUAL DE INVESTIGACIÓN

1. Completa la siguiente tabla: respiración aerobia, respiración anaerobia y fermentación:
(3 PUNTOS)

DIFERENCIAS RESPIRACIÓN AERÓBICA RESPIRACIÓN ANAERÓBICA

A) Células que lo
realizan

B) Aceptor final
de los
electrones y
productos
finales

C) Rendimiento
energético
(cantidad de
ATPs
formados)

2. Completa la información sobre la Fotosíntesis: (3 PUNTOS)

Lugar donde Elementos que se Productos que se

ocurre necesitan obtienen
A) FASE
LUMINOSA
(REACCIÓN DE
HILL)

B) FASE OSCURA
(CICLO DE
CALVIN-
BENSON)
3. En la imagen se observa las etapas de la glucólisis, responde: (4 PUNTOS)
A) ¿Cuál es el significado de PGAL y el DHAP?
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
……………………………………………………………………

B) ¿Cuántos ATPs se forman por cada glucosa oxidada?

¿Cuántos ATPs neto se genera?
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

C) ¿Cuál es la enzima que convierte la fructosa 6-

fosfato en fructosa 1,6-difosfato?
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..

D) ¿Cuáles son los productos finales de la glucólisis?

………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..,

4. Completa el cuadro comparativo entre: (4 PUNTOS)

MITOSIS MEIOSIS
Tipo de células que lo realizan
Número de divisiones

Número de células que se forman y

dotación de cromosomas
Recombinación genética,
apareamiento de cromosomas
homólogos, formación de bivalentes
y tétradas
5. Observa la imagen las etapas del ciclo celular, responde: (4 PUNTOS)

A) ¿En qué etapa se duplica el ADN y los centrosomas?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

B) ¿En qué etapa los cromosomas alcanzan su máxima condensación?

¿Para que se usa el cariotipo realizado en esta etapa?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

C) ¿Qué es la Citocinesis? ¿En qué etapa comienza a desarrollarse?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

D) ¿Qué células entran a fase G0? ¿Luego de qué etapa ocurre?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
6. En la imagen se observan diversos eventos de la meiosis. (2 PUNTOS)

a. ¿Qué etapa de la meiosis se observa en la imagen 12?……………………………………

b. ¿Qué etapa de la meiosis se observa en la imagen 8?………………………..……………