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CEBA. Nº 1227 “Indira Gandhi” – Modalidad Educación Básica Alternativa P.A.T.

– 2011

Ministerio de Educación
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 06

C.E.B.A. Nº 1227 “INDIRA GANDHI”

Educación Básica Alternativa

TURNO NOCHE

Plan Anual de Trabajo

2011

ATE

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CEBA. Nº 1227 “Indira Gandhi” – Modalidad Educación Básica Alternativa P.A.T. – 2011

PRESENTACION

El plan de trabajo del C.E.B.A Nº 1227 “Indira Gandhi” es un


documento elaborado para exponer los lineamientos de la política educativa del sector
educativo para su implementación en el mencionado Plantel.

El plan anual viene a constituir una guía de objetivos y acciones que


deberán aplicarse en el colegio, en el aspecto Técnico Pedagógico, conforme a las
normas contempladas en la Ley General de Educación (Ley 23384) su reglamento y
demás disposiciones emanadas de la superioridad, los que están en vigencia.

Con la aplicación y ejecución del presente plan, se pretende orientar


la labor pedagógica y andragógica en beneficio del alumnado, así como del docente y de
la comunidad.

Se verificará el plan de trabajo, evaluando el avance, logros y


dificultades semestralmente.

La Subdirección
Modalidad Educación Básica Alternativa

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1. DATOS GENERALES:

1.1.INSTITUCION: Centro Educativo de Educación Básica


Alternativa
1.2.CICLO: Avanzado.
1.3.MODALIDAD: Jóvenes y Adultos.
1.4.UGEL: Nº 06 Ate.
1.5.TURNO: Noche
1.6.LOCALIZACION: Asoc. Vivienda Los Ángeles.
1.7.SUB-DIRECTOR: Florián Poma Huarcaya.
1.8.DOCENTES: Elzi Arauco Mandujano, Javier Sotelo
Aquije, Sabina Quispe Carbajal,
Marisabel Camarena López,
Guillermo Vega Robles, Vilma Alonso
Gonzáles, Luis Torres Muñoz, Richer Chamorro
Vallejos, Lucy Ccollana Villarroel, Liliana Prialé
Corrales, Benito Huamán Reyes, Haydee Vallejo
Moreira, Yanet Zegarra Yata.

2. OBJETIVOS:

2.1.ESTRATEGICOS

 Definir un nuevo sentido al trabajo docente, definiendo el trabajo pedagógico


para el mejoramiento de los aprendizajes.
 Definir políticas institucionales y estrategias contextualizadas para el
mejoramiento de los aprendizajes.
 Definir nuevos compromisos de los actores educativos con los nuevos
servicios de la Escuela.

2.2.GENERALES

 Desarrollar en el educando valores éticos, sociales y morales favorables para


su formación integral, a través de su comportamiento, responsabilidad e
higiene.

 Promover la formación integral del educando manteniendo las buenas


relaciones entre el hogar, centro educativo y comunidad.

 Capacitar para el trabajo en función de proyectos concretos de incidencias


económicas social en determinadas asignaturas, poniendo especial énfasis en
estimular la creatividad de las alumnas que posibilite su actuación con
eficiencia y responsabilidad, frente a las de vida actual.

 Ofrecer oportunidades educativas diversas a las adolescentes para que


superen sus niveles de Educación y adquieran una adecuada formación
Científica - Humanista y Tecnológico, orientada hacia la auto educación y
autoaprendizaje permanente.

2.3.ESPECIFICOS
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 Que el estudiante sea capaz de comprender la importancia de su activa


participación en la formación de su personalidad, siendo protagonista de la
organización del centro educativo.

 Que el estudiante sea capaz de comprender sobre la importancia que


encierra los servicios de orientación y Bienestar del educando para el
desarrollo de su personalidad.

 Que el profesor llegue a comprender que el estudiante también es


protagonista y razón de ser de la actividad educativa y que requiere de
nuestra atención prioritaria en el colegio.

 Lograr que el alumno sea capaz de adquirir sentido de responsabilidad en sus


estudios y disciplinas en su comportamiento.

 Lograr que el alumno sienta amor y respeto hacia la patria y sus símbolos.

 Lograr que el estudiante adquiera los valores éticos y morales.

 Planificar las actividades básicas a ejecutarse en el área técnico pedagógico,


orientación y bienestar del educando y supervisión educativa.

 Supervisar la elaboración y ejecución curricular de la metodología de


enseñanza y aplicación de material didáctico.

 Incrementar la capacidad técnico pedagógico de los docentes durante el


presente año a través de jornadas y actualización docente.

 Evaluar bimestralmente el avance curricular, la metodología aplicada a la


enseñanza y las actividades de OBE.

3. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL.

DIRECCION I.E.

SUBDIRECCION EBA
CONEI Comité Imagen Institucional

Comité DEF. CIVIL

Comité
SECRETARIA INFRAESTRUCTURA

Órgano Directivo:

COMITÉ DE EVALUACION COMITÉ CALIDAD EDUCATIVA COMITÉ DE O.B.E.

PERSONAL DOCENTE
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Director (a) de la Institución Educativa


Comité Directivo:Sub Directores: Primaria, Secundaria (diurna y nocturna)
Órganos de Participación:
Consejo Educativo Institucional.
Comité Especial de Evaluación.
Comité de Gestión de Recursos Financieros.
Personal Docente, organizado de la siguiente manera
a) Comité de Orientación y Bienestar del Educando, conformado por 03 docentes
b) Comité de Defensa Civil y de primeros auxilios, por 02 docentes, que instruye
a la comunidad educativa en la doctrina de defensa civil sobre la protección y
seguridad en el C.E. con la finalidad de hacer frente a los diferentes desastres
naturales y artificiales.
c) Comité de Imagen Institucional, conformado por 02 docentes encargado de
elaborar y ejecutar las actividades más trascendentales del Calendario Cívico
Escolar, así como la asistencia social en casos de onomásticos del personal del
C. E. como fallecimientos de familiares directos.
d) Comité de Calidad Educativa conformado por 02 docentes para la formulación
de innovaciones en el campo curricular. Organiza y conduce concursos de
conocimientos de alumnos. Promueve la capacitación permanente del personal
de la Institución.
e) Equipo de coordinadores por Áreas Curriculares elegido por cada equipo de
docentes según Área, para cumplir las siguientes funciones fundamentales:
 Elaboración en equipo de documentos técnicos – Pedagógicos (el cartel
pedagógico por Área, las Unidades Programáticas, Plan de base, Registros
auxiliares, etc.)
 Participar con el personal directivo para la toma de decisiones inherentes al
área.
f) Comité de Infraestructura, integrado por 02 docentes, ocupándose de:
 El mantenimiento del mobiliario escolar.
 El mantenimiento y conservación de todos los servicios (servicios higiénicos
equipos, material didáctico, libros, etc.).
 El mantenimiento y conservación de las Áreas verdes
 El apoyo en la Gestión de Construcción de ambientes (aulas, talleres).
Y otras Comisiones creadas por normas.

4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS


/AREAS

Cronograma 2011 Obs.


Asignatura Actividad Responsables
A M J J A S O N D
 Concurso de Profesores de
Comunicación ortografía y Lenguaje X X
declamación
 Concurso de Profesores de
matemática. Matemática
Matemática X X
 Elaboración de
material didáctico.
 Celebraciones Profesores de
litúrgicas en Educación
actividades centrales. Religiosa
Religión  Jornada Espiritual X X X X
para alumnos y
profesores.
 Periódico mural.

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 Periódico mural. Profesores de


 Construcción y Ciencias
cuidado de acuarios.
Biohuertos.
Ciencias X X
Hidroponía.
 Feria de ciencias y
tecnología.
 Química productiva.
 Elecciones
Municipales
 Defensa Civil
 Periódico Mural.
Ciencias Sociales  Semana Cívica X X X X
Patriónica.
 Visitas al museo,
Palacio de Gobierno,
Congreso, lugares
históricos.
 Concurso de dibujo y Profesores de
Educación
pintura. Danza y Educación Artística X X
Artística
Exposición de Arte.
 Campeonato interno. Profesores de
Educación Física Concurso de Educación Física X X
aerobicos.
 Periódico mural. Profesores de
 Concurso de Inglés
Ingles X X
vocabulario y
elaboración de cartas.

8. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES POR ASPECTOS

2011
ACTIVIDADES RESPONSABLES A M J J A S O N D

TECNICO PEDAGOGICO
 Asesoramiento y orientación sobre  Dirección x
programación curricular, método de  Sub-dirección
enseñanza y evaluación.
x
 Organización de reunión de
intercambio de experiencia técnico
pedagógica.  Sub-director
 Acción de entrevistar y observación x
de clase.
 Jornadas pedagógicas.
ORIENTACION Y BIENESTAR DEL  Sub-director
EDUCANDO
 Charlas de orientación vocacional,  Sub-director y docentes X
sexual y drogas. X
 Funcionamiento de las tutorías. X
 Continuación de la escuela de
padre.
ACADEMICAS  Sub-director

x X
 Concurso de matemática, lenguaje, Psicólogos
ciencias naturales.
 Exposición de trabajos de ciencias  Sub-director
naturales y matemática.  Profesores
ORGANIZACIONES ADMINISTRATIVAS.  Tutores
 Programa de las Actividades
técnicas pedagógicas. x
 Organización, control y archivo de  Sub-director
documentos pedagógicos y  Profesores x
administrativos.  Sub-director
DEPORTIVAS  Profesores de especialidad

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 Organización de actividades
deportivas y recreativas. x
 Sub-director
 Profesora de Educación
Física

9. PLAN DE SUPERVISION Y MONITOREO

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLE
M A M J J A S O N D

PLANEAMIENTO:
Reunión de coordinación con el personal del C.E. para formar X
comisiones de trabajo. S.D.
Elaboración del Plan Anual. Docentes
X
Elaboración del Reglamento interno Sub Dirección
Elaboración del Plan de Supervisión Comisión. X
Elaboración del Plan de OBE. Comisión X
Organización con el personal docente y administrativo de la X
matricula. S.D.
Reunión de coordinación para elaborar planes curriculares y X
unidades didácticas con los docentes por especialidad y grados. S.D. y
Charlas sobre métodos y técnicos de educación para los Docentes
docentes.
Elaboración de Fichas de Supervisión. S.D. X X X X X X X X X

EJECUCIÓN:
Formación del comité de PARTICIPANTES por aula por
grados y tutores. Docentes X
Recepción de planes y programas. S.D.
X X X X X X X X X X
Revisión de programas curriculares de los docentes y de
supervisión. S.D.
Revisión de planes de O.B.E. S.D. X X X X X X X X X X
Revisión del plan de comisiones S.D. X X
Supervisión Interna (opinada e inopinada) S.D. X X X X X X X X X X
Coordinación del PRA (2010) S.D. X X X X
X

EVALUACIÓN:
Evaluación de logros y dificultades que se presentaron en el año .Docentes y S.D. X
escolar
Revisión de registros bimestrales. S.D.
X X X X
Elaboración del informe Técnico Pedagógico al final del año
escolar. S.D. y Docentes
X

10. RECURSOS

10.1. HUMANOS: Director, Sub – Director, Personal Docente, COPAE.


10.2. FINANCIEROS: COPAE.
10.3. LEGALES: Ley General de Educación.
Reglamento de Educación Básica Alternativa
Reglamento del sistema de Supervisión Educativa.

10. EVALUACION

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El plan de trabajo será evaluado semestralmente por el personal del C.E.


“Indira Gandhi”, con el asesoramiento de un miembro del área de gestión
pedagógica de la USE 06 Ate.

11. RECURSOS

a) HUMANOS : Personal Directivo, Docente y Administrativo.


b) MATERIALES : Papel Bulky, Bond, Esténcil.
c) LEGALES : Constitución Política del Perú.
Ley General de Educación 23384.
Reglamento de Educación Secundaria D.S. 04-87-ED
Reglamento Interno del C.E. “Indira Gandhi”.
Reglamento del Sistema de Supervisión Educativo D. S.
050-82-ED.
Normas para la organización y desarrollo del Año Escolar.