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CRITERIOS DE SEGURIDAD

1. TIPIFICACION DE PARTICULARIDADES NORMATIVAS LIGADAS


AL SUELO Y CLIMA EN TODO EL PAIS
Se tipificaron las particularidades de los Criterios de Seguridad para las tres macro regiones
del país: Costa, Sierra y Selva, y para los factores: Suelo y Clima. Los cuales debido a la
diversidad presente en nuestro territorio ha sido necesario organizar y clasificar en tipologías
generales, que sirven para el desarrollo de los criterios a considerar para cada macro
región.

1.1. SUELO
Con respecto al factor suelo, en base al Reglamento Nacional de Construcciones (RNC),
Título V, Capítulo IV; se ha clasificado en sólo dos tipos:

Tipo de suelo según RNC Tipos de Suelo Propuesto


S1 Roca o suelos muy rígidos * SUELO 1 (S1)
S2 Suelos intermedios
S3 Suelos flexibles SUELO 2 (S2)
S4 condiciones especiales

*De acuerdo al RNC sólo se permite la construcción de Institutos Educativos en suelos de tipo

1.2. CLIMA
Para el clima se han determinado 3 tipos de clima según el cuadro de tipificación por
regiones.
Semi Cálido sin precipitaciones (Sub
COSTA A
húmedo y húmedo)
SIERRA B Frío con precipitaciones

SELVA
Cálido Húmedo con precipitaciones
(incluye Costa Norte) C

1.3. CUADRO SINTESIS DE LA TIPIFICACIÓN POR SUELO Y CLIMA

REGIÓN FACTOR TIPOLOGÍA


Tipo de suelo (RNC)

COSTA S1-A
Topografía
Suelo
(Menor a 10% de pendiente)
SIERRA S1-B
Precipitaciones

SELVA S1-C
Temperatura
Clima
2.3.2 CRITERIOS DE SEGURIDAD POR TIPO DE AMENAZA:

FENOMENOS NATURALES: SISMO – INUNDACIONES –


HUAYCOS, TIPIFICACION DE SUELO Y CLIMA: S1-A, S1-B, S1-C

2.3.2.1 ÁMBITO URBANO


a) EDIFICACIONES

Usos de Suelo adyacentes a la Institución Educativa


• Se recomienda que la distancia mínima entre una institución educativa y un predio cuya
actividad se relacione directa y/o indirectamente al rubro de combustibles y/o materiales
explosivos, sea mayor a 100 m.
• Se recomienda que la distancia mínima a lugares destinados a basurales, acequias
o canales de regadío, pozos abiertos, desagües abiertos, depósitos de canales de agua
servida, etc. y en general todo aquello que en forma directa y/o indirecta afecte la
integridad y/o salud física y/o moral del niño, sea mayor a 100 m.

Ingresos, Salidas y Circulación Exterior Perimetral


• Se recomienda evitar las salidas principales de evacuación a vías de alto tránsito

b) ELEMENTOS NO ESTRUCTURALES

Árboles
• Las rutas de evacuación estarán alejadas de los árboles o zonas de árboles que produzcan
frutos o flores cuya caída incremente el riesgo de accidentes durante la evacuación.
• Las rutas de evacuación estarán alejadas de los árboles o zonas de árboles de alturas
considerables cuya posibilidad de caída total o parcial incremente el riesgo.
• Se recomienda coordinar el retiro de árboles que por su antigüedad pudiesen considerarse
de alto riesgo.

Jardineras Exteriores
• Deberán estar a nivel y no ser obstáculo para las rutas de evacuación.

• No se permitirá por ningún motivo jardineras adosadas en altura o en postes.

Luminarias adosadas a la edificación


• Deberán poseer sistemas de seguridad, para evitar daños por accidentes.

• Deberán tener elementos de fijación que eviten su desprendimiento.

c) INFRAESTRUCTURA BÁSICA

Torres de Alta Tensión y de Telecomunicaciones


• Se recomienda que la distancia mínima entre instituciones educativas y torres de alta tensión,
cables de alta tensión, subestaciones eléctricas aéreas, centrales hidroeléctricas, y/o
cualquier otra estructura y/o servicio de energía eléctrica de superficie y/o aéreo sea mayor
a 100 m.

Redes eléctricas, de telecomunicación y redes de agua


• Las rutas de evacuación evitarán aquellos lugares donde se encuentren tendidos aéreos
eléctricos y de telefonía.
• Las rutas de evacuación evitarán aquellas donde las redes de agua y desagüe tengan
posibilidades de aniegos.

Instalaciones de gas
• Deberá evitarse las instalaciones de venta y distribución de gas en un radio de acción de

100 metros.
• Deberá considerarse las recomendaciones de seguridad para distribución de
hidrocarburos establecido en el Reglamento Nacional de Construcciones.

2.3.2.2 AMBITO EDIFICIO

a) EDIFICACIONES
Ingresos y Salidas
 Las puertas de salida deberán poder ser abiertas (de adentro hacia afuera) desde
el interior sin necesidad de llaves o ningún accionamiento o esfuerzo especial.
 Toda apertura de salida deberá ser de tamaño suficiente para permitir la instalación
de una puerta con un ancho no menor de 0.90 m. y con un alto no menor de 2.00 m.
 Cuando las puertas estén instaladas estas deberán poder abrirse hasta un mínimo
de 90grados, cuando den a un corredor de escape se recomienda una apertura de 180º
 El ancho mínimo de la puerta de salida especificado en los párrafos anteriores,
será el ancho neto del umbral resultante con la puerta instalada en la posición de
abierta.
 Toda puerta de escape deberá ser marcada en tal forma que sea fácilmente
identificable desde adentro y desde fuera de la edificación.
 Las puertas d e escape vidriadas deberán usar vidrios de seguridad o en su defecto
estar protegidas por barras de empuje o mallas protectoras firmemente aseguradas
en cada cara de la puerta.
 El marco estructural y de carpintería de las puertas de ingreso y salida de los
ambientes deberán ser reforzadas para evitar deformaciones en caso de sismos que
impidan u obstaculicen su apertura total.
Circulación: Principal /Arterial
Accesos

 Se recomienda que las instituciones educativas posean como mínimo dos sistemas
de acceso, directos e independientes: 1. Peatonal (alumnos, docentes,
administrativos y visitantes) 2. Vehicular
 El ingreso vehicular servirá esencialmente para las áreas de estacionamiento
interior y como acceso a las zonas de servicio y talleres, así como para el acceso de
vehículos de ambulancia o bomberos.
 No deberá haber elementos que, por su naturaleza o posición, puedan ser causa
de accidentes (salientes, filos cortantes, etc.).
 Puerta de ingreso principal u otra complementaria
 Deberá ser fácilmente accesible a nivel de la vereda correspondiente, y provista de
una rampa cuando el ambiente e ingreso se halle a desnivel con dicha vereda, para
facilitar el ingreso de limitados físicos.
 Deberá evitarse el uso de puertas corredizas y giratorias en los ingresos y salidas
 Elementos de control
 Colocar frente a los ingresos elementos arquitectónicos de control que sean
necesarios, para el ordenamiento de la circulación, entrada y salida de los usuarios,
así como un esquema o mapa de orientación dentro del local educativo.

Circulación: Corredores, Pasadizos


Pasillos y pasajes de circulación de alumnos

 Tendrán como mínimo un ancho de 1.80 m., hasta 4 aulas (150 personas) a una o
doble crujía, debiéndose aumentar el ancho en 0.30 m. Por cada aula hasta un
máximo de 6 aulas (220 personas) hasta 2.40 m. de ancho, servido por una sola
escalera.
 Para los corredores cuyo uso sólo sea el de oficinas administrativas el ancho
mínimo podrá ser de 1.20 m.

Circulación: Vertical
Escaleras

 Las escaleras preferentemente han de ser de hormigón armado. Tendrán baranda en


todo el desarrollo de la escalera, incluyendo los descansos, debiendo estar diseñada
de forma tal que impida deslizarse sobre la misma. Los escalones tendrán bordes
redondeados. Debe colocarse un descanso de 1,10 m de largo mínimo, cada 15
alzadas. Deben descontinuarse en el nivel de la planta de acceso.
 Deberán ubicarse estratégicamente con un ancho mínimo de 1.80 mts para 4
aulas, aumentando en 0.15 mts por cada aula adicional, hasta un máximo de 2.40
mts.
 Las escaleras tendrán como máximo, una longitud de tramo equivalente a 16
pasos. Todos los pasos deberán tener acabados antideslizantes. Se recomienda
además cambiar la textura del solado a lo largo del borde del paso como forma
adicional de señalización.
 En todos los casos, las barandas deben tener altura mínima de 0,90 m y su tercio
inferior, obligatoriamente estar unificadas al piso y ser de material resistente al
impacto.
 La longitud del descanso será igual al ancho de la escalera.
 La pendiente será la recomendada por el R.N.C. no permitiéndose contrapasos
mayores a 0.17 mts. Ni pasos menores a 0.30 mts.
 Rampas
 Pendiente Máx. 14%, longitud mínima: 0,90 m.
 La superficie debe ser plana, (nunca alabeada) y antideslizante.
 Deben tener baranda en todo su desarrollo, con doble pasamanos, uno a 0,90 m. y
otro para minusválidos en sillas de ruedas a 0,60 metros de altura.
 Debe colocarse un tramo horizontal de descanso de 1,50 m. de largo mínimo, cada
6 m. de desarrollo.
 Escaleras de Emergencia
 Se recomienda que todos los edificios institucionales de educación de 2 ó más pisos
de altura tengan una escalera de emergencia, ubicada en forma tal que posibilite la
evacuación siguiendo un recorrido opuesto al de las escaleras usuales del edificio.

Acabados
 Los acabados deben ser simples, tarrajeo y pintura, para evitar daños
por desprendimiento de elementos adosados a los muros y/o cerramientos.
 Los pisos serán de superficie lisa y antideslizante
 Los acabados deberán ser diseñados de manera tal que no existan elementos que,
por su naturaleza o posición, puedan ser o constituirse en la causa de accidentes
(salientes, filos cortantes, etc.) especialmente en casos de evacuación.

Azoteas y Escapes
 Cualquier puerta que provea acceso a la azotea, deberá poseer un mecanismo
d e cerradura fácilmente maniobrable cremona de presión desde el interior, que
aporte todas las seguridades de evacuación en caso de siniestro.
 Cualquier escape o corredor de escape escalera de escape deberá poseer iluminación
en toda su extensión y señales que lo hagan fácilmente distinguibles y ubicables.

b) ELEMENTOS NO ESTRUCTURALES

Mobiliario Deportivo: tableros de básquet, arcos de fulbito o fútbol, etc.


 La sujeción deberá ser óptima para evitar la posible caída del equipo y/o
mobiliario deportivo y su estructura de soporte.

Graderías
 La estructura principal deberá ser fija. En el caso de superar la altura de 2.0
metros deberá contar con planos de la estructura firmada por un Arquitecto o Ing.
Civil Colegiado.

Estanterías
 En lo posible los mobiliarios estarán fuera del Area de trabajo en un Area
independiente para evitar posibles accidentes

Pizarras
 Estarán fijas de manera de evitar posibles caídas y desprendimientos

Equipos audiovisuales
 Los equipos especiales estarán fuera del alcance de los niños y serán manipulados
solo por los profesores o personal calificado, al momento de usarlos no podrán
ubicarse en los pasillos de circulación por seguridad al momento de evacuación

Ventanas vidrios
 Es obligatorio el uso de cristales de seguridad en zonas de riesgo de impacto
humano. Toda parte vidriada debe ser interrumpida por travesaño a una altura
comprendida entre 0.80 y 1,00 m de altura, por debajo de la cual sólo está permitido
usar vidrio armado, vidrios de seguridad, láminas de acrílico, poliéster o productos
de iguales características técnicas.
 Debe evitarse el uso de mamparas de vidrio, utilizando preferentemente vidrio de
tipo inastillable y en paños de tamaño mediano para su fácil reposición.
 Las mamparas y otras zonas vidriadas deberán tener un travesaño entre 0.60 y 0.80
mts. del suelo debajo de esta altura, debe usarse sólo vidrio armado o láminas de
acrílico; poliéster o similares
 Los alfeizares d e b e n ser suficientemente b a j o s como p ara que el niño
pueda ver fácilmente el exterior (0.40 MT.).
 Los vidrios deben evitar producir defectos en la visión de imágenes.
Puertas
 Todas las puertas deben abrir hacia fuera y abatir 180º debe ser liviano de modo
que puedan accionarlas sin dificultad.
 El ancho mínimo de una puerta es de 0.90 mts. De preferencia deben ser de una
hoja. En caso de ser de dos hojas, la que abre primero debe ser mínimo de 0.90 mts.
De ancho.
 Todo local cuyo lado mayor sea igual o mayor de 10,00 m., tendrá dos puertas de
salida o una de doble hoja, ancho mínimo 1,80 m.
 Si las normas de seguridad del área donde se ubica el edificio escolar tuviesen,
mayores exigencias, se deberá dar cumplimiento a estas últimas.
 Nunca colocar 2 puertas enfrentadas.
 Desde el pasillo, la puerta debe ubicarse hacia el lado derecho del aula
 Se recomienda el uso de ventanas tipo ojo de buey o similar para facilidad de abrir
hacia fuera.
 Las chapas de las puertas no deben permitir “asegurarse” por dentro, a menos que
pueda abrirse por afuera con facilidad
 Puertas:
Puertas de acceso y salida al exterior:
 Su apertura debe ser a favor del sentido de evacuación.
 Ancho acumulado: 0,006 m. por alumno hasta 500 alumnos 0,004 m.
por alumno excedente.
 Umbrales: altura máxima 0,02 m.
 Distancia de puertas de locales principales a salidas o medios de salida al
exterior: máxima 30 m.

Elementos decorativos de las edificaciones

 Se evitará cualquier elemento decorativo en los ambientes tanto interior y exterior


de la edificación para evitar la posibilidad de riesgo por desprendimiento de los
mismos en caso de sismo

Barandas
 Se deberá evitar que tengan separaciones tan grandes que podría pasar un niño,
deben dar la mayor seguridad para que en casos de emergencia se pueda evacuar
al alumnado sin problemas.

Postes
 Deberán poseer elementos de fijación para que en caso de sismos no se caigan
 Deberán lo posible estar fuera de las zonas de seguridad

Estandartes

 Deberán poseer elementos de fijación para que en caso de sismos no se caigan


 Deberán en lo posible estar fuera de las zonas de seguridad

Aparatos de iluminación
 Deberá en lo posible estar protegidos con pantallas acrílicas y no ser muy pesados
para evitar cualquier accidente en caso de siniestro

Techos falsos
 Se evitará los falsos techos por presentar riesgos de desprendimiento y al utilizar
perfiles de aluminio presentar riesgo de accidentes
Macetas y elementos ornamentales de jardinería
 Se ubicarán lejos de las zonas de seguridad y de los corredores de evacuación

Tanques elevados
 Por p re sen ta r r i e s g o s a la velo cid ad y fr icció n d e l vien to d eb e rá n
p r e s e n t a r u n a estructura sismo resistente conforme alo establecido por las normas
vigentes

Muros y tabique
 Los acabados interiores deben ser lisos para facilitar el mantenimiento y evitar
irregularidades que inviten al niño a hurgar en ellos.
 Todos los servicios higiénicos y áreas húmedas en general, deben tener revestimiento
de mayólica o similar, por razones de higiene.
 Debe usarse pintura lavable y no tóxica.

Pisos
 Se recomienda usar vinílico, parquet o madera pulida, o similares.
 Deben evitarse los pisos resbalosos.

c) INFRAESTRUCTURA BÁSICA

Instalaciones eléctricas
 Deberá existir una llave general que sea de fácil ubicación y con
señalización adecuada para el corte de la electricidad en caso de sismo
 Los materiales utilizados en las instalaciones serán los recomendados por los
estándares reglamentarios
 Los laboratorios y salas de mucha concentración de gente deberán tener circuitos
independientes así como señalización de emergencia para la evacuación rápida
del alumnado de contarse con redes públicas de servicios, deberá conocerse la
ubicación, capacidad, diámetros de tuberías y colectores, pendiente, etc. y todo
lo que ayude al mejor uso de los mismos.

Instalaciones sanitarias
 Deberán estar preparadas para posibles roturas en caso de sismos así mismo
deberá existir un sistema de desfogue
 En caso de que el sismo ocasione un corto circuito o incendio deberá preverse el
abastecimiento necesario para casos de emergencia
 Los materiales de las tuberías serán los recomendados por los estándares
reglamentarios

Instalaciones de distribución de señal (red) y telefonía


 En lo posible estarán empotradas en las paredes y pisos, parar evitar obstrucciones
en las rutas de evacuación del alumnado

Instalaciones para informática


 La alimentación de energía eléctrica a las computadoras ha de estar constituida
por un ramal exclusivo que provenga del tablero general y que contará en éste con
una llave interruptora convenientemente identificada para evitar accionamientos
erróneos. Sobre este ramal alimentador no se debe conectar ningún otro servicio
eléctrico, por lo que la iluminación y otros servicios de la sala han de tener
alimentación e l é c t r ic a independiente.
 Es recomendable que la línea de alimentación eléctrica sea estabilizada, con
capacidad suficiente para todos los equipos de computación
 Los tomacorrientes han de ser de tipo polarizado con puesta a tierra.
 La puesta a tierra debe ser independiente y exclusiva para el sistema de computación.
La puesta a tierra debe tener una resistencia menor que 5 ohmios y debe contar con
caja de inspección para realizar tareas de mantenimiento.

2.3.4.2 SEÑALETICA
La Señalética de las Instituciones Educativas se adecuará a las normas oficiales que
establece el Plan de Seguridad del Instituto de Defensa Civil (INDECI) NORMA TECNICA
PERUANA NTP 399.010-1 aprobada con Resolución Ministerial Nº 084-91- ICTI/IND.

a) COLORES DE LAS SEÑALES DE SEGURIDAD


Ver Norma Técnica Peruana NTP 399.009 1974 R.D. Nº 382 –74- ITINTEC DG/DN.
Publicada el 1974-11-28.
COLORES PATRONES UTILIZADOS EN SEÑALES Y COLORES DE
SEGURIDAD.
El propósito de las señales y colores de seguridad es atraer rápidamente la atención de
situaciones y objetos que afecten la seguridad, para lograr un entendimiento rápido de un
mensaje específico.
Los colores de seguridad están indicados en la Tabla 1, donde se presenta el color y su
significado.
Las características colorimétricas y fotométricas de los materiales deben ser acorde a lo
indicado en el Anexo A de la NORMA TECNICA PERUANA NTP 399.010-1 aprobada
con resolución ministerial Nº 084-91-ICTI/IND.

TABLA 1 – Significado general de los colores de seguridad

Color empleados en las señales de Significado y finalidad


seguridad
ROJO Prohibición, material de prevención y de
lucha contra incendios
AZUL 1 Obligación
AMARILLO Riesgo de peligro
VERDE Información de Emergencia
1 El azul se considera como color de seguridad únicamente cuando se utiliza en forma circular

COLORES DE CONTRASTE

Los colores de contraste, usados para destacar más el color de seguridad


fundamental (véase Tabla 2), son los siguientes:
El blanco, como contraste para el rojo, azul y verde
El negro, como contraste para el amarillo
TABLA 2.- Colores de contraste

Color de la señal de seguridad Color de contraste


ROJO BLANCO
AZUL * BLANCO
AMARILLO NEGRO
VERDE BLANCO

Se aplicarán los colores de contraste a los símbolos que aparezcan en las señales, de
manera de lograr un mejor efecto visual.
Cuando se utilicen señales foto luminiscentes, el color del material fotoluminiscente será
su color de contraste.

b) SÍMBOLOS
Como complemento de las señales de seguridad se usarán una serie de símbolos en el
interior de las formas geométricas definidas.
La presentación de los símbolos debe ser lo más simple posible y deben eliminarse los detalles
que no sean esenciales y su dimensión debe ser proporcional al tamaño de la señal a fin de
facilitar su percepción y comprensión
NOTA: En el Anexo B de la N O R M A TECNICA PERUANA NTP 399.010-1 aprobada
con Resolución Ministerial Nº 084-91-ICTI/IND se presentan algunos ejemplos de señales
de seguridad, símbolos y carteles de seguridad.
SÍMBOLOS

COLOR DE
FORMA COLOR DE COLOR DE EJEMPLO DE
PICTOGRAM
GEOMETRICA SIGNIFICADO SEGURIDAD CONTRASTE USO
A

Prohibido fumar
Prohibido hacer
fuego

PROHIBICIÓN ROJO BLANCO NEGRO Prohibido el paso


de peatones
Use protección
CIRCULO CON DIAGONAL ocular

Use traje de
OBLIGACION AZUL BLANCO BLANCO
seguridad

Use mascarilla
CIRCULO
Riesgo eléctrico
Peligro de muerte
Peligro ácido
ADVERTENCIA AMARILLO NEGRO NEGRO corrosivo

CONDICIÓN DE
TRIANGULO
SEGURIDAD Dirección que
RUTAS DE debe seguirse
ESCAPE Punto de reunión
CUADRADO
EQUIPOS DE VERDE BLANCO BLANCO Teléfono de
SEGURIDAD emergencia

RECTANGULO
Extintor de
incendio
Hidrante de
SEGURIDAD incendio
CUADRADO
CONTRA ROJO BLANCO BLANCO
INCENDIOS Manguera contra
incendio

NEGRO O COLOR DEL


ELCOLOR DE SIMBOLO O
CUADRADO
RECTANGULO BLANCO O EL CONTRASTE EL DE LA Mensaje adecuado
COLOR DE LA DE LA SEÑAL DE que refleja el
INFORMACION SEÑALDE SEÑALDE SEGURIDAD significado del
ADICIONAL SEGURIDAD SEGURIDAD RELEVANTE símbolo gráfico

c) RECTANGULO
FORMAS GEOMÉTRICAS Y SIGNIFICADO DE LAS SEÑALES DE
SEGURIDAD

Las formas geométricas, significado, colores de seguridad y contraste de las señales de


seguridad, así como ejemplos de uso para los citados colores, están indicadas en la
Tabla 3.

d) REQUISITOS GENERALES DE LA SEÑALETICA

 El nivel de iluminación permanente en la superficie de la señal debe ser como


mínimo de 50 lux.
 Cuando en una instalación no se obtenga el nivel de iluminación especificado
en el punto anterior, se debe emplear un alumbrado adicional y se deben utilizar
señales fotoluminiscentes, en cuyo caso el color de fondo y el de contraste
correspondientes al de seguridad y del símbolo respectivamente, podrán invertirse
para lograr una mejor visualización de la señal. Se deberá tener presente la instalación
de un sistema de alumbrado de emergencia para cada caso específico.
 Dentro de los símbolos no debe colocarse
texto.
 Solamente se deben usar cinco tipos básicos de señales de seguridad, obtenidos de la
combinación de los colores de seguridad, formas geométricas y colores de
contraste establecido en la siguiente tabla 3 de forma geométrica y significado en
general de la Señalética
 Cuando no se cuente con un símbolo gráfico para indicar un mensaje particular
deseado, se usará como señal la forma geométrica apropiada conjuntamente con una
información adicional.

e) SEÑALIZACIÓN BÁSICA

Es la señalización mínima que debe llevar una instalación. Se debe señalizar como
mínimo lo siguiente:

 Medios de escape o evacuación


 Sistemas y equipos de prevención y protección contra incendios, según lo
establecido en la NTP (Norma Técnica peruana) correspondiente.
Se debe señalizar los riesgos en general según lo establecido en la NTP.
NOTA 1. Las señales para los equipos de prevención y protección contra incendios deben
ubicarse en la parte superior del equipo, adicionalmente si es necesario, se identificarán
con señales de dirección donde se encuentra el equipo más cercano.
NOTA 2. En el caso de los medios de escape se debe tener en cuenta la dirección de la vía
de evacuación, así como los obstáculos y los cambios de dirección en que ella se encuentre.
Deben colocarse planos de evacuación y ubicación de equipos de protección y prevención
contra incendios, ubicándolos en lugares visibles.

f) TIPOS DE SEÑALES
Señales de Prohibición, Obligación, Advertencia, de condiciones de emergencia, de
protección contra incendios. Los colores, dimensiones y niveles de iluminación están
considerados en la NORMA TECNICA PERUANA NTP 399.010-1.

f) INFORMACION ADICIONAL

Las señales básicas podrán tener información adicional la cual deberá estar ubicada como
q u e d a e s t a b l e c i d o e n e l p u n to 1 1 . UBICACIÓN D E L A I N F O R M A C I Ó N

ADICIONAL, C A R T E L E S D E S E G U R I D A D Y S E Ñ A L E S M Ú L T I P L E S
d e la NORMA TECNICA PERUANA NTP 399.010-1.

h) COMBINACION DE SEÑALES

Un símbolo gráfico de la señal de seguridad, una señal de flecha direccional con una
información adicional, puede estar combinado para proveer un mensaje de seguridad de
orientación. Una combinación de señales en un cartel puede omitir bordes internos.
La flecha direccional será puesta arriba o debajo o a la izquierda o a la derecha de las
señales de seguridad.

Ejemplos de combinación de una señal con la flecha direccional a la izquierda

i) MEDIDAS DE LAS SEÑALES DE SEGURIDAD


VER NORMA TECNICA PERUANA NPT 399.011 1974 RD 382-74 INDECOPI
CRT, Símbolos medidas y disposición de las señales de seguridad
EJEMPLOS DE SEÑALES DE SEGURIDAD Y SIMBOLOS

(Ver anexo B) NORMA TECNICA PERUANA NTP 399.010-1.

MEDIDAS DE LAS SEÑALES DE SEGURIDAD

SIGNIFICADO DE
LA SEÑAL SIMBOLO SEÑAL DE SEGURIDAD

EXTINTOR

ZONA SEGURA
EN CASO DE
SISMO

SALIDA

SALIDA

SALIDA DE
EMERGENCIA

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