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FIGMM UNI

INFORME QUIMICA II
Equilibrio y principio de Le Chatelier

FIGMM 0
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

“Año de Buen Servicio al Ciudadano”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA


FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA

Área Académica de Ciencias Básicas


INFORME N0 3

“Equilibrio y principio de Le Chatelier”

CÓDIGO:

QU114R

ALUMNOS:

-YUPANQUI SANCHEZ JUNIOR G. 20161074K

-BARRIOS SOTO BRAYAN NICANDER 20161298F

-FLORES CARDENAS TOMY JOAN 20164544H

-GABANCHO ESCOBAR CHRISTIAN H. 20162690G

FECHA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME:


11-05-2017
PROFESOR:

-PEREZ MATOS EDGAR ADEMAR

FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA:


04-05-2017

FIGMM 1
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

INDICE

página

1. Carátula…………………………………………………………………………………………………….………1

2. Título del experimento, autor, fecha de realización……………….……………….….………1

3. Introducción……………………………………………………………………………………………….…….3

4. Fundamento teórico………………………………………………………………………………………...4

5. Parte experimental ……………………………………………………..……………………………………9

5.1 Experimento 1……………………………………………………………………………………….……9

5.2 Experimento 2…………………………………………………………………………………………..14

5.3 Experimento 3…………………………………………………………………………………………..19

6. Conclusiones……………………………………………………………………………………………….….23

7. Bibliografía……………………………………………………………………………………………………..24

FIGMM 2
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

Introducción
El equilibrio químico se considera como el efecto en el cual una reacción pueda darse
tanto en el sentido de reactivos a productos como de productos a reactivos, por lo tanto
la reacción es reversible. En el caso del agua en particular se observa como la
temperatura influye en que esta se encuentre en los diferentes estados de la materia,
aunque no solo la temperatura puede variar los cambios en el equilibrio de una reacción,
también la presión el volumen, concentraciones de reactivos y productos lo logran.

Principio de CHATELIER: “Cuando se somete un sistema en equilibrio a una modificación


de la temperatura, la presión o la concentración de una de las especies reaccionantes,
el sistema responde alcanzando un nuevo equilibrio que contrarresta parcialmente el
efecto de la modificación”

FIGMM 3
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

FUNDAMENTO TEORICO
EQUILIBRIO QUIMICO

En una reacción química, cuando los reactivos no se mezclan en un recipiente de


reacción (y con calefacción, si es necesario), la totalidad de los reactivos no se convierten
en los productos. Después de un tiempo (que puede ser inferior a millonésimas de un
segundo o mayor que la edad del universo), las reacciones opuestas, pueden alcanzar
iguales velocidades de reacción, creando un equilibrio dinámico en el que la relación
entre los reactivos y productos será fija. Esto se llama equilibrio químico.
El concepto de equilibrio químico fue desarrollado después de que Berthollet (1803)
encontrase que algunas reacciones químicas son reversibles. Para que una reacción, tal
como

pueda estar en equilibrio, las velocidades de reacción directa e inversa tienen que ser
iguales. En esta ecuación química, con flechas apuntando en ambas direcciones para
indicar el equilibrio, A y B son las especies químicas que reaccionan S y T son las especies
productos, y α, β, σ y τ son los coeficientes estequiométricos de los reactivos y los
productos. La posición de equilibrio de la reacción se dice que está muy desplazada a la
derecha, si, en el equilibrio, casi todos los reactivos se han utilizado y a la izquierda si
solamente se forma algo de producto a partir de los reactivos.
Guldberg y Waage (1865), basándose en las ideas de Berthollet, propusieron la ley de
acción de masas:

donde A, B, S y T son masas activas y k+ y k− son las constantes de velocidad. Cuando las
velocidades de la reacción directa e inversa son iguales:

y la relación entre las constantes de velocidad es también una constante, conocida ahora
como constante de equilibrio.

La adición de un catalizador afecta de la misma forma tanto a la reacción directa como


a la reacción inversa y no tendrá un efecto sobre la constante de equilibrio. El catalizador

FIGMM 4
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

acelera la velocidad de ambas reacciones con lo que aumenta la velocidad a la que se


alcanza el equilibrio.3 4
Aunque las concentraciones de equilibrio macroscópico son constantes en el tiempo las
reacciones se producen en el nivel molecular. Por ejemplo, en el caso de ácido acético
disuelto en el agua y la formación de acetato e iones hidronio,

un protón puede saltar de una molécula de ácido acético a una molécula de agua y luego
a un ion acetato para formar otra molécula de ácido acético y dejando el número de
moléculas de ácido acético sin cambios. Este es un ejemplo de equilibrio dinámico. Los
equilibrios, como el resto de la termodinámica, son fenómenos estadísticos, los
promedios del comportamiento microscópico.
PRINCIPIO DE LECHATELIER

El Principio de Le Chatelier se puede enunciar de la siguiente manera: Si en un sistema


en equilibrio se modifica algún factor (presión, temperatura, concentración) el sistema
evoluciona en el sentido que tienda a oponerse a dicha modificación.

Basándonos en el Principio de Le Chatelier, vamos a ver los efectos que producen


distintos factores externos sobre un sistema en equilibrio

Variación de la Concentración

Cuando aumenta la concentración de una sustancia que se encuentra en un sistema en


equilibrio, el sistema se desplazará de modo que utiliza parcialmente la sustancia que se
adicionó.

La disminución de la concentración de una sustancia que se encuentra en un sistema en


equilibrio, ocasionará que el sistema se desplace en el sentido que le permita
reemplazar parcialmente la sustancia que se removió.

El valor de la constante de equilibrio, K, no varía.

Para la siguiente reacción en equilibrio:

Si se agrega oxígeno, el sistema reacciona consumiendo parte del exceso, hasta


restablecer el equilibrio:

FIGMM 5
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

Variación de la Presión y el Volumen

Si aumenta la presión de un sistema gaseoso en equilibrio, disminuye el volumen,


entonces el sistema se desplaza hacia donde hay menor número de moles.

Si la presión de un sistema gaseoso en equilibrio disminuye, el volumen aumenta,


entonces el sistema se desplaza hacia donde hay mayor número de moles.

Por ejemplo, para la siguiente reacción:

FIGMM 6
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

Observamos que al disminuir el volumen del sistema en equilibrio, se incrementa


presión interna, en consecuencia la reacción buscará disminuirla, desplazándose hacia
donde haya menor número de moles, por lo tanto se favorece el sentido directo de la
reacción, hasta restablecer el estado de equilibrio

Variación de la Temperatura

Una ecuación exotérmica como:

Se puede escribir así:

Y una ecuación endotérmica como:

Se puede escribir así:

De donde podemos observar que un incremento de temperatura favorecerá el sentido


que consuma parte de ese exceso de calor, mientras que una disminución de la
temperatura favorecerá el sentido que regenere parte del calor eliminado.

En conclusión:

Si se incrementa la temperatura, se favorece el sentido endotérmico de la reacción.

Una disminución de la temperatura, favorece el sentido exotérmico de la reacción.

Efecto del Catalizador

Un catalizador actúa sobre la rapidez con la que se alcanza el equilibrio, pero no


modifica la composición de la mezcla, por lo tanto, no afecta el valor de la constante de
equilibrio.

FIGMM 7
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

FIGMM 8
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

PARTE EXPERIMENTAL

EXPERIMENTO 1

MATERIALES

-Piceta

-Vaso de precipitado

-Caja Petri

-Solución de KSCN

-Solución de Fe(NO3)3

FIGMM 9
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

PROCEDIMIENTO

1. Colocar una caja Petri sobre una película clara de plástico y todo colocar
sobre una pantalla luminosa-
2. Cubrir el fondo de la caja Petri con una solución de KSCN. Indicar los iones
presentes, escriba K+(ac) y SCN-(ac) sobre la película de plástico.
3. Agregue 2 a 3 gotas de Fe(NO3)3 en solución. Note el cambio de color.
Escriba Fe3+(ac) y NO3-(ac) para mostrar los iones que fueron agregados.

FIGMM 10
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

4. Debido al cambio de color que indica la formación de nuevas especies,


demuestre que la reacción puede ocurrir como sigue

Fe3+(ac) + SCN-(ac) ⇔ FeSCN2+

5. Adicione unos cuantos cristales de KSCN a la caja Petri. No agite. Note la


formación de un color oscuro de FeSCN2+ (ac). El color oscuro representa el
desplazamiento del equilibrio hacia la derecha.

6. Agregar una gota de Fe(NO3)3 en solución. Note que el color nuevamente


se intensifica e indica un desplazamiento hacia la derecha.

FIGMM 11
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

7. Remueva algo de Fe3+ formando un complejo por adición de unos cuantos


cristales de Na2HPO4. Note la inmediata desaparición del color oscuro. Esto
indica un desplazamiento del equilibrio hacia la izquierda.

OBSERVACIONES

FIGMM 12
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

1. La adición de SCN-(ac) proveniente del KSCN incrementa la concentración de los


reaccionantes y causa el desplazamiento del equilibrio hacia los productos.
2. La adición de Fe3+(ac) proveniente del Fe(NO3)3 incrementa la concentración de
los reaccionantes y causa el desplazamiento del equilibrio hacia la derecha.
3. La adición de Na2HPO4 reduce la concentración de Fe3+(ac) por la formación de
un complejo no coloreado FeHPO4+(ac). Esta reacción causa el desplazamiento del
equilibrio hacia la izquierda.

CUESTIONARIO

1. ¿Por qué los iones K+(ac) y el NO-3(ac) no están incluidos en la reacción de


equilibrio?

Los iones mencionados están presentes en la reacción, pero no participan debido que al
reaccionar KSCN con el Fe(NO3)3 aumenta las concentraciones de los iones Fe3+(ac) y del
SCN-(ac) y al agregar aún más los compuestos ya mencionados aumentan más los iones.

2. Cuando un cristal de KSCN2+ fue agregado la solución se convirtió a oscura como


resultado de la formación de mas FeSCN2+(ac). ¿Cómo podría formarse más
Fe(NO3)3 si no hay Fe3+ adicional del que fue agregado?

Como la reacción es reversible podríamos agregar unos cuantos cristales de Na 2HPO4


para que el equilibrio se desplace hacia la izquierda.

CONCLUSIONES

 Si se incrementa un reactivo, el sistema lo consumirá parcialmente, favoreciendo


el sentido directo de la reacción.
En este caso agregamos a la ecuación formada:

Fe3+(ac) + SCN-(ac) ↔ FeSCN2+

KSCN y luego Fe(NO3)3 incrementaba la concentración en los reactantes, por lo


tanto, el equilibrio se desplaza hacia la derecha.
 Si se incrementa un producto, el sistema lo consumirá parcialmente,
favoreciendo el sentido inverso de la reacción.
Cuando agregamos Na2HPO4 notamos que el color oscuro que tenía la reacción
desaparecía. Esto indicaba un desplazamiento del equilibrio hacia la izquierda.
 Para realizar estos experimentos es indispensable el uso de unos guantes de
seguridad ya que los compuestos químicos utilizados podrían ser peligrosos para
la piel.

FIGMM 13
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

EXPERIMENTO Nº2

Estudio del equilibrio del ion cromato.

1.-MATERIALES

-Cromato de potasio K2CrO4 0.1M.


-Dicromato de potasio K2Cr2O7 0.1M.
-Hidróxido de sodio Na(OH) 1M.
-Ácido clorhídrico HCl 1M.
-Tubos de ensayo.
-Gradillas para los tubos de ensayo.
-Gotero.

2.-PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.

2.1. Verter unos 5 ml de K2CrO4 y K2Cr2O7 0.1M en tubos de ensayo separados.


Estas soluciones nos servirán como origen de los iones CrO4-2(ac) y Cr2O7-2(ac).
Observar y anotar el color de cada solución.

2.2. Separar unas 10 o 9 gotas (aproximadamente 0.5ml) de cada solución que


contienen los tubos de ensayo (realizados en el paso 2.1) en tubos de ensayo
distintos. Añadir gota a gota hidróxido de sodio, Na(OH) 1M, a cada tubo. Anotar los
cambios de color observados y conservar estos tubos para el paso (2.5).

FIGMM 14
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

2.3. Separar unas 10 o 9 gotas (aproximadamente 0.5ml) de cada solución que


contienen los tubos de ensayo (realizados en el paso 2.1) en tubos de ensayo
distintos. Añadir gota a gota el ácido clorhídrico HCl 1M, a cada tubo. Anotar los
cambios de color observados y conservar estos tubos para el paso (2.5).

2.4. Añadir NaOH 1M, gota a gota, a cada uno de los tubos preparados en el paso
(2.3) hasta que observe un cambio.

2.5. Añadir HCl 1M, gota a gota, a cada uno de los tubos preparados en el paso (2.2)
hasta que observe un cambio.

3.-DATOS Y OBSERVACIONES DEL EXPERIMENTO.

a) Observaciones iniciales.

K2CrO4 K2Cr2O7

color Amarillo anaranjado

b) Observaciones durante el experimento.

b.1) Cuando se añade primero NaOH y luego HCl a las solucione iniciales
(cromato y dicromato de potasio)

FIGMM 15
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

 Del paso (2.2) cuando se añade hidróxido de sodio (NaOH), al cromato de


potasio (K2CrO4), no se observa ningún cambio de color, sigue
manteniendo el color del cromato de potasio (color amarillo).
Al realizar el paso (2.5) añadiendo ácido clorhídrico (HCl) a la nueva solución
formada (K2CrO4 + NaOH), se nota un cambio se color, de amarillo a un
color anaranjado.

K2CrO4 K2CrO4 + NaOH K2CrO4 +NaOH + HCl

color amarillo amarillo Anaranjado

Según la ecuación química:

1K2CrO4 + 2NaOH → 2KOH + Na2CrO4 …….. (Ecuación molecular).

CrO4-2 + Na+1 + OH-1 → K+1 + OH-1 + Na+1 + CrO4-2….. (Ecuación iónica)

CrO4-2 → CrO4-2 …… ….. (Ecuación iónica neta)

Según la ecuación notamos él porque de no cambiar de color, se debe a que el ion


cromato está en equilibrio, no se descompone.

 Del paso (2.2) cuando se añade hidróxido de sodio (NaOH), al dicromato de


potasio (K2Cr2O7), se observa un cambio de color, de anaranjado a un color
amarillo.
Al realizar el paso (2.5) añadiendo ácido clorhídrico (HCl) a la nueva
solución formada (K2Cr7O7 + NaOH), se nota un cambio se color, de
amarillo a un color anaranjado.

K2Cr2O7 K2Cr2O7 + NaOH K2Cr7O7 + NaOH +HCl

color anaranjado Amarillo anaranjado

Según la ecuación química:

1K2CrO7 + 2NaOH ↔ K2CrO4 + Na2CrO4+ H2O…. (Ecuación molecular)

K+1 + CrO7-2 + Na+1 + OH-1 ↔ K+1 + CrO4-2 + Na+1 + CrO4-2 + OH-1 (Ecuación iónica)

FIGMM 16
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

CrO7-2 ↔ CrO4-2 …… ….. (Ecuación iónica neta)

De acuerdo a la ecuación se observa el motivo por la cual la solución cambia


de color.

b.2) Cuando se añade primero HCl y luego NaOH a las solucione iniciales
(cromato y dicromato de potasio).

 Del paso (2.3) cuando se añade el ácido clorhídrico (HCl), al cromato de


potasio (K2CrO4), se observa un cambio de color, de amarillo a un color
anaranjado.
Al realizar el paso (2.4) añadiendo hidróxido de sodio (NaOH) a la nueva
solución formada (K2CrO4 + HCl), se nota un cambio se color, de
anaranjado a un color amarillo.

K2CrO4 K2CrO4 + HCl K2CrO4 + HCl + NaOH

color amarillo anaranjado Amarillo

Según la ecuación química.

2K2CrO4 + 2HCl ↔ 2Na2Cr2O7 + 2KCl + H2O…….. (Ecuación molecular).

K+1 + CrO4-2 + H+1 + Cl-1 ↔ Cr2O7-2 + K+1 + Cl-1 + H+1..….. (Ecuación iónica)

CrO4-2↔Cr2O7-2……. (Ecuación iónica neta)

De acuerdo a la ecuación notamos que la reacción cambia de color, debido


a que se forma el ion dicromato.

FIGMM 17
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

 Del paso (2.3) cuando se añade el ácido clorhídrico (HCl), al dicromato de


potasio (K2Cr2O7), no se nota un cambio se color, se mantiene el color del
dicromato de potasio (anaranjado).
Al realizar el paso (2.4) añadiendo hidróxido de sodio (NaOH) a la nueva
solución formada (K2Cr2O7 + NaOH), no se nota un cambio se color, sigue
manteniéndose el color del dicromato de potasio (anaranjado).

K2Cr2O7 K2Cr2O7 + HCl K2Cr2O7 + HCl + NaOH

color anaranjado anaranjado anaranjado

Según la ecuación química.

1K2CrO7 + 14HCl ↔ 3Cl + 2CrCl3 +7 H2O + 2KCl…. (Ecuación molecular)

4.-CONCLUSIÓN

 Cuando se agrega hidróxido de sodio (NaOH), al dicromato de potasio


(KCrO) (color anaranjado), cambiara de color; porque se formará el ion
cromato (CrO4-2) como producto tornándose un color amarillo, y cuando se
le agrega HCl, regresara a su color inicial (anaranjado) porque el ácido y la
base se neutralizarán formando nuevamente el ion dicromato Cr2O7-2.

 Cuando se agrega ácido clorhídrico (HCl), al cromato de potasio (K2CrO4)


(color amarillo), cambiara de color, porque se formará el ion dicromato
(Cr2O7-2) como producto dando un color anaranjado, y cuando se añada
NaOH, regresará a su color inicial (amarillo), ya que se neutralizará el HCl
con el NaOH formándose el ion cromato (CrO4-2).

FIGMM 18
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

EXPERIMENTO N°3

Estudio del equilibrio del ion cromato de Bario solido BaCrO4(s) con una solución
saturada de sus iones.

1.-MATERIALES:

-2 tubos de ensayo

-Piceta

-Gotero

REACTIVOS:

-K2CrO4 0.1M

-Ba (NO3)2 (S)

-NaOH 1M

-HCl 1M

-K2Cr2O7 0.1M

2.-PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.

1. Colocar 10 gotas (Aproximadamente 0.5 ml) K2CrO4 0.1M que es de color


amarillo en solución acuosa en un tubo de ensayo limpio, añade 2 a 4 gotas
de Nitrato de Bario (Ba (NO3)2(ac)) y guarde este tubo para el paso 3.

FIGMM 19
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

K2CrO4 (ac) + 2NaOH (ac) + Ba (NO3)2(ac) → Ba (OH) 2(ac) +Na2CrO4 (ac) +2K (NO3)(s)
Se forma un precipitado blanco que es el nitrato de potasio

2. Adicionar 10 gotas (Aproximadamente 0.5 ml) de K2Cr2O7 0.1M que es de color


amarillo en solución acuosa a un tubo de ensayo limpio, añadir 2 gotas de HCl
1M, y 10 gotas de nitrato de bario (Ba (NO3)2) 0.1M. Anotar las conclusiones
acerca de las solubilidades relativas de cromato de bario (BaCrO4(s)) y
dicromato de bario (BaCr2O7(s)) valiéndose de las observaciones en los pasos 1
y 2.

K2Cr2O7 + HCl + Ba (NO3)2 → No ocurre ninguna reacción.


Por ende, se mantiene el color anaranjado de la solución

FIGMM 20
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

3. Añadir al tubo del paso 1, gota agota HCl 1 M hasta que observe un cambio.
Anotar su observación.

K2CrO4 + 2NaOH + Ba (NO3) + HCl → K2Cr2O7 +…

Al añadir el ácido clorhídrico notamos que disuelve al precipitado de color


blanco y se torna de color anaranjado notando la formación de K2Cr2O7

4. Añadir al tubo del paso 2, gota a gota NaOH 1M hasta que observe un
cambio. Anotar su observación.

Se observa la formación de un precipitado de color blanco, ya que el Ba (NO3)2


es insoluble en agua.

FIGMM 21
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

5. Sugerir una forma de invertir los cambios y reacciones que ha observado en el


paso 3, y realice lo mismo para el experimento 4, ensaye los experimentos.
Para el paso 3 si echamos NaOH se vuelve a formar el precipitado blanco y se
torna un color más claro.
Para el paso 4 si echamos HCl se disuelve el precipitando, tornándose la
solución más oscura (anaranjado).

6. Colocar 10 gotas (aproximadamente 0.5 ml) de K2Cr2O7 0.1M en un tubo


limpio y la misma cantidad de K2CrO4 en otro. Añadir unas gotas de Ba
(NO3)2 0.1M a cada uno. Observar los resultados y anotar.

K2Cr2O7 + Ba (NO3)2 → BaCr2O7 + K2 (NO3)2

K2CrO4 + Ba (NO3)2 → BaCrO4 + 2 KNO3

En los dos casos se forma un precipitado de color blanco (KNO3).

FIGMM 22
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

CONCLUCIONES

Al mezclar cromato de potasio, hidróxido de sodio y nitrato de bario se forma


como producto un precipitado de color blanco previamente ya explicado en el
procedimiento 1, y este se disuelve al echar ácido clorhídrico generando un color
característico de dicromato de potasio, y si le agregamos hidróxido de sodio se
genera nuevamente el precipitado y así se establece el equilibrio químico

Al mezclar dicromato de potasio, ácido clorhídrico y nitrato de bario no se ocurre


ningún tipo de cambio, después de agregar hidróxido de sodio ocurre una
reacción formando un precipitado de color blanco que viene a ser el nitrato de
potasio.

FIGMM 23
INFORME QUIMICA II UNI-LE CHATELIER

BIBLIOGRAFIA

 http://es.scribd.com/doc/18409876/PRINCIPIO-DE-LE-CHATELIER
 http://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_quimico
 http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo
 http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Videos/EquilibrioQ/
 CHANG, Raymond. Química general Editorial Mc Graw - Hill. Novena edición.
2007.

FIGMM 24