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JEANETTE PAULINA GARCÍA FÉLIX

TABLA DE CONTRASTACIÓN MODELO ADDIE

TUTOR:

JUAN JOSÉ MALDONADO GARCÍA

08 DE JULIO DE 2017

 

MODELO ADDIE

 
 

Es un proceso de diseño instruccional interactivo

 

ETAPA

 

DEFINICIÓN

   

PROPÓSITO

   

RESULTADOS

   

Proceso de definir:

   
 

Contenido

Análisis

de

las

Perfil del estudiante

Es

la

fase

en

la

cual

la

 

necesidades.

Descripción de obstáculos

ANÁLISIS

pregunta

principal

es:

¿Qué

 

Al estudiante

Necesidades

vamos a enseñar?

Al entorno

Definición de problemas

 

Las tareas

 

Los contenidos.

 
   

Se delinea como alcanzar

 

las

metas educativas

determinadas durante análisis.

el

 

Especificación

de

 

objetivos

de

aprendizaje (cognitivo,

Fase

crítica

en

donde

se

psicomotor

afectivos).

y

Objetivos medibles.

DISEÑO

pregunta: ¿Cómo los vamos a

enseñar?

 

Las

herramientas

de

evaluación del diseño.

Estrategia instruccional Especificaciones del prototipo.

La secuenciación.

   

La selección de

las

 

estrategias enseñanza.

de

 

La selección de

los

 

medios comunicacación.

de

     

Instrucción

basada

en

la

computadora.

Generar los planes de las

Instrumento

de

Fase esencial en la que se

lecciones y los materiales de las mismas.

retroalimentación. Instrumento de medición.

DESARROLLO

busca la siguiente pregunta:

Estructura

Instrucción

medida

por

¿Qué materiales se utilizaran

Contenido

 

en el proyecto?

Metodología

computadora. Aprendizaje colaborativo.

 

Navegación

Entrenamiento

basado

en

la

 

Web.

 

Fase fundamental del modelo

Entregar eficaz y eficiente de la instrucción. Debe proveer la compresión del

Comentarios del estudiante.

 

IMPLEMENTACIÓN

la cual consiste la entrega real

material por parte

de

los

Datos de la evaluación.

de la instrucción.

estudiantes, asegurar

la

 

transferencia

 

del

conocimiento.

 
     

Evaluación formativa: Mejorar la

Recomendaciones.

 

Fase final

del modelo

en

la

instrucción antes de

EVALUACIÓN

cual

se

obtiene

información

implementar la versión

Informe de la evaluación.

para

retroalimentar

el

final.

Revisión de los materiales.

 

proyecto.

 

Evaluación sumativa:

Revisión del prototipo.

 

Determinar la eficacia total de la instrucción.

 

BIBLIOGRAFÍA

Góngora, Y; Martínez, O. (2010, Noviembre 3). Del diseño instruccional de aprendizaje con aplicación de las tecnologías.

Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 13 (3). 342-360.