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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07

TÍTULO: “ANÁLISIS DEL DISCURSO”


ÁREA: COMUNICACIÓN – COMPRENSIÓN DE FECHA:16 al 20 de abril DURACIÓN:2 horas
TEXTOS
PROFESOR:ÁNGEL VELÁSQUEZ RUIZ GRADO:3º A, B, C
ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque Búsqueda de la Excelencia

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDAD INDICADORES CONTENIDOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LEE DIVERSOS - Obtiene - Interpreta el sentido global - Análisis del discurso - Ficha de trabajo
TIPOS DE TEXTOS - Infiere e interpreta del texto analizando las
ESCRITOS EN - Reflexiona estrategias discursivas y
LENGUA MATERNA clasificando y sintetizando
información y elaborando
conclusiones sobre el texto.
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS
BÁSICOS
problematizació
Exploración y
(Motivación,

cognitivo)
Conflicto

- Visualiza un discurso en la multimedia.


INICIO

- Opina sobre el contenido, la intención, el emisor y destinatario. - Libro


n

- Conflicto cognitivo: ¿Existen diversos tipos de discursos? - Pizarra


- Emite su parecer con respeto y orden. 20 minutos - Plumones

- Lee la definición de discurso de la página 84 y complementa en su cuaderno


información sobre:
Desarrollo de competencias y

 Tema 60 minutos - Cuaderno


- Pizarra
 Contexto - Plumones
capacidades.

 Emisor, receptor
PROCESO

 Intención comunicativa

- Lee los discursos de las páginas 84 y 85 de su Libro de actividades.


- Obtiene información de dichos discursos.
- Interpreta el sentido global de los textos analizando las estrategias del discurso y
elaborando conclusiones a partir de él.
- Enuncia sus respuestas en voz alta como parte de su evaluación diaria.

- Reflexiona sobre la importancia de analizar un discurso del tipo que sea.


(Transferencia y
Metacognición)

- Se pregunta: ¿Qué características tiene el discurso?, ¿qué elementos pueden distinguirse en


SALIDA

el discurso?
10 minutos