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Marcelo Ocayo Fisica s4
Marcelo Ocayo Fisica s4
Física
Instituto IACC
tema estudiado esta semana: “Temperatura”. Se intentará cumplir los objetivos esperados, los
cuales son que seamos capaces de calcular valores en la escala de temperatura, relacionar las
definiciones de temperatura con sus respectivas unidades, aplicar fórmulas de los gases y
Según lo estudiado durante la segunda semana de Física, como alumnos ya nos sentimos capaces
Respuesta:
Kelvin=℃+273,15 °
Respuesta:
El estado de congelación del agua, es a los cero grados Celsius, por lo cual:
221° K−273,15=−52,15℃
Por ende, el agua dentro del estanque se encuentra congelada, ya que está bajo cero.
Respuesta:
∆ L=Li∗∆ T∗α
Respuesta:
∆ L=Li∗∆ T∗α
Kelvin=℃+273,15 °
Kelvin=19 °C +273,15=292,15 ° K
n=1,855 x 1025
Respuesta:
Kelvin=℃+273,15 °
Kelvin=400 ° C+273,15=673,15 ° K
P=253411,2772 [ Pa]
Respuesta:
Pi∗V i P f∗V f
=
Ti Tf
Kelvin=℃+273,15 °
Kelvin=20 ° C +273,15=293,15 ° K
3
1 [atm ]∗0,68 [m3 ] Pf ∗0,52[m ]
=
293,15° K 293,15° K
Pf =1,31[atm]
Respuesta:
a) Una de las aplicaciones de dilatación térmica más comunes y que se usa en forma
dilate en un medio cerrado con la única posibilidad de expandirse que sería hacía el
sector vacío del termómetro, lo que nos puede dar una lectura cuando dicho instrumento
mayor diámetro que el orificio de la barra metálica, este como se encuentra frío, se dilata,
lo que permite que el remache entre, y al enfriarse en conjunto al remache, este metal se
un espacio que se deja para que cuando el riel se caliente, se pueda expandir, sin
presionar al riel contiguo, evitando así que estos se presionen entre si creando
ciudad, se dejan por una razón similar a la de los rieles ferroviarios, pero en este caso, es
vida útil.
Conclusión
En base a lo estudiado durante la semana 4, de la asignatura de Física, aprendimos a utilizar en
gases.
Bibliografía
Semana 4.